2. Место учебной дисциплины в структуре ооп

2.1. Учебная дисциплина относится к базовой части Профессионального учебного цикла.

2.2. Приступая к изучению учебной дисциплины, студент должен:

Знать: __________________________________________________

Уметь: __________________________________________________

Владеть: __________________________________________________

Владеть следующими компетенциями:

ОК-1 с готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

ПК-2 пониманием сущности и социальной значимости своей будущей профессии, основных проблем дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видением их взаимосвязи в целостной системе знаний;

ПК-5 способностью использовать нормативные и правовые документы при реставрации, реконструкции, воссоздании и охране памятников культуры;

2.3. Данная учебная дисциплина обеспечивает изучение студентами следующих дисциплин ________________________________________________________________

(Данная учебная дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин)_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.4. Данная учебная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплинами:

1. _____________________________________ в части ______________________

2. _____________________________________в части _______________________

3. _____________________________________ в части _______________________

3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-2 способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества;

ОК-5 владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-20 готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами;

ПК-1 обладанием общей культурой, пониманием места архитектуры и реставрации в комплексе экономики, науки и культуры;

ПК-18 способностью вести техническую документацию по проделанной работе на объектах культурного наследия с графическим оформлением и ведением журналов этих работ;

ПК-20 способностью проектировать технологические процессы реставрации с использованием автоматизированных систем технологической подготовки данных работ;

ПК-23 владением описанием и анализом недвижимых объектов культурного наследия;

ПК-24 способностью оформлять документы по выполненной работе в органах архитектурного и технического надзора за памятниками культурного наследия;

ПК-25 умением составлять отчеты по итогам проделанной работы на памятниках культурного наследия, сдавать их в архивы.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать: историю развития реставрации, ее современное состояние в России и за рубежом. Основополагающие принципы консервации и реставрации. Основные положения Российского и международного кодексов этики реставратора. Права и обязанности реставратора, границы ответственности профессии реставратора. Отличие профессии реставратора от родственных профессий

Уметь: анализировать историко-культурные и историко-художественные тексты, относящиеся к реставрационной деятельности. Определять задачи реставрации в системе учебных дисциплин и профессиональных задач

Владеть: Профессиональной терминологией. Источниками информации по истории и теории реставрации.