- •Введение
- •Беседа о значении английского языка в современном мире
- •Органы речи (The Organs of Speech)
- •Английский алфавит
- •Знаки фонетической транскрипции для изображения звуков английского языка:
- •Закончите алфавит.
- •2. Прочитайте по буквам следующие сокращения.
- •3. Прочтите сокращения в первом столбике. Во втором столбике транскрипция подскажет, правильно ли вы произнесли буквы.
- •4. Прочтите следующие сокращения.
- •5. Запишите (или напечатайте) большими буквами сокращения, которые произносятся следующим образом:
- •6. Запишите малыми буквами сокращения:
- •Самостоятельная работа
- •Типы слогов в английском языке
- •Самостоятельная работа
- •Прочитайте слова и предложения, подчеркните слова, в которых есть звук [ f ], и отметьте кругом те слова, в которых есть звук [ V ].
- •Выпишите все слова, в которых есть следующие звуки.
- •Выпишите слова, в которых есть следующие звуки.
- •Особенности чтения трудных согласных букв и буквосочетаний
- •Прочитайте следующие слова, обращая внимание на звуки [ z ] и [ s ].
- •Прочтите следующие слова.
- •Посмотрите на картинку, прослушайте слова и повторите их за диктором.
- •Прослушайте следующие слова и повторите их за диктором.
- •Прочитайте следующие слова.
- •Посмотрите на картинку четырех друзей. Прочитайте и выучите диалог.
- •Самостоятельная работа
- •Прочитайте следующие слова и распределите их в две колонки.
- •Соотнесите картинки со словами. Подчеркните слова, в которых есть немые согласные.
- •Интонация
- •Нисходящий тон
- •Восходящий тон
- •Ударение
- •Прочитайте следующий диалог. Проговаривайте выделенные слова с большим ударением
- •Прочтите текст, обращая внимание на интонационную разметку.
- •Прочтите следующий текст, обращая внимание на интонационную разметку.
- •Прочитайте диалог, изобразив удивление.
- •Прочитайте диалог. Обратите внимание, что междометие «mm» может иметь несколько значений.
- •Самостоятельная работа
- •Прочтите следующие вопросы и ответы на них. Обратите внимание, что общие вопросы читаются с восходящим тоном, а ответы на них – с нисходящим.
- •Прочитайте следующие вопросы.
- •Прочтите стихотворение и выучите его.
- •Прочтите слова, обращая внимание на ударение:
- •Прочтите предложения, обращая внимание на употребление нисходящего тона.
- •Произнесите выделенные части предложений с восходящим тоном:
- •Особенности американского произношения
- •1. Прочтите следующие слова на британском английском, а потом на американском английском.
- •2. Прочитайте следующие слова.
- •3. Прочтите диалог “a bearded mountaineer”. Постарайтесь изобразить американский акцент.
- •Самостоятельная работа
- •Дополнительный материал
- •Прочитайте текст и расставьте в нем интонационную разметку.
- •Прочтите отрывок из книги а. Кристи "Таинственное происшествие в Стайлз".
- •Прочтите отрывок из книги д.К. Джерома «Трое в лодке, не считая собаки». Глава 1.
- •4. Прочтите отрывок из книги д. К. Джерома "Трое в лодке, не считая собаки". Глава 4.
- •Список использованной литературы
Самостоятельная работа
Прочитайте следующие слова.
The Paper Place Computer World
Петти начинает учебу в университете на следующей неделе. Прочитайте список ее дел.
Прочитайте и выучите следующий диалог.
|
|
Соотнесите слова с их транскрипцией.
Выпишите все слова, которые читаются по I типу чтения, которые читаются по II типу чтения.
-
I
II
rose
doll
Прочтите и разучите следующее стихотворение.
|
Notes: daisy – незабудка snail – улитка brainy – умный, способный drive – водить (машину) train – поезд bring – приносить mail – почта sail – плавать (в море) ship – корабль follow - следовать trail – след |
Соотнесите следующие слова и картинки.
|
|
Прочитайте слова и предложения, подчеркните слова, в которых есть звук [ f ], и отметьте кругом те слова, в которых есть звук [ V ].
|
|
Выпишите все слова, в которых есть следующие звуки.
Выпишите слова, в которых есть следующие звуки.
