- •Предисловие
- •Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (а. Н. Орел) Инструкция
- •Вариант ж
- •1. Шкала установки на социально желательные ответы.
- •Шкала социально-психологической адаптированности
- •Инструкция
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Опросник плутчика-келлермана-конте (life style index) Инструкция
- •Инструкция
- •Опросник г. Айзенка и с. Айзенк - pen
- •Карта наблюдения стотта
- •VIII. Вд — враждебность по отношению к другим детям
- •XIII. Cp - сексуальное развитие
- •Методика определения индивидуальных копинг-стратегий э. Хайма
- •Инструкция
- •Утверждения
- •А (когнитивные стратегии)
- •Б (эмоциональные копинг-стратегии)
- •Методика диагностики показателей и форм агрессии басса-дарки Инструкция
- •Опросник Ахенбаха для учителей
- •Шкала II — со (свойства общения)
- •Шкала III — суд (свойства учебной деятельности) а. Мотивация учения
- •Б. Учебно-познавательная активность
- •В. Целенаправленность и осознанность учения
- •Шкала IV — от (общая тревожность) отс (семья)
- •Оту (школа)
- •Шкала V — вм (воспитательный микросоциум) вмс (семья)
- •Вму (школа)
- •Шкала др (достоинства ребенка)
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Личностная шкала проявлений тревоги (дж. Тейлор)
- •Инструкция
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Суммарная оценка:
- •Методика изучения отношения к системе моральных ценностей (модифицированный вариант опросника «смысл жизни»)
- •Матрица 2. Доступность исследуемой ценности
- •Модифицированный вариант методики «незаконченные предложения» Инструкция
- •«Шкала принятия других» фейя Инструкция
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Инструкция
- •«Шкала доверия» розенберга Инструкция
- •Обработка и интерпретация результатов
- •«Шкала враждебности» кука-медлей Инструкция
- •«Шкала манипулятивного отношения» банта Инструкция
- •Обработка и интерпретация данных
- •Модифицированный вариант «опросника межличностных отношений» шутца (омо) Инструкция
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Миссисипская шкала (гражданский вариант) Инструкция
- •Шкала оценки влияния травматического события Инструкция
- •Вместо заключения
Обработка и интерпретация результатов
Показателями адаптированности (i+) служат высказывания: 4, 5, 11, 12, 15, 19, 22, 23, 26, 27, 29, 33, 35, 37, 41, 44, 47, 51, 53, 55,63, 67, 68, 72,74,75,78,79, 80, 88,91,94,96,97,98;
показателями дезадаптированности (i-) — высказывания: 2,6, 7,13,16,18, 25, 28, 32, 36, 38,40,42,43,49,-50,52,54, 56, 59, 60, 62, 64, 65, 69, 70, 71, 73, 76, 77, 83, 84, 86, 90, 95, 99, 100;
суждения 8, 34,45,48,81, 82, 89,92,101 составляют шкалу лжи.
Коэффициент социально-психологической адаптированности вычисляется по сумме позитивных (i+) высказываний, рассортированных подростками на 5-7-ю позиции шкалы, и негативных (i-), попавших в позиции 1—3:
K=N(5, 6, 7) + N (l, 2, 3) / i+ i-
так как позитивных суждений в шкале — 36, а негативных — 37, то гипотетическая максимальная величина коэффициента — 73, минимальная — 1.
Показатель дезадаптированности рассчитывается как сумма позитивных высказываний, распределенных на 1—3-й позиции, и негативных, занявших 5—7-ю позиции шкалы.
