- •Методичні вказівки для практичних занять дисципліна «фізика»
- •Розділ 1 Механіка Практичне заняття № 1 Тема: Кінематика і динаміка матеріальної точки
- •1. Короткі теоретичні відомості
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Алгоритм розв’язування задач з кінематики матеріальної точки
- •2.2. Алгоритм розв’язування задач з динаміки матеріальної точки
- •2. Рівнозмінний прямолінійний рух.
- •Розв’язок:
- •Рухався рівномірно зі швидкістю 30 м/с. Третю частину шляху він гальмував.
- •Знайдемо прискорення при гальмуванні; використовуючи Знайдемо весь шлях:
- •3. Вільне падіння тіл
- •Розв'язок:
- •4. Рух тіла під дією кількох сил
- •Розв'язок:
- •2.3. Приклади задач
- •1. Рівномірний прямолінійний рух.
- •Розв’язок:
- •Розв'язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест з «Кінематики»
- •3.4. Тренувальний тест з «Динаміки»
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю :
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади розв’язування задач
- •2.1. Закон збереження імпульсу
- •2.2. Закон збереження енергії
- •2.3. Приклади задач
- •Розв'язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами.
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Гази
- •2.2. Насичена пара. Вологість
- •2.3. Теплове розширення твердих і рідких тіл
- •Згідно рівняння Менделєєва - Клапейрона
- •Використовуючи рівняння стану ідеального газу
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •(Закон Шарля)
- •Р озв'язок
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1.Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю:
- •3. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач.
- •3.2. Приклади задач
- •Розв’язок: Так як процес ізобарний, та за законом Гей-Люссака
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок: Представимо, що втрати енергії не присутні. Тоді
- •Розв’язок:
- •4. Самостійне розв’язування задач студентами
- •4.1. Якісні задачі
- •4.2. Розрахункові задачі
- •4.3. Тренувальний тест
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Алгоритм розв’язування задач з теми «Електростатика»
- •2.2. Приклади задач
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі.
- •3.3. Самостійна робота студентів.
- •4. Підведення підсумків Питання для самоперевірки:
- •2.2. Завдання про силову дію магнітного поля на заряджені частинки
- •2.3. Приклади задач
- •Розв’язок
- •Розв’язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •4. Підведення підсумків Питання для самоперевірки:
- •2.2. Приклади задач
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •1. Короткі теоретичні відомості
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Алгоритм рішення задач на розрахунок коливального руху.
- •Рівняння гармонічних коливань має вигляд
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Використовуючи формулу Томсона та ємності конденсатора ,
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •14. Яку ємність повинен мати конденсатор для того, щоб складений з цього конденсатора і котушки індуктивністю 10 мГн коливальний контур радіоприймача, був настроєний на хвилю 1000 м?
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами.
- •3.1. Якісні задачі
- •Розв’язок:
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •4. Підведення підсумків. Питання для самоконтролю
- •1. Короткі теоретичні відомості
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач.
- •2.1. Задачі на хвильові властивості світла
- •2.2. Приклади задач
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •4. Підведення підсумків Питання для самоперевірки:
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Алгоритм розв’язування задач на фотоефект
- •2.2. Приклади задач
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв'язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •3. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •3.1. Алгоритм розв’язування задач на знаходження енергії зв’язку атомного ядра
- •3.2. Приклади задач
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •4. Самостійне розв’язування задач студентами
- •4.1. Якісні задачі
- •4.2. Розрахункові задачі
- •4.3. Тренувальний тест
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Література:
Д
Запишемо
рівняння Ейнштейна для двох випадків
фотоефекта у умовах задачі Розв’язок:
(1)
Гц
В
Гц
В
Зміна їх кінетичної енергії дорівнює роботі електричного поля:
(2)
Враховуючи вираз (2), перепишемо систему рівнянь (1) у вигляді
Розв’язуючи
цю систему, знаходимо
Дж·с
Відповідь:
3 Маса
фотона
Розв'язок:
Дж
– енергія фотона.
кг
Д
ано:
λ = 0,016 ∙ 1010 м
с = 3 ∙ 108 м/с
Е - ?, m - ?
р - ?
Обчислимо
імпульс фотона:
Відповідь:
1,24 ∙ 10-13
Дж; 1,38 ∙ 10-30
кг; 4,1 ∙ 10-22
4. Потік монохроматичного випромінювання з довжиною хвилі 0,5 мкм падає нормально на плоску дзеркальну поверхню і діє на неї з силою 0,1 нН. Визначити кількість фотонів, які щосекунди падають на цю поверхню.
Д
ано:
Розв’язок:
Тиск
визначається як сила, що діє на поверхню
площею
S P = F/S і
,
де
N
- ?
-
об’ємна густина енергії випромінювання.
Звідси знаходимо силу світлового тиску:
,
де I = ES – інтенсивність світла. Але
інтенсивність світла дорівнює енергії
всіх фотонів, що падають на одиницю
поверхні за одиницю часу:
.
Після підстановки , дістанемо:
.
Знаходимо
кількість фотонів:
.
Відповідь:
3. Самостійне розв’язування задач студентами
3.1. Якісні задачі
1. Учень, який пояснює рівняння Ейнштейна для фотоефекту, сказав: “Енергія світла, яке падає, дорівнює роботі виходу електронів і кінетичній енергії їх руху”. У чому неточність такої відповіді?
2. Чи можна фотографувати предмети у зовсім темній кімнаті?
3. Чому фотографічні знімки проявляють при червоному світлі?
4. Чому перекис водню зберігають у склянках з жовтого скла?
5. Синя квітка на звичайному фотографічному знімку здається світлішою за жовту, а червона може здаватися чорною. Чому?
6. Чому на знімках, які зроблені у інфрачервоних променях зелена рослинність виходить білою. Чому?
7. Яке основне перетворення енергії відбувається у телевізорі?
8. Тиск світла на чорну поверхню удвічі менший, ніж на білу. Чому?
9. Якщо комета помітна на небі увечері, то у яку сторону направлений її хвіст?
10. Чому проявлення фотографічних знімків проводиться при червоному освітленні?
11. Чому на транспорті для сигналів уваги та заборони прийнятий червоний колір?
3.2. Розрахункові задачі
1.
Вакуумний фотоелемент має вкритий
цезієм вольфрамовий катод. Робота виходу
електронів з такого електрода А
= 1,6 еВ. Катод опромінюється світлом з
довжиною хвилі
= 0,5 мкм. Знайти енергію W,
імпульс р
і масу m
фотона.
Обчислити довжину фотоефекту. Яку
затримуючу різницю потенціалів Uз
треба прикласти між електродами, щоб
фотострум припинився? Яке максимальне
значення кінетичної енергії
і швидкості
матимуть електрони, що долітають до
анода при нульовій різниці потенціалів
між катодом і анодом?
2. У скільки разів збільшиться випромінювальна здатність абсолютно чорного тіла на довжині хвилі 10 мкм, якщо його температура збільшиться від 5000 К до 6000 К?
3.
За методом Лукірського сталу Планка
визначають, виміривши попередньо
затримуючу різницю потенціалів для
світла з двома різними довжинами хвиль.
Знайти сталу Планка, якщо фотоелектрони,
що вириваються з поверхні деякого металу
світлом з довжиною хвилі 1
= 0,136 мкм, повністю затримуються різницею
потенціалів
а вирвані світлом з довжиною хвилі 2
= 0,0652 мкм – різницею потенціалів
