- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Отбасындағы асыл адамдар» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •3. Бесценный
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •Берілген тұрақты тіркестің мәнін ашып, фонетикалық талдау жасаңыз:
- •1. Бата.
- •3. Смутиться, покраснеть.
- •Ө.Тұрманжановтың «Сіз», «біз» деген жылы сөз» өлеңін жатқа айтыңыз.
- •Берілген сөздегі кейінді ықпалды түсіндіріп, фонетикалық талдау жасаңыз:
- •1. Отбасы бақытының негізгі кілті.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің отбасым тату тұрады» тақырыбына әңгіме құрастырып айтыңыз.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Қазақ отбасы» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген сөзге толық фонетикалық талдау жасаңыз:
- •1. Қазақ отбасы.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Қазақтар – қонақжай халық» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •3. Көмекші есім- лексикалық мағынасынан айырылып, сөйлемде екінші бір сөздің шылауында қолданылатын зат есім. Мысалы; сырт, іш, маң, алд (ы), арт(ы), үст(і), қас, жан т.Б.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •М.Мақатаевтың «Үш бақытым» өлеңін жатқа айтыңыз.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Қазақ отбасында» тақырыбына әңгіме құрап айтыңыз.
- •Көмекші есімдерге мысал келтіріп, олармен сөйлемдер құрастырыңыз.
- •3. Алд, арт, аст, қас, маң, жан, іш, сырт, бас, бет, шет, түс, бой.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің отбасым»тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз:
- •1. Тілекпен той.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Сурет галереясында» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген сөздерге морфологиялық талдау жасаңыз:
- •1. Қазақстанның бейнелеу өнері.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Әбілхан Қастеевтің туындылары» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Қалау райдың жұрнақтарын пайдаланып, берілген етістіктермен сөйлемдер құрастырыңыз:
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •Отан туралы бес мақалды жатқа айтыңыз.
- •Мәтіндегі (1-сұрақ) асты сызылған сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •Ә.Қастеевтің «Абай жайлауда» картинасын сипаттап айтыңыз.
- •1. Қастеев атындағы өнер мұражайы.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«М.Әуезовтің мұражай-үйі» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Неологизмдерге мысалдар келтіріп, сөйлемдер құрастырыңыз.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің сүйікті телебағдарламам» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •1. Алтын адам.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Хабар» телеагенттігі» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Лепті сөйлемдердің жасалуы мен жазылуы туралы айтыңыз. Мысалдар келтіріңіз.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •Өздік етістің жасалуы туралы айтыңыз. Мысалдар келтіріңіз.
- •1. Теледидар
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Қазақстан Республикасының телеарналары» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз:
- •1. Телеарналар.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің сүйікті пәнім» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Зат есімнен сын есім тудырушы жұрнақтар туралы айтыңыз. Мысалдар келтіріп, олармен сөйлемдер құрастырыңыз.
- •1. Білім беру жүйесі.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Кісінің көркі киім емес - білім»деген мақалдың мәнін қалай түсінесіз?
- •Берілген сөздерге морфологиялық талдау жасаңыз:
- •1. Емтихан.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •Ы.Алтынсариннің«Өнер, білім бар жұрттар»өлеңін жатқа айтыңыз.
- •Берілген жұрнақтардың түрін, қолданысын, сөзге үстейтін мағынасын түсіндіріп, сөйлемдер құрастырыңыз:
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің алғашқы ұстазым» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз:
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің мектебім» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген жұрнақтардың түрін, қолданысын, сөздерге үстейтін мағынасын түсіндіріп, олармен сөйлемдер құрастырыңыз:
- •1. Бірінші сынып.
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Әрбір істі жақсы істеу үшін оны жақсы көру қажет» деген м.Горькийдің пікіріне өз көзқарасыңызды айтыңыз.
- •Берілген сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз:
- •Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
- •«Менің арман мектебім» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •Берілген сөйлемдегі асты сызылған сөздерге морфологиялық талдау жасаңыз:
Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
Мемлекеттерге бейбітшілік, қауіпсіздік, экономикалық және әлеуметтік даму, мәдени алмасулардың кеңейтілуі сияқты мәселелерге арналған теледидар бағдарламаларын қолдай отырып, «Бүкіл дүниежүзілік теледидар күнін» атап өтуге ұсыныс жасалды. 1996 жылы 17 желтоқсанда Біріккен Ұлттар Ұйымының Бас Ассамблеясы 21 қарашаны «Бүкіл дүниежүзілік теледидар күні» деп жариялады.
