Лекция №3. Наследование групп крови, резус-фактор. Молекулярные машины.
План нашей лекции:
Результаты опроса
Наследование групп крови Rh.
Программа курса.
Молекулярные машины.
Данный курс для неспециалистов, курс общей биологии является экспериментальным. Может возникнуть вопрос, зачем ходить на лекции, если все можно прочитать в каких-нибудь учебниках. Стоит отметить, что на лекциях вы получаете определенную точку зрения специалиста в своей области. Существует легенда об Эйнштейне, что, начиная курс своих лекций, он предупреждал студентов, чтобы они не забывали, что то, что он преподает, - это его собственное мнение, его представление о явлениях природы. То есть не истина, как она есть, а то, как он ее себе представляет. То, что мы будем представлять в данном курсе, это также наше мнение, по разным вопросам биологии, касающихся разных аспектов живой природы. Оно основано на разных методах исследований, современных концепциях, определенных правилах получения знаний. Есть разные методы познания. Например, в древности на Востоке для получения истины люди медитировали, а затем, познав истину, рассказывали другим, что они узнали. Научный метод познания - другой, особенно, в таких науках как биология, физика. Он основан на экспериментах, на проверке различных гипотез. Мы будем говорить о том, каким именно образом были получены факты, на которых основаны современные биологические концепции. Мы будем рассказывать не об устройстве природы, а о моделях устройства природы, построенных в разное время, разными учеными, на основе различных экспериментов и гипотез, которые в этих экспериментах проверялись.
Результаты опроса.
Для построения курса важна обратная связь с аудиторией. Поэтому анкеты, которые заполнялись слушателями на двух предыдущих лекциях, помогли нам составить представление об общем уровне аудитории. Данные были обработаны, и были получены следующие результаты.
Итак, на прошлой лекции было получено 62 анкеты. Было задано 4 вопроса:
Узнали ли вы что-нибудь новое?
Реструктурировали ли вы уже имеющиеся знания?
Оцените уровень сложности лекции для Вас.
Комментарии и пожелания, если имеются.
На первый вопрос 44 человека ответили положительно, т.е. приблизительно 70% слушателей вынесли для себя что-то новое из предыдущей лекции. 17 человек (28%) ничего нового не услышали, и один человек не ответил (диаграмма на рисунке слева; красным на диаграммах выделены отрицательные ответы, зеленым - положительные, желтым – неопределенные).
На диаграмме, изображенной справа представлено распределение ответов на второй вопрос. Положительно ответили 34 человека (55%), 23 человека (37%) не реструктурировали имеющиеся знания, и 5 (8%) не ответили либо ответили что-то неопределенное. Учитывая, что в аудитории около 100 человек, то мнение приблизительно сорока человек, не сдавших анкеты, не могло быть учтено.
В четвертом пункте анкеты были получены следующие комментарии. 19 человек оценили лекцию как «интересную, очень интересную, всегда бы так». Было много ценных замечаний по поводу проведения лекции, в частности, была просьба писать план на доске. Примерно треть отвечавших на вопросы оценили лекцию положительно. Среди же тех, кто ничего нового на лекциях не узнал, ничего не реструктурировал, двое написали, что им было интересно. Остальные четверо из этой группы написали, что интересно им не было. Этому может быть два объяснения: либо они все, что звучало, уже знают, либо они ничего не знают, поэтому ничего получить не могли. Время покажет, какой из этих вариантов более правдоподобен, а при изложении лекции я попытаюсь учесть возможность обоих этих вариантов. Запомнился один комментарий: «В эволюцию я не верю! Было интересно». Я в эволюцию тоже не верю, ровно как мне не нужно верить в то, что у всех присутствующих здесь есть два уха, - я это просто вижу. Я не прошу вас верить в эволюцию, это не предмет веры. Слушайте, делайте свои выводы, я вам пытаюсь рассказывать об экспериментах и различных концепциях.
Уровень сложности был оценен следующим образом. Два человека сказали, что уровень сложный, 45 оценили его как доступный, и 15 сказали, что уровень сложности можно повысить. На наш взгляд, это довольно неплохое попадание. Уровень сложности сегодняшней лекции немного выше.