- •Методичні вказівки для практичних занять дисципліна «фізика»
- •Розділ 1 Механіка Практичне заняття № 1 Тема: Кінематика і динаміка матеріальної точки
- •1. Короткі теоретичні відомості
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Алгоритм розв’язування задач з кінематики матеріальної точки
- •2.2. Алгоритм розв’язування задач з динаміки матеріальної точки
- •2. Рівнозмінний прямолінійний рух.
- •Розв’язок:
- •Рухався рівномірно зі швидкістю 30 м/с. Третю частину шляху він гальмував.
- •Знайдемо прискорення при гальмуванні; використовуючи Знайдемо весь шлях:
- •3. Вільне падіння тіл
- •Розв'язок:
- •4. Рух тіла під дією кількох сил
- •Розв'язок:
- •2.3. Приклади задач
- •1. Рівномірний прямолінійний рух.
- •Розв’язок:
- •Розв'язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест з «Кінематики»
- •3.4. Тренувальний тест з «Динаміки»
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю :
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади розв’язування задач
- •2.1. Закон збереження імпульсу
- •2.2. Закон збереження енергії
- •2.3. Приклади задач
- •Розв'язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами.
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Гази
- •2.2. Насичена пара. Вологість
- •2.3. Теплове розширення твердих і рідких тіл
- •Згідно рівняння Менделєєва - Клапейрона
- •Використовуючи рівняння стану ідеального газу
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •(Закон Шарля)
- •Р озв'язок
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1.Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю:
- •3. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач.
- •3.2. Приклади задач
- •Розв’язок: Так як процес ізобарний, та за законом Гей-Люссака
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок: Представимо, що втрати енергії не присутні. Тоді
- •Розв’язок:
- •4. Самостійне розв’язування задач студентами
- •4.1. Якісні задачі
- •4.2. Розрахункові задачі
- •4.3. Тренувальний тест
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Алгоритм розв’язування задач з теми «Електростатика»
- •2.2. Приклади задач
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі.
- •3.3. Самостійна робота студентів.
- •4. Підведення підсумків Питання для самоперевірки:
- •2.2. Завдання про силову дію магнітного поля на заряджені частинки
- •2.3. Приклади задач
- •Розв’язок
- •Розв’язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •4. Підведення підсумків Питання для самоперевірки:
- •2.2. Приклади задач
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •1. Короткі теоретичні відомості
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Алгоритм рішення задач на розрахунок коливального руху.
- •Рівняння гармонічних коливань має вигляд
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Використовуючи формулу Томсона та ємності конденсатора ,
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •14. Яку ємність повинен мати конденсатор для того, щоб складений з цього конденсатора і котушки індуктивністю 10 мГн коливальний контур радіоприймача, був настроєний на хвилю 1000 м?
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами.
- •3.1. Якісні задачі
- •Розв’язок:
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •4. Підведення підсумків. Питання для самоконтролю
- •1. Короткі теоретичні відомості
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач.
- •2.1. Задачі на хвильові властивості світла
- •2.2. Приклади задач
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •4. Підведення підсумків Питання для самоперевірки:
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Алгоритм розв’язування задач на фотоефект
- •2.2. Приклади задач
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв'язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •3. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •3.1. Алгоритм розв’язування задач на знаходження енергії зв’язку атомного ядра
- •3.2. Приклади задач
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •4. Самостійне розв’язування задач студентами
- •4.1. Якісні задачі
- •4.2. Розрахункові задачі
- •4.3. Тренувальний тест
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Література:
2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
2.1. Гази
1. Зрозуміти запропоновану задачу (побачити фізичну модель).
2. Аналіз (побудувати математичну модель явища):
1. Уявити якою газ бере участь в тому чи іншому процесі.
2. Визначити параметри p, V і T, що характеризують кожне стан газу.
3. Записати рівняння об'єднаного газового закону Клапейрона для даних станів.
4. Якщо один із трьох параметрів залишається незмінним, рівняння Клапейрона автоматично переходить в одне з трьох рівнянь: закон Бойля - Маріотта, Гей-Люссака або Шарля.
5. Записати математично всі допоміжні умови.
3. Вирішити отриману систему рівнянь щодо невідомої величини.
4. Рішення перевірити і оцінити критично.
2.2. Насичена пара. Вологість
1. Зрозуміти запропоновану задачу (побачити фізичну модель).
2. Аналіз (побудувати математичну модель явища):
1. Встановити число станів газу, розглянутих в умові задачі, звернути особливу увагу на те, дається чи чистий пар рідини або суміш пари з сухим повітрям.
2. Для кожного стану пара записати рівняння Менделєєва - Клапейрона і формулу відносної вологості, якщо про останню небудь сказано в умові. Скласти рівняння Менделєєва - Клапейрона для кожного стану сухого повітря (якщо дана суміш пари з повітрям). У тих випадках, коли при переходах з одного стану в інший маса пара не змінюється, замість рівняння Менделєєва - Клапейрона можна використовувати відразу об'єднаний газовий закон.
3. Записати математично всі допоміжні умови
3. Вирішити отриману систему рівнянь щодо невідомої величини.
4. Рішення перевірити і оцінити критично.
2.3. Теплове розширення твердих і рідких тіл
1. Зрозуміти запропоновану задачу (побачити фізичну модель).
2. Аналіз (побудувати математичну модель явища):
1. Для кожного теплового стану кожного тіла записати відповідну формулу теплового розширення.
2. Якщо в задачі поряд з розширенням тіл розглядаються інші процеси, супутні розширенню, - теплообмін, зміна гідростатичного тиску рідини або виштовхувальної сили, то до рівнянь теплового розширення треба додати формули калориметрії і гідростатики.
3. Синтез (отримати результат).
1. Вирішити отриману систему рівнянь щодо шуканої величини.
4. Рішення перевірити і оцінити критично.
2.4. Приклади задач
1
Розв’язок: Відповідь:
22,4 ∙ 10-3
м3.
Згідно рівняння Менделєєва - Клапейрона
,
знайдемо шукану величину
(м3)
Дано:
υ = 1 моль
R = 8,31 Дж/(моль ∙ к)
Т = 273,15 К
р = 1,013 ∙ 105 Па
V
- ?
2
Розв’язок: р
= nkT, маємо
Відповідь:
3,2 ∙ 1019
м-3.
Використовуючи рівняння стану ідеального газу
Дано:
t = 20 оC = 293 К
р = 0,13 Па
k
= 1,38 ∙ 10-23
n
- ?
3. В кисневій системі, якою обладнано літак, міститься 2,8 · 10-3 м3 кисню при тиску 2 · 107 Па. На максимальній висоті підйому пілот з’єднує за допомогою крана цю систему з порожнім балоном об’ємом 5 · 10-2 м3. Який тиск стане в неї? Процес розширення газу відбувається при сталій температурі.
