- •Авторы:
- •Вступление Цель и задачи дисциплины
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план лекций
- •Занятие № 1
- •Тестовые задания
- •Занятие № 2
- •Положення про Державну службу України з лікарських засобів
- •Тестовые задания
- •Реєстр лікарських засобів, які надійшли до суб'єкта
- •Занятие № 3
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задания
- •Занятие № 4
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задания
- •Занятие № 5
- •Тестовые задания
- •Занятие № 6
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задания
- •Занятие №7
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задания
- •Занятие №8
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задания
- •Занятие № 9
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задания
- •Занятие № 10
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задания
- •Занятие № 11
- •Примеры тестовых заданий
- •Занятие № 12
- •Вопросы к модульному контролю по стандартизации лекарственных средств
- •Литература
- •Содержание
Ситуационные задания
Завод-изготовитель представил образец лекарственного препарата для анализа в условиях контрольно-аналитической лаборатории, при этом спецификация анализа отсутствует. Ваши действия как химика-аналитика?
При исследовании лекарственного препарата обнаружены расхождения с нормативной документацией, химик-аналитик проводит исследования повторно. Какой результат вносится в аналитический листок?
В каких случаях необходимо проводить повторные исследования лекарственных веществ?
Для количественного определения лекарственного вещества методом фотоэлектроколометрии необходимо наличие стандартного образца, который отсутствует в лаборатории. Как должен поступить химик-аналитик лаборатории?
При визуальном осмотре лекарственного образца химик-аналитик обнаружил расхождение в номерах серии образца и сопроводительных документов. Его действия?
При получении негативного результата исследования необходимо провести повторное исследование. На что следует обратить внимание перед повторным исследованием?
Завод-изготовитель опротестовал результаты ваших исследований, проведенных в лаборатории. Каковы ваши действия?
В чем суть метода визуального контроля? Какое заключение можно сделать на основании этого осмотра?
Задачи
Лекарственная форма: метенамин с натрия салицилатом в воде. Какой реактив можно использовать для идентификации обоих компонентов одновременно?
Как определить при совместном присутствии натрия бензоат и натрия салицилат в одной пробе. Приведите уравнения реакции.
При количественном определении лекарственной формы натрия салицилата с натрия бензоатом в воде на титрование израсходовано 15 мл 0,1М титрованного раствора HCl и 6 мл 0,1М раствора калия бромата. Сколько мл титрованного раствора израсходовано на титрование натрия салицилата и натрия бензоата?
При определении лекарственной формы аскорбиновая кислота (0,1 г) с глюкозой (0,3 г) для количественного определения израсходовано 12 мл титрованного раствора йода. После добавления раствора щелочи – еще 6 мл раствора йода. Приведите формулу расчета граммового содержания для аскорбиновой кислоты и глюкозы.
При количественном определении лекарственной формы КI, КВr, CaCl2 в воде сумма солей определяется титрованием раствора AgNO3. На метод Кольтгофа для одного из компонентов израсходовано 5 мл 0,1М раствора AgNO3, второго компонента методом трилонометрии 6 мл 0,05М эдетата натрия. Какой компонент определяется по методу Кольтгофа, а какой комплексонометрически? Написать формулу расчета содержания KBr в смеси.
Для определения некоторых солей алкалоидов при титровании рекомендуется добавление спирто-хлороформной смеси (предварительно нейтрализованной по фенолфталеину). Какова роль этой смеси?
Дайте обоснование определению подлинности кислоты аскорбиновой и глюкозы при их совместном присутствии на основе окислительно-восстановительных свойств. Напишите схемы реакций.
Можно ли обнаружить кислоту аскорбиновую и калия йодид, входящие в состав глазных капель с помощью одного реагента. Ответ аргументируйте.
