- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Отбасындағы асыл адамдар» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •3. Бесценный
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •Берілген тұрақты тіркестің мәнін ашып, фонетикалық талдау жасаңыз:
- •1. Бата.
- •3. Смутиться, покраснеть.
- •Ө.Тұрманжановтың «Сіз», «біз» деген жылы сөз» өлеңін жатқа айтыңыз.
- •Берілген сөздегі кейінді ықпалды түсіндіріп, фонетикалық талдау жасаңыз:
- •1. Отбасы бақытының негізгі кілті.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің отбасым тату тұрады» тақырыбына әңгіме құрастырып айтыңыз.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Қазақ отбасы» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген сөзге толық фонетикалық талдау жасаңыз:
- •1. Қазақ отбасы.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Қазақтар – қонақжай халық» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •3. Көмекші есім- лексикалық мағынасынан айырылып, сөйлемде екінші бір сөздің шылауында қолданылатын зат есім. Мысалы; сырт, іш, маң, алд (ы), арт(ы), үст(і), қас, жан т.Б.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •М.Мақатаевтың «Үш бақытым» өлеңін жатқа айтыңыз.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Қазақ отбасында» тақырыбына әңгіме құрап айтыңыз.
- •Көмекші есімдерге мысал келтіріп, олармен сөйлемдер құрастырыңыз.
- •3. Алд, арт, аст, қас, маң, жан, іш, сырт, бас, бет, шет, түс, бой.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің отбасым»тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз:
- •1. Тілекпен той.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Сурет галереясында» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген сөздерге морфологиялық талдау жасаңыз:
- •1. Қазақстанның бейнелеу өнері.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Әбілхан Қастеевтің туындылары» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Қалау райдың жұрнақтарын пайдаланып, берілген етістіктермен сөйлемдер құрастырыңыз:
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •Отан туралы бес мақалды жатқа айтыңыз.
- •Мәтіндегі (1-сұрақ) асты сызылған сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •Ә.Қастеевтің «Абай жайлауда» картинасын сипаттап айтыңыз.
- •1. Қастеев атындағы өнер мұражайы.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«М.Әуезовтің мұражай-үйі» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Неологизмдерге мысалдар келтіріп, сөйлемдер құрастырыңыз.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің сүйікті телебағдарламам» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •1. Алтын адам.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Хабар» телеагенттігі» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Лепті сөйлемдердің жасалуы мен жазылуы туралы айтыңыз. Мысалдар келтіріңіз.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •Өздік етістің жасалуы туралы айтыңыз. Мысалдар келтіріңіз.
- •1. Теледидар
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Қазақстан Республикасының телеарналары» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз:
- •1. Телеарналар.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің сүйікті пәнім» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Зат есімнен сын есім тудырушы жұрнақтар туралы айтыңыз. Мысалдар келтіріп, олармен сөйлемдер құрастырыңыз.
- •1. Білім беру жүйесі.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Кісінің көркі киім емес - білім»деген мақалдың мәнін қалай түсінесіз?
- •Берілген сөздерге морфологиялық талдау жасаңыз:
- •1. Емтихан.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •Ы.Алтынсариннің«Өнер, білім бар жұрттар»өлеңін жатқа айтыңыз.
- •Берілген жұрнақтардың түрін, қолданысын, сөзге үстейтін мағынасын түсіндіріп, сөйлемдер құрастырыңыз:
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің алғашқы ұстазым» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз:
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің мектебім» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген жұрнақтардың түрін, қолданысын, сөздерге үстейтін мағынасын түсіндіріп, олармен сөйлемдер құрастырыңыз:
- •1. Бірінші сынып.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Әрбір істі жақсы істеу үшін оны жақсы көру қажет» деген м.Горькийдің пікіріне өз көзқарасыңызды айтыңыз.
- •Берілген сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз:
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің арман мектебім» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген сөйлемдегі асты сызылған сөздерге морфологиялық талдау жасаңыз:
Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
Әбілхан Қастеев 1904 жылы қазіргі Алматы облысы, Панфилов ауданы, Шежін ауылында дүниеге келген. Бала кезінде тау бөктерінде қой жайып жүріп, саздан, ағаштан түрлі мүсіндер жасаумен әуестенген. 1929 жылы Алматыдағы Н.Г. Хлудовтың көркемсурет студиясында оқиды. Көптеген халықаралық, бүкілодақтық, республикалық және қалалық көрмелерге қатыысып, өз туындыларымен таныстырады. Бүгінде ҚР-ның ұлттық өнер мұражайы Ә.Қастеевтің есімімен аталады.