«Менің сүйікті телебағдарламам» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
Өздік етістің жасалуы туралы айтыңыз. Мысалдар келтіріңіз.
1. Теледидар
1. Қай жылы Бүкіл бүниежүзілік теледидар күні деп жарияланды?
2. Не теледидар бағдармаларын қолдай отырып?
3. Қай аттап өтуге ұсыныс жасалады?
2. Айтұмар
«Хабар» телеарнасы наурыз айынан бастап өз көрермендеріне, оның ішінде ақ жаулықты аналар мен қыз-келіншектер үшін арнайы жаңа тележоба ұсынуда. Бағдарлама төрт айдардан тұрады. Тақырыпқа байланысты арнайы шақырылған қонағымыз өз ойымен бөліссе, «Ас мәзірі» айдарында кәсіби аспаз тіл үйірер тағам дайындаудың қыр-сырын үйретеді. Арнайы маман кеңесін тыңдап, «Айтұмармен» бірге «Қолөнер» айдарында өз қолыңызбен шебердің жасағанын дүниесін жасап үйренесіз.Бағдарламаның мақсаты - барлық әйел затына қажетті ақпарат пен пайдалы кеңес беріп қана қоймай, күнделікті өмірде қажетіңізге жарайтын іс әрекетке баулу. Көрермендермен тың әрі өзекті тақырыптармен бөлісу.
3.
Түрі |
Ереже |
Жасалуы |
мысалдар |
Өздік етіс (орындаушы өзі) |
Қимылды орындаушының өзі істейді. |
-ын, -ін, -н жұрнақтары арқылы |
Жуынды, киінді, боянды, таранды. |
18– билет
Оқыңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Мәтін мазмұны бойынша үш сұрақ құрастырыңыз.
«Қазақстан» телеарнасы эфирге алғаш рет 1958 жылы 8 наурызда шықты. Ал «КТК» арнасы өз жұмысын 1991 жылдан бастады. «Хабар» агенттігінің алматылық филиалы 1995 жылы «Қазақстан» ұлттық арасының ақпараттық қызмет базасының негізінде құрылды. Қазақстандық «31 арна» 1998 жылдың 12 сәуірінен бастап хабарлар тарата бастады.
«Қазақстан Республикасының телеарналары» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
Берілген сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз:
Елде талантты балалар көп болғанымен, «ХХІ ғасыр көшбасшысы» телесайысына барлығы бірдей қатыса алмайды.
1. Телеарналар.
1. 1958 жылы қай телеарна эфирге алғаш рет шықты?
2. КТК арнасы қай жылдан өз жұмысын бастады?
3. 31 арна қай жылы жұмыс бастады?
2. Бүгінде телевидение бүкіл әлмде өтпелі кезенді бастан кешіп отыр. Ақ-қара түсті теледидардың орнына қазір түрлі түсті теледидарды пайдалану көбейды. Телехабарларды түсіру мен беруде сандық техника мен технологияны қолдану үрдісі пайда болды. Қоғамдық телевидение көбіне халықты жаңалық хабарлармен және білімдік, сөздік-танымдық бағдармалармен қамтуға тырысады. «Қазақстан» телеарнасы эфирге алғаш рет 1958 жылы 8 наурызда шықты. Ал «КТК» арнасы өз жұмысын 1991 жылдан бастады. «Хабар» агенттігінің алматылық филиалы 1995 жылы «Қазақстан» ұлттық арасының ақпараттық қызмет базасының негізінде құрылды. Қазақстандық «31 арна» 1998 жылдың 12 сәуірінен бастап хабарлар тарата бастады.
3. Елде талантты балалар көп болғанымен, «ХХІ ғасыр көшбасшысы» телесайысына барлығы бірдей қатыса алмайды. Хабарлы, жай, жақты, жайылма, толымды сойлем.
19– билет
