- •Общие положения
- •1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля 02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)
- •2.1. Перечень компетенций, для проверки сформированности которых используется портфолио:
- •2.2. Состав портфолио:
- •1. Обязательные документы
- •3.1 Задания для оценки освоения мдк 02.01. Основы организации внеурочной работы в области икт /Английского языка
- •Вопросы к дифференцированному зачету по организации работы в области икт
- •2. Продукты проектировочной деятельности:
- •3. Дополнительный модуль
- •3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
- •Вопросы к дифференцированному зачету по организации работы в области английского языка
- •Ключи к тестам приведены в Приложении 1б Критерии зачетной оценки
- •4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и производственной практике
- •4.1. Общие положения.
- •4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю.
- •Аттестационный лист по пп 02.
- •5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного) паспорт
- •I. Назначение
- •II. Задание для экзаменующихся
- •III. Пакет экзаменатора
- •IV. Оборудование
- •Приложение 1а. Ключи к дифференцированному зачету по организации работы в области икт
- •Приложение 1б. Ключи к дифференцированному зачету по организации работы в области икт
- •Приложение 2. Оформление конспекта внеурочного занятия
- •Приложение 3. Схема анализа внеурочного занятия
- •Приложение 4. Шаблон аннотации литературного источника
- •Приложение 5. Анализ эор по внеурочной деятельности в начальных классах
- •Приложение 6. Бланк технологической карты оценивания эор
- •Приложение 7. Алгоритм решения педагогической ситуации
- •Приложение 8. Рекомендации по разработке содержания внеурочного занятия
- •Приложение 9. Рефлексивный анализ производственной практики
- •Приложение 10. Бланк анализа рабочей программы направления/курса внеурочной деятельности
- •Приложение 11. Список рекомендуемой литературы Литература
- •Приложение 12. Профессиональные и общие компетенции, подлежащие проверке при выполнении задания
5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного) паспорт
I. Назначение
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников по специальности 050146 Преподавание в начальных классах
Профессиональные компетенции:
ПК 2.1 |
Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия. |
По материалам портфолио |
ПК 2.2. |
Проводить внеурочные занятия. |
По материалам портфолио |
ПК 2.3. |
Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся. |
По материалам портфолио |
ПК 2.4. |
Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий. |
По материалам портфолио |
ПК 2.5. |
Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников |
По материалам портфолио |
Общие компетенции:
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
При защите портфолио |
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
При защите портфолио |
ОК 3. |
Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях |
По материалам портфолио |
ОК 4. |
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
По материалам портфолио |
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности |
При защите портфолио |
ОК 6. |
Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами |
По материалам портфолио |
ОК 7. |
Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса |
По материалам портфолио |
ОК 8. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
При защите портфолио |
ОК 9. |
Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий |
По материалам портфолио |
ОК 10. |
Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей |
По материалам портфолио |
ОК 11. |
Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм |
По материалам портфолио |