Unit 3
Чтение трудных согласных
«Немые» согласные
Training Exercises
Самостоятельная работа
Особенности чтения трудных согласных букв и буквосочетаний
C
[ʃ] |
в буквосочетаниях -cion -cial, -cian, -cient, -cion |
special, musician, efficient |
G
[dʒ] |
[-] |
перед e, i, y |
в буквосочетании gh в середине слова |
gym |
eight |
H
[-] |
[θ] [ð] |
[ʃ] |
[tʃ] |
в буквосочетании gh в середине слова |
в буквосочетании th |
в буквосочетании sh |
в буквосочетаниях ch, tch |
ligh t |
thin, then |
shape |
chair |
J [dʒ] jam
K
[ - ] |
в буквосочетании kn в начале слова |
knight |
N
[ŋ] |
[ŋk] |
в буквосочетании ng |
в буквосочетании nk |
sing |
ink |
Q [kw] quick
R
[a:] |
[ɔ:] |
[ə:] |
В буквосочетании ar |
В буквосочетанияхore, or |
В буквосочетаниях ir , er , wor , ur , yr |
car |
bore, pork |
Birth, nerd, work, fur, myrtle |
T
[ð] |
[θ] |
[tʃ(ə)] |
В буквосочетании th в словах the, they, this, that, there, then и др |
В буквосочетании th, кроме слов the, they, this, that, there, then и др. |
В буквосочетаниях ture, tch |
|
thin |
picture catch |
W
[w] |
[ou] |
[au] |
[h] |
[-] |
в начале слова, а также в буквосочетании wh, кроме слов who, whore и др. |
в буквосочетании ow , кроме слов now , cow и др. |
В буквосочетании ow , кроме слов know , low и др. |
в буквосочетании wh в слове who и др. |
в буквосочетании wr |
well white |
snow |
cow |
who |
write |
X
[ks] |
[gz] |
[z] |
в конце слова |
перед гласной в середине слова, а также в буквосочетании xh |
в начале слова |
box |
exhausted |
xerox |
1) Буква s читается [s] в начале слов, перед и после глухой согласной и в сочетании ss: save, sudden, spouse, caps, tips, best, less, chess, guess. Эта же буква читается [z] между гласными, после гласных и звонких согласных на конце слов: close, choose, prays, photos, cells, pins, beds.Сочетание sh мы читаем [ʃ]: shelf, shock, shut, cash, mushroom, dish. Сочетание ssion читается [ʃƏn]: depression, discussion, admission.
2) Буква с читается [s] перед гласными буквами e, i, y: cereal, cease, centre, pace, city, circuit, cyber, cynic. В остальных случаях эта буква произносится [k]: concrete, crash, clear, coast, carbon, cripple, curious. Сочетание ck произносится [k]: stick, pick, black, deck, lack, crack. Сочетание ch, tch читается [tʃ]: chase, child, chance, beach, peach, switch, stitch. Буквосочетание – cial читается [ʃƏl]: racial, social, facial.Буквосочетание – cient читается [ʃent]: proficient, efficient, deficient.
3) Буква g читается [dƷ] перед гласными буквами e, i, y: cage, beige, gypsy, gymnastics, ginger, gigantic. Не по правилу: gifted, giggle, girl, give, etc. В остальных случаях произносится [g]: good, grey, gold, glamor, graceful, gut. Сочетание ng нужно прочитывать носовым звуком [ŋ]: sting, cling, England, bring, long.Сочетание nk читаем [ŋk]: link, pink, think. А вот в сочетании kn в начале слова первая буква не произносится: knight, knee, knead.
4) Букву x произносим [gz] перед ударной гласной: examination, example, exotic, executor. В других вариантах это [ks]: exception, expertise, extravagant, mix, linx.
5) Буквосочетание th будет произноситься двумя способами:
- [Ɵ] в начале и конце большинства знаменательных слов: throw, blacksmith, through, threat, thesis.
- [ð] в служебных словах, наречиях, местоимениях, а также между двумя гласными: that, their, those, thus.
6) Буквосочетание ph следует читать [f]: phone, phantom, phoenix, phrase.
7) В буквосочетании wr первую букву читать не нужно: write, wring, wrong, wretched, wrinkle.
8) А в сочетании wh читайте только первую букву: why, what, whisky, whether, whisper. Но если это сочетание стоит перед буквой о, читается вторая буква: who, whoop, whole, whose.
9) Букву j читаем [dƷ]: jacket, joy, jingle, joker, jeep, journey.
10) Буквосочетание ture произносим [tʃƏ]: gesture, creature, mixture, torture.
Согласные в английском языке имеют ряд особенностей:
Согласные в английском языке не читаются.
Конечные звонкие согласные не оглушаются:
read [ri:d] tube [tju:b] otherwise [`ðwaiz]
3. Удвоенные согласные читаются как один звук:
better [`bet] puddle [`pdl]
В английском языке есть также и «немые» согласные. Вот какие буквы не читаются в следующих буквосочетаниях:
b в bt, mb: doubt, climb, dumb.
g в gn, gm: sign, paradigm.
gh в gh, igh: sigh, high, fight, bright. Но: laugh, enough, cough.
l в lf, alk, lm, в глаголах (could, should, would): calf, half, chalk, talk, palm, balm.
Но: gulf.
n в mn: autumn, column, damn.
p в pn, pt: pneumatic, receipt.
s в isl: island, isle, aisle.
t в ft, st: often, christen, listen.
Training Exercises
