- •Планування та організація соціологічного дослідження
- •Види соціологічних досліджень
- •Етапи соціального дослідження
- •Робоча гіпотеза:
- •Робоча гіпотеза:
- •Робоча гіпотеза:
- •Спостереження
- •3. Вплив літератури на читача
- •Експеримент
- •Аналіз бібліотечної документації
- •Метод експертних оцінок
- •Математико-статистичні методи
- •Якісні методи
- •Фокусні групи
- •Скриньки для пропозицій
- •Обробка одержаної соціальної інформації
- •Аналіз та інтерпретація даних соціологічного дослідження.
- •Форми звітності про соціологічне дослідження
- •Література
- •Творчо-дослідницьке кредо соціолога у вигляді афоризмів
- •Інструкція анкетера
- •Бланк спостереження за поведінкою читача під час вибору літератури
- •Іі. Мета і завдання дослідження
- •Ііі. Об’єкт і предмет дослідження
- •Іv. Робочі гіпотези дослідження
- •V. Основні етапи проведення дослідження
- •Vі. Методика дослідження
- •Vіі. Бази дослідження
- •Іх. Виконавці дослідження:
- •Vііі. Респонденти дослідження, які беруть участь в анкетуванні і вивченні
- •Від чого, на Вашу думку, переважно залежить якість обслуговування користувачів-студентів? (вкажіть не більше трьох відповідей, ступінь важливості позначте цифрами – 1,2,3)
- •10. Чи відчуваєте Ви можливим працювати більш ефективно?
- •11. Чи відвідуєте Ви прогалини в своїх професійних знаннях?
- •12. Чи відчуваєте Ви потребу в поповненні професійних знань?
- •14. Назвіть, будь ласка, конкретні видання (останніх 2-3 років), що зацікавили Вас і були використані у професійній діяльності:
- •Як давно Ви користуєтесь послугами нашої бібліотеки?
- •Що спонукає Вас звертатись до бібліотеки?
- •9. Чи користуєтесь Ви формами платного обслуговування в доунб ?
- •11. Чи користуєтесь Ви електронним каталогом доунб ?
- •12. Чи користуєтесь Ви бібліотекою свого навчального закладу ?
- •13. Чи задовольняє Вас обслуговування в бібліотеці Вашого учбового закладу ?
- •20. Як Ви оцінюєте умови, створені для роботи в бібліотеці ?
- •21. Скільки часу Ви витрачаєте, щоб добратися до нашої бібліотеки від місця проживання або навчання ?
- •22. Чи будете Ви і надалі користуватися послугами нашої бібліотеки ?
- •23. Що б Ви запропонували для покращення роботи:
- •Шановні колеги!
20. Як Ви оцінюєте умови, створені для роботи в бібліотеці ?
* освітлення:
добре, задовільно, незадовільно, не звертав (ла) уваги
* зручність робочих місць:
добре, задовільно, незадовільно, не звертав (ла) уваги
* оформлення інтер’єру:
добре, задовільно, незадовільно, не звертав (ла) уваги
* тиша:
добре, задовільно, незадовільно, не звертав (ла) уваги
* чистота, порядок:
добре, задовільно, незадовільно, не звертав (ла) уваги
21. Скільки часу Ви витрачаєте, щоб добратися до нашої бібліотеки від місця проживання або навчання ?
* менше 15 хв.
* 15 – 30 хв.
* 30 – 45 хв.
* близько 1 години
* більше 1 години
22. Чи будете Ви і надалі користуватися послугами нашої бібліотеки ?
так, ні, лише деякий час, не знаю;
23. Що б Ви запропонували для покращення роботи:
* бібліотеки вашого навчального закладу ________________________________
__________________________________________________________________________
* ДОУНБ ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Вкажіть, будь ласка, деякі дані про себе:
Стать: чол. жін.
Ваш вік: 17-18, 19-20, 21-23, 24-25 більше 25 років
Ви: студент вузу (якого ?) ________________________________________________
факультет __________________________________________________________
курс _______________________________________________________________
“____” _______________ 2002 рік.
Таблиця № 1
Про наявні документально-інформаційні ресурси
___________________________________________________________________ (назва бібліотеки)
(галузевий аспект)
___________________________________________________________________
№ п/п |
Література з основних галузей знань |
Є на 1.01. 2002 р. |
Надійшло протягом 1997- 2001 р.р. |
В т. ч. |
||||
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
||||
1. |
Суспільні науки
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Природничі науки
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Техніка |
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Сільське господарство |
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Медицина |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Мистецтво
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
Фізкультура і спорт |
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
Мовознавство |
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
Літературознавство |
|
|
|
|
|
|
|
10.
|
Художня література |
|
|
|
|
|
|
|
Всього:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблиця № 2
Про наявні документально-інформаційні ресурси
____________________________________________________________________________
(назва бібліотеки)
(видовий аспект)
№ п/п |
Основні види документів |
Є на 1.01. 2002 р. |
Надійшло протягом 1997- 2001 р.р. |
В т.ч. |
||||
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
||||
1. |
Книги в т.ч. брошури
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Періодичні видання
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Кінофотофоно-документи |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Образотворчі видання |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Ноти
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Патенти
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Нормативно- технічні документи |
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Інформ. видання
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Рукописи
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Інші
|
|
|
|
|
|
|
|
