- •Київ кнеу- 2014
- •1. Вступ
- •2.Тематичний план (для студентів денної форми навчання)
- •Тематичний план (для студентів заочної форми навчання)
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Економічна наука
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання
- •За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення
- •Тема 1. Економічна наука
- •Тема 2. Економічні потреби та інтереси
- •Завдання – формувати компетентності:
- •Ключові поняття
- •Інформаційне забезпечення: Література
- •Рівні оцінювання знань на 5 занятті:
- •Тема 3. Економічна система
- •Рівні оцінювання знань на 6 занятті:
- •Рівні оцінювання знань на 7 занятті:
- •Заняття 8 (інтерактивний семінар) Завдання - формувати компетентності:
- •Рівні оцінювання знань на 8 занятті:
- •Тема 4. Економічна діяльність
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Питання для обговорення (теоретичні питання):
- •Дискусійні питання:
- •Практичні питання:
- •Інформаційне забезпечення:
- •Рівень оцінювання знань на 9 та 10 занятті:
- •Тема 5. Товар і ринок
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Рівні оцінювання знань на занятті на 11 та 12 занятті
- •Тема 6. Підприємництво
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Заняття 13 (інтерактивний семінар) За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання:
- •Практичні завдання.
- •Аудиторна та позааудиторна робота:
- •Ключові поняття:
- •Рівні оцінювання знань на занятті 13
- •Заняття 14 (семінар – розв’язання проблемних завдань) За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Рівні оцінювання знань на занятті Рівні оцінювання знань студентів на занятті 14
- •Інформаційне забезпечення:
- •Тема 7. Економічний розвиток
- •Заняття 15 (семінар-конференція)
- •Рівні оцінювання знань на занятті 15
- •Заняття 16 (семінар-розгорнута бесіда)
- •Реферативно викласти останні теоретичні дослідження із заданої проблематики:
- •Рівні оцінювання знань на занятті 16
- •Тема 8. Капітал
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами семінарських занять студент повинен вміти:
- •Заняття 17 (семінар-дискусія) Питання для обговорення (теоретичні питання):
- •Дискусійні питання:
- •Практичні питання:
- •Аудиторна та позаудиторна робота:
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 17
- •Заняття 18 (семінар-розв‘язання проблемних завдань) Питання для обговорення (теоретичні питання):
- •Дискусійні питання:
- •Практичні питання:
- •Аудиторна та позаудиторна робота:
- •Інформаційне забезпечення:
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 18
- •Тема 9. Праця
- •План семінарських занять Завдання – формувати компетентності:
- •Заняття 19 (Семінар дискусія) За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання
- •Заняття 20 (семінар-пресконференція) За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення
- •Питання для повідомлень з вузлових питань
- •Дискусійні питання
- •Практичні завдання
- •Аудиторна та позааудиторна робота:
- •Ключові поняття
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 20
- •Інформаційне забезпечення
- •Тема 10. Ринкова система та її структура
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання:
- •Практичні завдання:
- •Аудиторна та позааудиторна робота:
- •Реферативно викласти останні теоретичні дослідження із заданої проблематики:
- •Ключові поняття:
- •Інформаційне забезпечення:
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 21 та 22
- •Тема 11. Суспільне відтворення
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання:
- •Рівні оцінювання знань студентів на заняттях 23 та 24
- •5. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання вступ. Економічне мислення
- •Тема 1. Економічна наука
- •Завдання – формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 4. Економічна діяльність
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Тема 2. Економічні потреби та інтереси
- •Завдання – формувати компетентності:
- •Тема 3. Економічна система
- •Завдання – формувати ключові компетентності:
- •За результатами контактного занятя студент повинен вміти:
- •Тема 5. Товар і ринок
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 6. Підприємництво
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 7. Економічний розвиток
- •Тема 8. Капітал
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 9. Праця
- •План семінарських занять Завдання – формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 10. Ринкова система та її структура
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 11. Суспільне відтворення
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •6. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •7. Карта самостійної роботи студента
- •7.1. Можливі види самостійної роботи студента, форми контролю та звітності з основ економічної науки
- •Карта самостійної роботи студента
- •8.Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів з науки «Основи економічної науки»
- •Порядок поточного оцінювання знань студентів
- •Умови переведення даних 100-ої шкали оцінювання курсової роботи
- •9.Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •9.1.Карта самостійної роботи студента
- •9.2. Карта самостійної роботи студента
- •9.3. Теми рефератів та есе для виконання студентами заочної форми навчання у міжсесійний період:
- •9.4. Орієнтовні напрями за якими можуть бути здійснені аналітичні (критичні) огляди наукових публікацій студентами заочної форми навчання у міжсесійний період:
- •9.5. Тематика презентацій, що можуть бути виконані студентами заочної форми навчання у міжсесійний період:
- •Шкала оцінювання домашніх завдань поточного контролю для студентів заочної форми навчання
- •Система поточного і підсумкового контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Організація підсумкового оцінювання знань студентів
- •10. Зразок екзаменаційного білета
- •10.1. Зразок екзаменаційного білета для студентів денної форми навчання
- •10.2. Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форми навчання
- •Умови переведення даних 100-бальної системи оцінювання в 4- х бальну та шкалу за системою есts здійснюється в такому порядку:
- •11. Список рекомендованої літератури Навчальна література:
- •Наукова література:
9.2. Карта самостійної роботи студента
заочної форми навчання з науки(дисципліни) «Основи економічної науки»
для студентів напряму підготовки (спеціальності)6.0304081«Правознавство», 6.030601«Менеджмент»
у другому семестрі
СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД |
|||||||
№ заняття
|
Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми) |
Форма занять і контролю |
Макс. кіл-ть балів |
||||
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях |
|||||||
1.
