Заключение

В заключении подведем обобщающие итоги проведенного исследования, сделаем некоторые предложения по распространению КВН как социально-педагогического проекта, как механизма организации молодежного досуга.

Для достижения поставленной цели в ходе исследования были решены следующие задачи:

– рассмотрены подходы к изучению творчески-активной современной молодежи;

– охарактеризованы направления поддержки творчески-активной современной молодежи;

– изучен опыт и особенности молодежного движения КВН в России;

– проанализированы формы творческой активности Студенческой лиги КВН УдГУ;

– определен уровень удовлетворенности участников функционированием Студенческой лиги КВН УдГУ;

– разработана программу развития интеллектуального и творческого потенциала молодежи «Школа КВН».

Одной из наиболее распространенных и целостных концепций одаренности в мировой психологии является трехкомпонентная теория Дж. Рензулли. Концепция описывает одаренность как взаимодействие трех групп человеческих качеств:

1. интеллектуальные способности, превышающие средний уровень,

2. высокая увлеченность выполняемой задачей (мотивированность),

3. высокий уровень креативности.

Государственная программа по поддержке талантливой молодежи позволяет выявлять и продвигать одаренных учащихся, существенно улучшать качество проводимых мероприятий по отбору юных талантов; развивать систему поддержки их на федеральном и региональном уровнях с участием всего общества; создавать кадровый резерв для социально-экономического развития страны.

В разработанную Минобрнауки России программу поддержки талантливых учащихся входят многочисленные премии, различные стипендии, организация творческих мастерских и объединений, создание государственных и иных фондов для поддержки одаренной молодежи.

Однако оценивая эффективность государственных программ, мы сталкиваемся с проблемой выявления «одаренности» в среде современной молодежи.

Выводы, сделанные в первой главе, говорят о том, что не существует однозначных критериев отнесения человека к одарённым или неодарённым. Степень или уровень, по достижении которого человек может быть «официально» признан талантливым в той или иной области, определяется субъективно. Тем более что многие виды одарённости можно развить. Это означает, что для максимально полного использования потенциала молодёжи необходимо предоставить самые широкие возможности для саморазвития всем без исключения гражданам.

В России существует множество движений, в которых участвует талантливая молодежь: одно из них заслуживает особого внимания – это КВН-движение.

В игровом взаимодействии в рамках КВН молодежь находит возможности реализации непосредственных интересов через развитие двух полюсов: сотрудничества, кооперации и состязательности, конкуренции. В рамках информационно-коммуникационного взаимодействия команды КВН передают преимущественно молодежной аудитории оформленные в театрализованной, игровой форме актуальные оценочные суждения молодежи о различных аспектах социальной реальности посредством прямого или опосредованного телевизором визуально - вербального зрелища.

На сегодняшний день КВН-движение характерно для молодежного сознания и захватывает часть социальной практики молодежи, в особенности студенческой молодежи, которая и является основным «производителем» и «потребителем» КВН-продукции. Исходя из этого, следует отнести КВН-явление к одной из основных сфер жизнедеятельности молодежи, в которой возможна оптимальная реализация социокультурного потенциала творчески активных студентов. КВН – это уникальное средство развития творчества, просвещения, эстетического воспитания и организации продуктивного досуга молодежи. Причем, не только непосредственных участников команд КВН, но и их болельщиков. КВН – это, по сути, механизм формирования молодежных общественных объединений, действующих на принципах самоорганизации, самореализации, самодеятельности и самоуправления. Важность молодежных общественных объединений для социализации подрастающего поколения сегодня уже не требует доказательства.

Учащиеся УдГУ не стали исключением.

Исходя из проведенного исследования на базе студенческой Лиги КВН УдГУ, было выявлено, что творчески активная современная молодежь УдГУ либо увлеченно играет в КВН либо «болеет» за свою команду.

Результаты исследований показали, что участники Лиги КВН УдГУ пробуют себя не только на поприще КВН, но и активно участвуют в театральных постановках, режиссуре, съемке фильмов, в литературных, танцевальных и вокальных конкурсах («Киновуз», «Студенческая весна», «Огни большого вуза» и др.).

Игровая мотивация участников Лиги КВН УдГУ во многом связана со спортивным, состязательным интересом, желанием проявить себя и защитить честь своего факультета. Студентами движет творческий энтузиазм, стремление к самопознанию и саморазвитию; экономическая мотивация отходит на последний план.

Недооценивать значение КВН для студентов УдГУ невозможно. КВН выступает как фактор вторичной социализации непосредственных участников и болельщиков игр. В процессе игр происходит презентация и освоение интеллектуальных и деятельностных стратегий, адекватных сложности адаптации в современных условиях, развивается коммуникативная компетентность, наращивается социальный, человеческий и культурный капитал.

Неоценимой в деятельности творчески активной молодежи становится поддержка Удмуртского государственного университета, в том числе Управления по внеучебной работе. Это не только финансовая поддержка, направление на игры КВН межрегионального уровня, но и курирование и организация игр КВН, их редактур.

Отличной мотивацией для команд КВН, которую можно расценивать как «путевку в жизнь», Университет предоставляет чемпиону сезона Лиги КВН УдГУ, сертификат на поездку на Международный Фестиваль команд КВН «КиВиН» г. Сочи.

Оценивая программу поддержки КВН-движения в студенческой среде УдГУ, хочется одним из путей совершенствования назвать организацию «Школы КВН» для новичков, более вдумчивый и серьезный подход к написанию материала, проведение мастер - классов, по режиссуре и актерскому мастерству, новые подходы к играм, репетициям.

Подводя итог работе, следует отметить, что на сегодняшний день актуальным в деле воспитания и развития творчески активной молодежи может стать не создание новых массовых молодежных общественных организаций под патронажем государственных органов, а разумное использование ресурсов и потенциала уже действующих эффективных массовых движений, к коим относится КВН.