- •Передмова
- •Граматика
- •Être (бути)
- •Відмінювання дієслів 1 групи
- •Словник
- •Сцеплення
- •Словник
- •Словник
- •Прийменник
- •Avoir – мати
- •Звук [u]
- •Відмінювання дієслова III групи
- •Множина іменників
- •Словник
- •Звук [е]
- •Звук [ɔ̃]
- •Род і число прикметників
- •Ііі група дієслів
- •Присвійні прикметники
- •Форми присвійних прикметників
- •Вказівні прикметники
- •Дієслова III группы (temps présent)
- •Запам'ятайте значення дієслова prendre (брати):
- •Venir — приходити, приїжджати
- •Звук [œ̃]
- •Безособовий зворот il y a
- •Конструкція з безособовим займенником On
- •Звук [о]
- •Граматика Неозначений артикль
- •Форми злитого артикля
- •Злиття артикля з прийменником
- •Теперішній час дієслів II групи
- •Теперішній час дієслів ііі групи vouloir, pouvoir
- •Безособові конструкції з il
- •Словник
- •Пори (місяця) року Les saisons (les mois) de l’annee
- •Зразок відмінювання займенникового дієслова
- •Питальна форма займенникових дієслів
- •Запам’ятайте займенникові дієслова
- •Невизначений прикметник tout (Adjectif indéfini tout)
- •Питальні речення
- •Словник
- •Словник
- •Урок 10 Доконаний минулий час
- •Граматика
- •Participe passe деякихдієслів III групи
- •Дієслова, які відмінюються з допоміжним дієсловом être
- •Узгодження participe passé дієслів, відмінюваних з дієсловом avoir:
- •Словник
- •Заперечні речення
- •Cловник
- •Словник
- •Прийменники місця
- •Futur simple дієслів I, II та III груп
- •Словник
- •Словник
- •Порівняйте:
- •Словник
- •Словник
- •Présent du verbe boire (p.P. Bu) — пити
- •Présent du verbe tenir (p.P. Tenu) -тримати
- •Частковий артикль
- •Словник
- •Словник
- •Урок 19 Іжа. Харчуваня
- •Граматика
- •Словник
- •Урок 20
- •Дієприкметник Граматика
- •Словник
- •Додатки Фонетика
- •Додаток 2 Граматика
- •Утворення речення з питальними словами
- •Вживання та функції прийменників
- •Додаток 3 Тексти для самостійного читання
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Lecture complémentaire
Text 1
Permettez-moi de me présenter. Je m’appelle Olga. J’ai 18 ans. Je suis étudiante. Je fais mes études à l’Université National à Nikolaev à la faculté de langues étrangères. Je suis en première année. Je veux étudier l’anglais, l’allemand et le français. C’est difficile, mais j’aime beaucoup ma spécialité.
Ma famille est nombreuse. Elle se compose de 5 personnes. Mon père est ouvrier. Ma mère travaille à l’hôpital. Elle est infirmière. J’ai un frère et une sœur. Mon frère aîné habite à Kiev. Elle est ingénieur. Ma sœur est écolière. Elle va à l’école. Mes grand-parents ne travaillent pas, ils sont à la retraite.
Je demeure non loin de l’université. Chaque jour je viens à l’université à 9 heures du matin. Nous avons quatre cours. Les cours commencent à 9 heures du matin et finissent à 3 heures de l’après-midi.
Après les cours je vais à la bibliothèque. Je travaille beaucoup. C’est nécessaire pour être un bon spécialiste.
Словник
Permettez-moi de – Дозвольте мені
nombreuse – чисельна, велика
se composer de – складатися з
à la retraite – на пенсії
demeurer – мешкати
infirmière – медична сестра
nécessaire – необхідний
Дайте відповіді на запитання.
1. Où habitez-vous? 2. A quelle heure venez-vous a l’universite? 3. Que fait votre père ? 4. Où allez-vous chaque jour? 5. A quelle heure quittez-vous les cours? 6. Votre famille, est-elle nombreuse? Qui est votre mère? 7. Avez-vous des frères ou des soeur? 8. Quel age a votre sœur ? 9. Que faites-vous le soir? 10. Vous êtes fatigué le soir?
