- •1) Звуки речи. Гласные и согласные звуки
- •4) Анализ текста.
- •1) Устное задание: тема: Омонимы, Синонимы, Антонимы.
- •1) Устное задание: тема: Исконно русские и заимствованные слова
- •1) Устное задание: Диалектные слова. Слова-термины
- •2) Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •1) Устное задание: старославянизмы.
- •2) Практическое задание:
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •2) Практическое задание.
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •1) Устное задание: тема: источники пополнения лексики.
- •2) Практическое задание.
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •1) Устное задание……..
- •2) Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •4) Анализ текста
- •1) Устное задание: Гласные о и е после шипящих
- •2) Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •2) Практическое задание.
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •4) Анализ текста.
- •1) Устное задание: тема: использование изобразительно-выразительных средств языка.
- •2) Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •4)Анализ текста
- •1) Устное задание: Словари русского языка
- •2) Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •2) Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •4) Анализ текста
- •2) Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •4) Анализ текста
- •2)Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •4) Анализ текста
- •2) Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •4) Анализ текста
- •2) Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •4)Анализ текста
- •1) Устное задание
- •2) Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •1) Устное задание:
- •2) Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •4) Анализ текста
- •2) Практическое задание
- •3) Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •4) Анализ текста
- •4)Анализ текста
- •1) Устное задание: старославянизмы.
- •2) Практическое задание
- •3)Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •4) Анализ текста
- •1) Устное задание: Диалектные слова. Слова-термины
- •2) Практическое задание
- •3)Вставить пропущенные буквы, сделать синтаксический разбор, фонетический разбор слова, морфологический разбор.
- •4)Анализ текста
4) Анализ текста.
Определение темы текста: падают листья осенью, листопад
Тип речи текста: повествование
Определение стиля данного текста: художественный стиль
Билет №3
1) Устное задание: тема: Омонимы, Синонимы, Антонимы.
Омонимы - разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию слова, морфемы и другие единицы языка. тройка" (лошадей) и "тройка" (отметка).
Синонимы - слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение. Смелый — храбрый.
Антонимы - это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения. Например: «правда» — «ложь», «добрый» — «злой», «говорить» — «молчать»
Употребление синонимов.
Синонимы обогащают язык, делают образной нашу речь. У синонимов может быть разная функционально-стилистическая окраска. Так, слова ошибка, просчет, оплошность, погрешность - стилистически нейтральны, общеупотребительны; проруха, накладка - просторечные; оплошка - разговорное; ляп - профессионально-жаргонное. Употребление одного из синонимов без учета его стилистической окраски может привести к речевой ошибке.
Пример: Совершив оплошку, директор завода сразу же стал ее исправлять.
При использовании синонимов часто не учитывается способность каждого из них в большей или меньшей степени избирательно сочетаться с другими словами (см. Лексическая сочетаемость).
Различаясь оттенками лексического значения, синонимы могут выражать разную степень проявления признака, действия. Но, даже обозначая одно и то же, взаимозаменяясь в одних случаях, в других синонимы заменяться не могут - это ведет к речевой ошибке.
Пример: Вчера мне было печально. Синоним грустно сюда вполне подходит: Вчера мне было грустно. Но в двусоставных предложениях эти синонимы взаимозаменяются. Печально я гляжу на наше поколенье....
Употребление омонимов.
Благодаря контексту омонимы, как правило, понимаются верно. Но все же в определенных речевых ситуациях омонимы не могут быть поняты однозначно.
Пример: Экипаж находится в отличном состоянии. Экипаж - это повозка или команда? Само слово экипаж употреблено правильно. Но для раскрытия смысла этого слова необходимо расширить контекст.
Очень часто к двусмысленности приводит употребление в речи (особенно устной) омофонов (одинаково звучащих, но по-разному пишущихся) и омоформ
Билет №6
1) Устное задание: тема: Исконно русские и заимствованные слова
Исконно русские слова и заимствованная лексика. Эта группа слов отражает особенности их происхождения. В состав исконно русской лексики входят те слова, которые образовались непосредственно в русском языке. Среди исконно русских слов выделяются слова общеславянские (мать, пастух, двор, каша, квас, береза, поле, утро), восточнославянские (дядя, племянник, ложка, овраг, цветок) и собственно русские (бабушка, дедушка, вилка, сказка, теленок, утка). В русском языке много заимствованных слов. По подсчетам ученых, примерно каждое десятое слово — заимствованное. Заимствованные слова отражают исторические изменения в жизни государства, в науке, технике, экономике, искусстве.