Отзывы педагогов о посещённых семинарах, открытых уроках

Отзывы о посещённом уроке по теме: «Безличные предложения», 11 класс.

«Урок прошел в хорошем темпе. Ребята работают активно, быстро. Ирина Геннадьевна прекрасно владеет материалом, доброжелательно ведет диалог с учащимися. Ребята проявили творческие способности при составлении и выполнении заданий.

Было очень интересно. Спасибо Ирине Геннадьевне!»

Бондарева Л.А., учитель МО «СОШ № 89»

«Тема урока является важной. Урок эффективный. 1. Интересным был этап «Погружение в тему». Следствие по делу, ведущий хорошо представил роботов. Это создало добрую обстановку на уроке, желание работать вместе, поэтому сложная тема синтаксиса не только легко, но и глубоко усваивается. 2. На втором этапе урока идёт отработка умения работать с правилом на основе текста. Ребята определяют варианты правильного ответа. Идёт интересная, серьёзная работа, чувствуется заинтересованность ребят в выполнении работы, многие участвуют в обсуждении. Хорошо, что используется монитор, есть раздаточный материал. Ребята представили своё понимание темы и свои творческие работы. Можно отметить хорошую речь учащихся, интонационно правильно оформленную. Хороший урок, всё работает на выполнение заданий ЕГЭ.

Долгополова Г.Н., МОУ «СОШ № 86»,

учитель русского языка и литературы

«Что увидела на уроке? 1. Хорошую групповую (командную) работу. 2. Две презентации учащихся (Односост. предл. и Катег. согл.). 3. Технологии подготовки к ЕГЭ (по теме «Безличное предложение»). 4. Творческие работы учащихся (многочисленно). 5. Интеграцию с уроками литературы (Психологические портреты). 6. Высокий уровень преподавания (научность). 7. Множество алгоритмов – помощников для уч-ся. 8. Насыщенность информацией. 9. Погружение. 10. Интерактивная доска. 11. Итоги исследований детских. 12. Видела хорошо знающих русскую словесность учащихся. Деятельностный подход к обучению. Эффективность видна. Полученные умения, знания переходят в компетентности. Именно это мы наблюдали. Создаются условия для качественного, современного обучения. 13. Ещё раз увидела очень любящую своё дело Ирину Геннадьевну»

Михалькова Т.Н., МОУ «СОШ № 76»,

учитель русского языка и литературы

Отзыв о посещённом семинаре по теме: «Работа педагогов гуманитарного цикла в условиях эффективной школы»

«Спасибо всем коллегам МО русского языка и литературы Вашей школы! Действительно, Вы доброжелательны, креативны. А ученики знающие, понимающие, талантливые! Работа семинара прошла на высоком уровне.

На уроках использованы разные методы и приемы. Сотрудничество учителя и учеников в доброй обстановке помогло достичь цели урока»

Бондарева Л.А., учитель МО «СОШ № 89»

Отзыв об уроке олицетворённого действия

«Учащиеся, занимающиеся у данного учителя, с удовольствием выполняют творческие задания повышенной трудности и являются своеобразными «соавторами» писателей XIX-XX вв. Они креативны, раскованны, видят и строят жизненную перспективу, анализируют сложнейшие ситуации. Об этом говорит глубокое содержание их творческих работ. Как жаль, что, когда мы учились в школе, с нами на уроках не говорили о любви, тем более ВОТ ТАК с нами вообще учитель не разговаривал. Как дети между собой общаются: просветлённо, просто, чисто!..Я плакала от трогательности происходящего.. Вот НАСТОЯЩЕЕ!»

Дыдыкина Татьяна, учитель школы № 89