Высказывания сгруппированы по шести факторам, отвечающим критериям адаптированности и дезадаптированности (в скобках указаны номера составляющих их суждений):
приятие — неприятие себя: суждения 33, 35, 55, 67, 72, 74, 75, 80, 88, 94, 96 и 7, 59, 62, 65, 90, 95, 99 (11 и 7 высказываний);
приятие других — конфликт с другими: 9, 14,22, 26, 53, 97 и 2, 10, 21, 28, 40, 60, 76 (6 и 7 высказываний);
эмоциональный комфорт (оптимизм, уравновешенность) — эмоциональный дискомфорт (тревожность, беспокойство или, напротив, апатия): 23, 29, 41, 44, 47, 78 и 6, 42, 43, 49, 50, 56, 83, 85 (6 и 8 суждений);
ожидание внутреннего контроля, то есть ориентация на то, что достижение жизненных целей зависит от себя самого, акцентуируются личностная ответственность и компетентность, — ожидание внешнего контроля, то есть расчет на толчок и поддержку извне, пассивность в решении жизненных задач: 4, 5, 11, 12, 19, 27, 37, 51, 63, 68, 79, 91, 98 и 13,25,36, 52, 57, 70, 71, 73, 77 (13 и 9 высказываний);
доминирование — ведомость (зависимость от других): 58, 61, 66 и 16, 32, 38, 69, 84, 87 (3 и 6 суждений);
«уход» от проблем: 17, 18, 54, 64, 86 (.5 суждений).
Опросник плутчика-келлермана-конте (life style index) Инструкция
Внимательно прочитайте приведенные ниже утверждения, -описывающие чувства, поведение и реакции людей в определенных жизненных ситуациях, и если они имеют к вам отношение, то отметьте соответствующие номера знаком «+».
Текст
1. Со мной ладить очень легко.
2. Я сплю больше, чем большинство людей, которых я знаю.
3. В моей жизни всегда был человек, на которого мне хотелось быть похожим.
4. Если меня лечат, то я стараюсь узнать, какова цель каждого действия.
5. Если я чего-то хочу, то не могу дождаться момента, когда мое желание сбудется.
6. Я легко краснею.
7. Одно из самых больших моих достоинств — это умение владеть собой.
8. Иногда у меня появляется настойчивое желание пробить стену кулаком.
9. Я легко выхожу из себя.
10. Если меня в толпе кто-нибудь толкнет, то я готов его убить.
11. Я редко запоминаю свои сны.
12. Меня раздражают люди, которые командуют другими.
13. Я часто бываю не в своей тарелке.
Я считаю себя исключительно справедливым человеком.
Чем больше я приобретаю вещей, тем становлюсь счастливее.
В своих мечтах я всегда в центре внимания окружающих.
Меня расстраивает даже мысль о том, что мои домочадцы могут разгуливать дома без одежды.
Мне говорят, что я хвастун.
Если кто-то меня отвергает, то у меня может появиться мысль о самоубийстве.
Почти все мною восхищаются.
Бывает так, что я в гневе что-нибудь ломаю или бью.
Меня очень раздражают люди, которые сплетничают.
Я всегда обращаю внимание на лучшую сторону жизни.
Я прикладываю много стараний и усилий, чтобы изменить свою внешность.
Иногда мне хочется, чтобы атомная бомба уничтожила мир.
Я человек, у которого нет предрассудков.
Мне говорят, что я бываю излишне импульсивным.
Меня раздражают люди, которые манерничают перед другими.
Очень не люблю недоброжелательных людей.
Я всегда стараюсь случайно кого-нибудь не обидеть.
Я из тех, кто редко плачет.
Пожалуй, я много курю.
Мне очень трудно расставаться с тем, что мне принадлежит.
Я плохо помню лица.
Я иногда занимаюсь онанизмом.
Я с трудом запоминаю новые фамилии.
Если мне кто-нибудь мешает, то я его не ставлю в известность, а жалуюсь на него другому.
Даже если я знаю, что я прав, я готов слушать мнения других людей.
Люди мне никогда не надоедают.
Я могу с трудом усидеть на месте даже незначительное время.
Я мало, что могу вспомнить из своего детства.
Я длительное время не замечаю отрицательные черты других людей.
Я считаю, что не стоит напрасно злиться, а лучше спокойно все обдумать.
Другие считают меня излишне доверчивым.
Люди, скандалом добивающиеся своих целей, вызывают у меня неприятные чувства.