|
Тема 7. Економічний розвиток. Тема 8. Капітал.
|
Міні-лекція (конспект) |
2 |
||||
Міні-семінар – дискусія |
1 |
||||||
Тестовий контроль знань або виконання практичних завдань |
2 |
||||||
2. |
Тема 9. Праця. Тема 10. Ринкова система та її структура (самостійне опрацювання).
|
Міні-лекція (конспект) |
2 |
||||
Міні-семінар – дискусія |
1 |
||||||
Тестовий контроль знань або виконання практичних завдань |
2 |
||||||
3.
|
Тема 11. Суспільне відтворення. |
Міні-лекція (конспект) |
2 |
||||
Міні-семінар – розгорнута бесіда |
1 |
||||||
Тестовий контроль знань або виконання практичних завдань |
2 |
||||||
|
15 |
||||||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|
||||||
6. |
Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота за другий семестр |
Модульний контроль |
10 |
||||
Усього балів за контактні заняття |
25 |
||||||
міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД |
|||||||
За виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань |
|||||||
Види завдань |
Форма подання
|
Термін подання і реєстрація |
Форма контролю |
Макс. кіл-ть балів |
|||
Домашнє індивідуальне завдання |
(письмова або електронна) |
|
Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» або викладачем в онлайн-режимі |
10 |
|||
Індивідуальне завдання за дистанційним курсом |
електронна |
|
Викладачем в онлайн-режимі |
5 |
|||
За виконання індивідуальних робіт за вибором (1-го завдання) |
|||||||
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій 2. Написання рефератів (есе) за заданою тематикою 2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень 4. Підготовка презентації за заданою тематикою 5. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)* |
(письмова або електронна) |
Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника» |
Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» |
10
|
|||
Усього балів за виконання позааудиторних індивідуальних завдань |
25 |
||||||
Разом |
50 |
||||||
* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.
Студенти заочної форми навчання вивчають «Основи економічної науки» протягом двох семестрів з підсумковим контролем у формі екзамену в другому семестрі. При цьому поточна успішність як першому семестрі так і в другому семестрах оцінюється за систематичність та активність на контактних заняттях, виконання поза аудиторних індивідуальних завдань у міжсесійний період та контрольних письмових робіт (ПМК).
Завдання модульних контрольних письмових робіт затверджуються в встановленому порядку кафедрою. Виконання однієї роботи оцінюється від 0 до 10 балів.
Що стосується виконання індивідуальних домашніх завдань у міжсесійний період (творчі завдання, виконання та захист рефератів, есе, завдань за дистанційним курсом, презентацій тощо), то кількість балів за їх виконання не повинна перевищувати 50 балів за кожний семестр. Для визначення підсумкової оцінки за виконання індивідуальних домашніх завдань у міжсесійний період розраховується середній бал за результатами поточної успішності у двох семестрах. Якщо, наприклад, студент за виконання індивідуальних завдань для позааудиторної роботи та контрольних робіт одержав в першому семестрі 30 балів, а в другому 20 балів, то середній бал за виконання цих завдань становитиме (30+20)/2=25 балів. Отже, об’єктами поточного оцінювання знань студентів можуть бути:
1) домашні письмові роботи з дисципліни:
а) творчі завдання;
б) індивідуальні завдання за дистанційним курсом;
2) індивідуальні завдання за вибором:
а) аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій;
б) аналітичний звіт власних наукових досліджень;
в) підготовка презентації за заданою тематикою;
г) реферати, есе, підготовленні реферативні матеріали;
3) виконання аудиторної контрольної роботи.
Виконання та перевірка контрольних робіт проводиться в сесійний період згідно розкладу. Під час сесії з науки «Основи економічної науки» проводиться лише одна аудиторна контрольна робота. Завдання контрольної роботи охоплюють ключові теми курсу.
Шкала оцінювання виконання аудиторної контрольної роботи.
Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка за національною шкалою |
Кількість залікових балів |
90-100 |
Відмінно |
10 |
70-89 |
Добре |
8
|
60-69 |
Задовільно |
6 |
0-59 |
Незадовільно |
0 |
Інші види індивідуальних домашніх завдань за вибором - аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій, аналітичний звіт власних наукових досліджень, підготовка презентації за заданою тематикою тощо, оцінюються в межах від 0 до 10 балів кожне.