«Әбілхан Қастеевтің туындылары» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
Қалау райдың жұрнақтарын пайдаланып, берілген етістіктермен сөйлемдер құрастырыңыз:
үлес қосу, сурет салу, көрмеге қатысу
1. Әбілхан Қастеев.
1. Қастеев қай жылы дүниеге клген?
2. Қай жылы Хлудовтың көркемсурет студиясында оқиды.
3. Бүгінде қандай мұражацы бар?
2. Қастеевтің шығармашылығы сан қырлы. Ол Шоқан Уәлиханов, Абай Құнанббаев, Жамбыл Жабаев, Амангелді Иманов, тағы да көптеген қазақ халқының ұлы тұлғаларының портреттеріне бірнеше рет тоқталды. Акварельмен жазылған пейзаждары және кескіндемелік щығармалары топтамаларының мазмұны терең. 1967 жылы Қастеевке Қазақстан жерінде атты акварельдік топтамасы үшін Үәлиханов атындвғы Қазақ КСР Мемлекеттік сыйлығы берілді.
3. Қалау рай істі орындаушы адамның тілегін, ынтасын білдіреді. Қалау райдың жасалу жолдары:
1)-қы, -кі, -ғы, -гі жұрнақтарына кел көмекші етістігі тіркесу арқылы: сұра-ғы-сы келді, айт-қы-сы келмеді, демал-ғы-м келді, жүр-гі-м келмейді;
2) етістіктің түбіріне -ғай, -гей, -қай, -кей жұрнақтары жалғану арқылы: байқа-ғай-сың, жеткіз-гей-сің, тапсырт-қай-сың, т. б.
3) -са, -се тұлғалы шартты райға игі еді, ғой сөздерінің тіркесуі арқылы: тезірек келсе ғой, аман-есен жетсе игі еді.
11– билет
Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтінде кімнің картинасы туралы айтылғанын анықтаңыз.
Бұл картинада қазақтың кең даласы бейнеленген. Қызылды-жасылды гүлдерге толы биік таулардың арасына салынған шойын жолдың жанында адамдар көп. Ақ жаулықты аналар балаларымен бірге ғажайып отарбаға таңданып қарайды. Атқа мінген ер адамдар шойын жолдың бойында отарбаны тамашалап тұр.
Бұл – қазақ даласынан өтетін Түрксіб темір жолы мен алғашқы пойыздың келуі бейнеленген тамаша картина.
«Менің Қазақстаным» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
Қалау райдың жасалуын түсіндіріңіз. Мысал келтіріп, сөйлем құрастырыңыз.
Түрксіб темір жолы.
Бұл Қастеевтің картинасы.
2.
Менің туған жерім Қазақстан. Қазақстанның байлығы өте көп және қазынаға бай ел. Біздің еліміздің табиғаты өте сұлу. Биік-биік асқар тау, мөп-мөлдір көлдер, неше түрлі өсімдіктер мен дәрілік қасиеті бар шөптер өседі. Қазақстан жерінде аңдар мен құстар, не ше түрлі жануарлар жасайды. Сол жерде біздің ата-бабаларымыз, батырларымыз, ақындарымыз, ғалымдарымыз туып өскен.
Қазақстандай жері шұрайлы, шөбі шүйгін өлкені мен әрқашан да мақтан тұтамын.Қазақстанның кең даласындай байтақ дала еш жерде жоқ шығар.
3.
Қалау рай істі орындаушы адамның тілегін, ынтасын білдіреді. Қалау райдың жасалу жолдары:
1)-қы, -кі, -ғы, -гі жұрнақтарына кел көмекші етістігі тіркесу арқылы: сұра-ғы-сы келді, айт-қы-сы келмеді, демал-ғы-м келді, жүр-гі-м келмейді;
2) етістіктің түбіріне -ғай, -гей, -қай, -кей жұрнақтары жалғану арқылы: байқа-ғай-сың, жеткіз-гей-сің, тапсырт-қай-сың, т. б.
3) -са, -се тұлғалы шартты райға игі еді, ғой сөздерінің тіркесуі арқылы: тезірек келсе ғой, аман-есен жетсе игі еді.
12– билет
