- •Реабілітаційна психологія
- •Особливості психологічної реабілітаційної допомоги потерпілим від насильства.
- •Профілактика та особливості психологічної реабілітації адиктивної поведінки.
- •Особливості психологічної реабілітації депресивних станів.
- •Посттравматичний стресовий розлад.
- •Спеціальна психологія
- •Загальні питання спеціальної психології.
- •Психічний розвиток при дизонтогеніях по типу ретардації .
- •Психічний розвиток при дезонтогеніях дефіцитарного типу.
- •Психічний розвиток при асинхроніях з переважанням розладів емоційно-вольової сфери і поведінки.
- •Гендерна психологія
- •Уявлення про феминінність та маскулинність в психології.
- •Полова ідентифікація особистості.
- •Гендерні аспекти лідерства.
- •Уявлення про дружбу між чоловіком та жінкою.
- •Психологічні особливості чоловіків та жінок.
- •Математичні методи в психології
- •Основи вимірювання і кількісного опису даних в психології.
- •Статистичні гіпотези.
- •Статистичні критерії відмінностей.
- •Кореляційний аналіз.
- •5. Факторний аналіз.
- •Кластерний аналіз.
Психологічні особливості чоловіків та жінок.
Психологические особенности мужчин и женщин определяют их разные ролевые функции в обществе: исторически мужчина – добытчик, защитник, охотник, женщина – хранительница очага, дающая и сохраняющая жизнь. В характере женщин превалирует повышенная эмоциональность, мнительность, неуверенность в себе, преобладание тактических линий поведения над стратегическими, сниженный потенциал риска и авантюризма. В то же самое время женщина-руководитель по сравнению с руководителем - мужчиной проявляет 1) больше интуиции и внутреннего чутья особенно в реакции на состояние другого человека 2) меньше честолюбия и амбициозности, легче лавирует между эмоциями и задачами управления, чаще позволяет лидировать другим, сама оставаясь «лидером» в тени; 3) больше терпения, рациональности, гибкости, умения идти на компромисс в своих решениях и оценках; 4) повышенную ответственность, которая заставляет ее постоянно развиваться самой и требовать этого от других; 5) умение ставить посильные задачи и доводить дело до конца. Серьезные отличия между мужчинами и женщинами выявились при проведении опроса самооценки тех и других: на первых трех местах у женщин стоят: умение идти на компромисс, умение действовать в ситуации конфликта и угрозы риска, уверенность в себе и в своей миссии. У мужчин на первых трех местах – нововведения, умение навязать свою позицию, умение использовать навыки и способности других людей. Сравнивая пристрастие мужчин и женщин к научным дисциплинам, Алисон Митчелом (Alison Mitchel, 1999) было выявлено, что женщины более склонны к междисциплинарным исследованиям, а мужчины – к более узким и специальным направлениям. Можно сказать, что женщина «работает по горизонтали», мужчина – «по вертикали».
Мужчины и женщины и дополняют друг друга. Более того, именно благодаря тем отличиям, которые существуют между двумя полами, женщины призваны сыграть стабилизирующую роль в установлении мира. К сожалению, роль женщин в политике недооценивается, хотя, безусловно, их участие в структурах государственной власти будет способствовать нормализации и выравниванию власти. Мужчины в интересах дела не должны препятствовать продвижению наиболее социально активных, образованных и политически грамотных женщин во власть, а, наоборот, всячески этому способствовать. Эмоционально-целостное восприятие и «синтетическое» мышление женщин в совокупности с хорошо развитым абстрактно-аналитическим мышлением мужчин помогут найти правильные решения в самой сложной и критической ситуации. По мнению экспертов, женщины-политики могут стать не только залогом стабильности, но и главным двигателем эффективных политических реформ.
Математичні методи в психології
Основи вимірювання і кількісного опису даних в психології.
Измерение – операция, посредством которой числа или порядковые величины приписываются вещам.
Приписывание осуществляется по определенным правилам. В психологии приходиться искать специальные способы измерений, чтобы пользоваться числами вместо вещей. В зависимости от совершенства методики выделяют 4 уровня измерений и 4 шкалы:
ш. наименований (данные – графические, могут сравнивать показатели, критерий хи квадрат).
ш. порядка – основаны на измерениях, которые устанавливают не только равенство между вещами, но и отношение порядка. А>В, В>С = А<С. Может определять порядок возрастания АВС. Если нашли такое изменение, то группы обозначить как 1, 2, 3, в порядке возрастания. Можно использовать соответствующие операции с тими цифрами или символами. Получают:
а) При определении интеллектуальной величины способностей (тест Бине).
б) Порядковые величины установок (Гутман 3 вопр. 1 вопр. 4 вар. Отв.). Данные могут быть представлены графически.
3. ш. интервалов – для их построения нужно найти измерение, которое покажет разность между двумя вещами, т.е. разность между двумя другими вещами, а следовательно числа приписываемые вещам также имеют равные различия.
Способы построения:
1. Экспериментальный – уравнивание дистанций между ощущениями (интервалы должны быть равны).
2. Статистическое определение равенства интервалов – для создания совершенных психологических тестов. Вопросы преобразуют таким образом, чтобы оценки в баллах имели для популяции нормальное распределение. Свойство шкалы: у = ах + в, где а – единица измерения, которая выбирается условно (1б), б – начало шкалы, величина, которая ее определяет, х – величина, которая возрастает. (школа цельсия).
4. ш. отношений – если можно добиться, что отношения между двумя вещами = отношениям между двумя другими вещами, то отношения между приписываемыми им числами также будут равны.
Такие измерения применяются в психофизике (закон Фехнера) у = ах, где а – коэффициент пропорциональности, единица измерения. Шкала Кельвина.