Плохое я стараюсь выбросить из головы.
Я не теряю никогда оптимизма.
Уезжая путешествовать, я стараюсь все спланировать до мелочей.
Иногда я знаю, что сержусь на другого сверх меры.
Когда дела идут не так, как мне нужно, я становлюсь мрачным.
Когда я спорю, то мне доставляет удовольствие указывать другому на ошибки в его рассуждениях.
Я легко принимаю брошенный другим вызов.
Меня выводят из равновесия непристойные фильмы.
Я огорчаюсь, когда на меня никто не обращает внимания.
Другие считают, что я равнодушный человек.
Что-нибудь решив, я часто тем не менее в решении сомневаюсь.
Если кто-то усомнится в моих способностях, то я из духа противоречия буду показывать свои возможности.
Когда я веду машину, то у меня часто возникает желание разбить чужой автомобиль.
Многие люди меня выводят из себя своим эгоизмом.
Уезжая отдыхать, я часто беру с собой какую-нибудь работу.
От некоторых пищевых продуктов меня тошнит.
Я грызу ногти.
Другие говорят, что я избегаю проблем.
Я люблю выпить.
Непристойные шутки приводят меня в замешательство.
Я иногда вижу сны с неприятными событиями и вещами.
Я не люблю карьеристов.
Я много говорю неправды.
Порнография вызывает у меня отвращение.
Неприятности в моей жизни часто бывают из-за моего скверного характера.
Больше всего не люблю лицемерных неискренних людей.
Когда я разочаровываюсь, то часто впадаю в уныние.
Известия о трагических событиях не вызывают у меня волнения.
Прикасаясь к чему-либо липкому и скользкому, я испытываю омерзение.
Когда у меня хорошее настроение, то я могу вести себя как ребенок.
Я думаю, что часто спорю с людьми напрасно по пустякам.
Покойники меня не «трогают».
Я не люблю тех, кто всегда старается быть в центре внимания.
Многие люди вызывают у меня раздражение.
Мыться не в своей ванне для меня большая пытка.
Я с трудом произношу непристойные слова.
Я раздражаюсь, если нельзя доверять другим.
Я хочу, чтобы меня считали сексуально привлекательным.
У меня такое впечатление, что я никогда не заканчиваю начатое дело.
Я всегда стараюсь хорошо одеваться, чтобы выглядеть более привлекательным.
Мои моральные правила лучше, чем у большинства моих знакомых.
В споре я лучше владею логикой, чем мои собеседники.
Люди, лишенные морали, меня отталкивают.
Я прихожу в ярость, если кто-то меня заденет.
Я часто влюбляюсь.
Другие считают, что я излишне объективен.
Я остаюсь спокойным, когда вижу окровавленного человека.
Обработка и интерпретация результатов
Восемь эго-защитных процессов формируют восемь отдельных шкал, численные значения которых выводятся из числа положительных ответов на определенные указанные ниже утверждения, разделенных на число утверждений в каждой шкале. Напряженность психологических защит подсчитывается по формуле:
(число «+» / п — число утверждений) х 100%.
Вытеснение - 6, 11, 31, 34, 36, 41, 55, 73, 77, 92 (п = 10).
Регрессия - 2, 5, 9, 13, 27, 32, 35, 40, 50, 54, 62, 64, 68, 70, 72, 75,84 (п= 17).
Замешение - 8, 10, 19, 21, 25, 37,49, 58, 76, 89 (л = 10).
Отрицание - 1,20, 23, 26, 39,42,44,46,47, 63,90 (п = 11).
Проекция - 12, 22, 28, 29, 45, 59, 67, 71, 78, 79, 82, 88 (я = 12).
Компенсация - 3, 15, 16, 18, 24, 33, 52, 57, 83, 85 (п = 10).
Гиперкомпенсация - 17, 53, 61, 65, 66, 69, 74, 80, 81, 86 (п=\0).
Рационализация - 4, 7, 14, 30, 38, 43, 48, 51, 56, 60, 87, 91 (л =12).
