30. Международные конфликты: понятие, основные подходы к типологизации и исследованию.

Конфликт – ситуация соперн-ва, в кот стороны преслед взаимоисключающ и взаимонесовместимые цели. Одновременная реализ-я интересов невозможна. Точки зрения на роль К: 1. дестабилизирующ функция конф-та; 2. Фрейд: К – неотъемл часть соц взаимод-й; Зиммель. Козер: созидательн функц (не допуск стагнации, стимулир интерес, актуализир проблему, основа изменений, приводят к внутр сплочению). Типология: 1) межличностн, межгрупп, межгосуд (по рангу участн-в); 2) внутригрупповые и внешние; 3) констрктивные/деструкт; 4) воор/невоор; 5) с нулевой/ненул суммой (Моргенштерн). Кризис = обострение конф-та, Не мб кризиса без конф-та. Исследования. Стратегич исслед-я (Лего). Направл на реш-е практическ задач, связ с обеспеч нац интер и безоп-ти г-в, созд-е благопр словий для побед в возможн В (в рамках ПР). Рассматр К в одном виде, как воор столкн г-в. Большая стратегия (Н и иск-во использ-я эл-в нац мощи при люб обстоят-х с тем, чтоб оказ воздейств на противн сторону путем угроз силой, дипл и др, чтобы обеспеч интересы и цели нац безоп-ти; больш статегия в случ успеха устран необх-ть приаен-я насилия; Колинз) отлич-ся от воен стратегии, тк цель – не столько в точ, чтобы искать воен действий, а в точ, чтобы доб-ся выгодн стратегической ситуации. Центр задача СИ – опред наиб адекв повед-е г-ва, чтоб оно было способно оказ алияние напротивника. Акцент – не на воен, а на полит аспектах ядерн воор, не на стратег ворр конф-та, а на страшении противника. // Нов типы конф-в > нов подходы к их исследю. Исслед-я конф-в. В отл от СИ, рассматр-ся ?сы происхожд-я и зановидностей М конф-в. Происхождение – 2 позиц: 1. МК объясн-ся причинами, связ с хар-ром М сис-мы (Уолц: 3 уровня(идивид, г-во, МС). 3й (полярность, соотнош сил). 2. Причины вытек из контекста, внутр среды межгосуд отнош. Галтунг – структурн теория агрессии (причина конф-та – разбалансир-е различн критериев, по котор судят о месте гос-ва в СМО). Органски – челленжеры. Исслед-я мира. Подходы: 1. Англо-сакс школа – реглир-е конф-та (мех-мы ращреш-я и котроля конф-в, поиск путей к сотруд-ву; матем и игр методы; К универс феномен, присущ всем сферам жизни > не мб устан > надо управлять конф-ми); 2. Европейск – исслед-я мира (утвержд: мир это не просто отсутствие войны, но прежде всего законн-ть и справед-ть в отнош между г-ми; Гальтунг отриц люб формы насилия; мир не только ценность, но и цель. !!! для устан-я мира не исключ-ся использ-е силы); 3. Акцент на поцессе М перег-в: 1. М перег – осн форма взаимод-я г-в. 2. Прост объема и кол-ва перег-в. 3. Объект – все нов об-ти М взаимод-я. 4. Привлечение спец-в без дип опыта.

31. Традиционные и новейшие методы урегулирования международных конфликтов.

ТРАДИЦИОННЫЕ: переговоры, услуги 3й стороны (арбитраж), посредничество, методы примирения (элементы спора – предмет разбирательства смеш комиссии под председат-вом 3й стороны). Все это должно быть добровольно > эффект-ть – огранич хар-р. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ. Примирить прот-в пыт-ся не зе гос-во, а межправит орган-я. В ООН – неск вар-в урег-я конф-в. 1. Предупреждение (профилактика направл на недопущ-е перератсания К в воор столкн). 2. Миротворчество (дип усилия по организ поср-ва и перег-в между сторонами с целью достиж-я мирного соглаш-я). 3. Поддерж-е мира (опер не боевого хар-ра с согласия сторон с целью выполнения условий соглаш-я). 4. Принуждение к миру (боевые опреауии или угроза примен-я силы по принужд-ю или сдерж-ю воюющ сторон). 5. Построение мира (после заверш-я боев действ. Направл на восстан Э и полит стаб-ти в рег конф-та). Моральн сторона: обе стор мб правы. Сложно разрешить. Только если устран сторону или предмет спора. Замораживание.