Text 2
LA FAMILLE DE MARTIN
Martin est ingénieur. Son copain Germain est peintre. Leur copain Lucien est écrivain. Il est Parisien. Il habite Saint-Germain.
Samedi, les amis téléphonent à Lucien et le préviennent de leur visite. Ils veulent visiter le Louvre parce qu'ils s'intéressent beaucoup à l'art et à la peinture.
Au Louvre Lucien leur fait une vraie excursion. Il parle à ses amis des tableaux, de ses peintres préférés. Les amis l'écoutent avec intérêt.
A quatre heures quinze de l'après-midi les amis reviennent chez Lucien. Ils achètent du vin et deux bouquets de jasmin pour la femme de Lucien.
Sa femme s'appelle Nathalie. Elle est jeune et belle. Elle est médecin. Leur fils Julien étudie à la Faculté de médecine. Cette année il termine ses études, il va devenir médecin comme sa mère. Dès le matin il est assis à sa table, il prépare son premier examen. Julien veut bien passer tous ses examens.
Словник
faire une vraie excursion влаштувати справжню екскурсію
avec intérêt зацікавлено
la Faculté de médecine медичний факультет
cette année цього року
terminer ses études закінчувати навчання
il va devenir médecin невдовзі він стане лікарем
dès le matin зрання
passer ses examens складати іспити
Дайте відповіді на запитання.
1. Qui est Martin ? 2. Qui est son copain ? 3. Qui est écrivain ? 4. Où habite Lucien ? 5. Qu'est-ce qu'ils veulent visiter? 6. Lucien que fait-il au Louvre ? 7. Chez qui reviennent les amis après le Louvre? 8. Qu'est-ce qu'ils achètent ? 9. Qui est Nathalie ? 10. Où est-ce que Julien étudie? 11. Que veut-il devenir? 12. Que prépare-t-il dès le matin ?
Text 3
JEUX D’ENFANTS
Dans un parc, cinq enfants jouent: deux garçons, trois filles. Leurs caractères sont très différents et leurs jeux aussi. La fille aînée calme et sensible étudie les oiseaux et compose des herbiers. Mais bien vite elle cesse de cueillir les fleurs parce qu’elles «souffrent» et les regarde avec amour. Les quatre autres forment deux groupes: une fille, un garçon; un garçon, une fille. Simone et Antoine aiment les jeux violents, lls grimpent aux arbres, ils installent aussi des maisons entre les branches. L'un écrit des vers, l'autre des contes, lls les lisent aux trois autres, lls construisent aussi des maisons, dans des bosquets de lilas. Les enfants sont vifs et pleins d'imagination, ils ne se quittent pas.
Rêveur, Antoine, à côté de son cahier de poésies, dessine des projets de moteur et bouleverse le monde de la mécanique.
— Regarde, Monot3, ça c'estun projetd’aéroplane. Jevaist'expliquer.
— Non, ça m'ennuie.
— Ça ne fait rien. Ecoute tout de même. Ça ... Mais regarde!
— Non, ce n'est pas intéressant.
— Oh! Je t'en prie. Tu n'es pas gentille.
Antoine est désolé. II veut qu'on l'écoute. II prie, il ordonne. Enfin on l'écoute.
— Ça, c'est un moteur, ça, c'est un téléphone, ça, c'est un aéroplane. Je m'envolerai sur mon nouvel appareil et la foule entière criera: «Vive Antoine de Saint-Exupéry!»
Les jours de pluie, les enfants passent des heures entières dans le grenier plein de mystères, lls examinent tous les objets qui s'y trouvent.
Onze heures du soir. Tout le monde dort. On frappe à la porte. C’est Antoine en chemise, drapé dans une couverture.
— Je viensvous lire des vers...
— Mais, Tonio4, nous dormons...
— Ça ne fait rien. Réveillez-vous. On va chez Maman.
— Maman dort aussi.
— On va la réveiller. Vous allez voir, c’est très bien.
Maman proteste à peine et le petit groupe écoute des vers jusqu’à une heure du matin.
