- •1. Програми вибіркової навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •Тема 5. «Комунікативні якості мовлення»
- •Тема 6. «Здіснення публічного виступу»
- •Тема 7. «Запитання у процесі ділового спілкування»
- •Тема 8. «Мистецтво суперечки»
- •Тема 9. «Культура ділового спілкування з іноземцями»
- •Робоча програма вибіркової навчальної дисципліни Опис навчальної дисципліни
- •Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю з навчальної дисципліни «Культура ділового професійного спілкування» для денної форми навчання
- •Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю з навчальної дисципліни «Культура ділового професійного спілкування»для заочної форми навчання
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності для денної форми навчання
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності для заочної форми навчання
- •3. Конспекти лекцій з дисциплін
- •Тема 1. Мова і професія
- •Тема 2. Тема і задача ділового мовлення
- •1.За кількісним показником:
- •4. За ставлення до промови оратора:
- •Тема 3. «Фактичний матеріал і методика роботи над ним»
- •Тема 4. «Композиційно-логічні частини промови»
- •Тема 5. Комунікативні якості мовлення
- •Тема 6. Здійснення публічного виступу
- •Тема 7. Запитання у процесі ділового спілкування
- •Тема 8. «Мистецтво суперечки»
- •Тема 9 . Культура ділового спілкування з іноземцями
- •4. Методичні рекомендації для проведення семінарських занять з кожної теми
- •5. Методичні рекомендації до самостійного вивчення дисципліни
- •Тема 1. «Мова і професія»
- •Тема 2. «Тема і задача ділового мовлення»
- •Тема 3. «Фактичний матеріал і методика роботи над ним»
- •Тема 4. «Композиційно-логічні частини промови»
- •Тема 5. «Комунікативні якості мовлення»
- •Тема 6. «Здійснення публічного виступу»
- •Тема 7. «Запитання у процесі ділового спілкування»
- •Тема 8. «Мистецтво суперечки»
- •Тема 9. «Культура ділового спілкування з іноземцями»
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Тема 1. «Мова і професія»
- •Тема 2. «Тема і задача ділового мовлення»
- •Тема 3. «Фактичний матеріал і методика роботи над ним»
- •Тема 4. «Композиційно-логічні частини промови»
- •Тема 5. «Комунікативні якості мовлення»
- •Тема 6. «Здійснення публічного виступу»
- •Тема 7. «Запитання у процесі ділового спілкування»
- •Тема 8. «Мистецтво суперечки»
- •Тема 9. «Культура ділового спілкування з іноземцями»
- •6. Засоби діагностики якості навчання
- •7. Тематика науково-дослідної роботи студентів
- •8. Список рекомендованої літератури
- •9. Список використаної літератури
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1. Культура ділового монологічного мовлення.
Тема 1. «Мова і професія»
Розрізнення понять «мова» і «мовлення», співставлення їх, визначення спільних і відмінних рис. З’ясування поняття «функції мови», характеристика сучасних функцій мови.Культура мови. Наука про культуру мови. Культура усної мови. Комунікативні якості ділового мовлення (коротка характеристика).
Тема 2. «Тема і задача ділового мовлення»
Етапи роботи управлінця над публічним виступом. Визначення теми та уточнення назви виступу. Загальні вимоги до теми і назви виступу. Функції назви. Види назв. Форми назв. Попередня інформація про слухачів. Визначення мети та основної думки виступу. Задача виступу. Основні групи джерел при підготовці промови. Етапи роботи з літературою. Види конспектування.
Тема 3. «Фактичний матеріал і методика роботи над ним»
Визначення поняття „факт”. Складові фактичного матеріалу. Причини добору фактичного матеріалу. Рекомендації щодо використання фактичного матеріалу в мовленні.
Визначення поняття «аргументація», «критика». Класифікація аргументації, критики. Види аргументів.
Тема 4. «Композиційно-логічні частини промови»
Визначення поняття „композиція промови”. Вимоги до композиції публічного виступу. Найпоширеніші композиційні недоліки виступу.План як відображення логічної структури промови. Ділення як логічна операція, яка розкриває обсяг поняття. Вимоги до ділення поняття.
Вступ як основна композиційно-логічна частина промови. Основні функції вступу. Співвідношення понять „вступ” і „зачин”. Моделі викладу матеріалу. Методи викладу матеріалу. Закони логіки в промові оратора. Визначення поняття „доведення”. Будова доведення. Види доведення. Правила і типові помилки стосовно тези. Правила і типові помилки стосовно аргументів. Правила і типові помилки стосовно демонстрації. Визначення поняття „спростування”. Види спростування. Закінчення як основна композиційно-логічна частина промови. Типи закінчень.
Тема 5. «Комунікативні якості мовлення»
Комунікативні якості мовлення. Засоби зображальності і виражальності. Засоби експресивної стилістики. Тропи (лексичні і граматичні). Фігури. Поняття: повтор, інверсія, градація, риторичний вигук, риторичне запитання, теза, антитеза, епітет, порівняння, метафора, метонімія, перифраз, уособлення, гіпербола, синекдоха, фразеологічні одиниці, прислів’я, приказки, примовки, крилаті вирази, афоризми, комічне, гумор, іронія, сатира, сарказм, зображувальні засоби.
Тема 6. «Здіснення публічного виступу»
Дії промовця перед виступом. Види уваги аудиторії. Прийоми стимулювання уваги і зацікавлення слухачів.
Характеристика першого враження про оратора. Зовнішній вигляд промовця. Початкова пауза. Складові оптимальної манери виступу. Розташування оратора в аудиторії і рух по ній. Рекомендації щодо використання погляду оратора в ході виступу. Пози оратора під час публічного виступу. Вимоги до жестикуляції промовця. Оптимальна гучність для публічного виступу. Вимоги до інтонації оратора. Основні причини для хвилювання оратора під час публічного виступу. Симптоми “ораторської лихоманки”. Прийоми боротьби із хвилюванням. Переваги і недоліки мікрофону.
Змістовий модуль 2. Діалогічне спілкування сучасного управлінця.