§3. Формы и виды мышления.

Основными логическими ФОРМАМИ мышления являются: понятия, суждения и умозаключения.

Понятия - такая форма мышления, в которой отражаются общие, существенные свойства предметов и явлений.

Например, понятие "окружность" относится ко всем замкнутым фигурам, геометрическое место точек которых равноудалено от центра. Причем, "замкнутость" и "равноудаленность" здесь являются существенными признаками, позволяющими отличать окружности от других фигур.

Понятия формируются в общественно-историческом опыте и фиксируются отдельными словами или группой слов. Каждый человек овладевает понятиями, причем овладевает более или менее полно и глубоко.

Понятия могут быть общими и единичными.

Общее понятие относится к группе однородных предметов или явлений. Единичное понятие относится лишь к определенному предмету или явлению. Понятия могут быть различной степени конкретности и абстрактности.

Совокупность существенных признаков характеризует содержание, а совокупность общих признаков - объем данного понятия.

Определение - краткая словесная формулировка существенных признаков предмета или явления, входящих в данное понятие.

Дать определение - значит указать, к какому классу предметов относится данный предмет.

Другой формой мышления является суждение, которое отражает связи между предметами (или явлениями) и выражается в предложениях.

Суждения могут быть общими, частными и единичными.

Общие суждения относятся ко всем предметам определенной категории (все металлы - проводники электричества).

Частные суждения относятся только к некоторым предметам и явлениям (некоторые деревья зеленые и зимой).

Единичные суждения относятся лишь к определенному предмету или явлению (Гагарин - первый космонавт).

Суждения, как правило, состоят из: предмета мысли, знаков количества (все, данные, некоторые), знаков модальности (действительно, необходимо, вероятно и пр.); иногда имеются также логические союзы (и, или, если...то и др.).

В суждениях наиболее часто проявляется личность, ее отношение к происходящему.

Ряд суждений, направленных на установление выводов (следствий) из известных положений (посылок), называется рассуждением. В результате некоторых рассуждений мы получаем новое суждение, которое называется умозаключением, которое, в свою очередь, может послужить основой для дальнейших рассуждений. Можно дать следующее определение умозаключению:

Умозаключение - логическая форма мышления, в процессе которой на основе некоторых посылок приходят к определенному выводу.

Умозаключение может быть двух видов:

- индуктивным, когда на основе частных суждений получают общее суждение;

- дедуктивным, когда на основе общего положения выводится частный случай.

Виды и индивидуальные особенности мышления. Есть несколько оснований для классификации видов мышления. Например, принято классифицировать виды мышления по:

форме - наглядно-действенное; наглядно-образное; абстрактно-логическое мышление;

характеру решаемых задач - мышление может быть теоретическим и практическим;

степени развернутости - мышление может быть дискурсивным и интуитивным.

Рассмотрим коротко каждый из этих видов мышления.

Наглядно-действенное мышление - мышление, которое опирается на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними. Такое мышление наиболее типично для детей дошкольного возраста (и для высших типов обезьян).

Наглядно-образное мышление характеризуется опорой на представления. Это мышление наглядно проявляется при понимании сложных картин, ситуаций и т.п. Этот вид мышления характерен для дошкольников (старших) и школьников (младших).

Абстрактно-логическое мышление - мышление с опорой на понятия, которые отражают общее, сущность предметов и выражаются в словах или других знаках.

Надо отметить, что все эти виды мышления тесно взаимосвязаны и часто переходят друг в друга. Поэтому нельзя говорить об этих видах мышления как о противоположностях, но т.к. представления и понятия не только связаны друг с другом, но и отличны, внутри единого мышления можно различать, с одной стороны, наглядное, с другой - абстрактно-теоретическое.

В конечном счете, специфические особенности рассматриваемых видов мышления обусловлены у разных людей прежде всего специфичностью задач, которые им приходится решать. В то же время, у каждого человека в связи с его индивидуально-психологическими особенностями и характером деятельности складываются некоторые индивидуальные особенности мышления. В этой связи может идти речь о теоретическом или практическом мышлении, что конечно, весьма условно и относительно. Просто речь идет о преобладании тех или других компонентов и его направленности.

Особенности решения задач различных классов (репродуктивных, творческих и др.) также требуют различных видов мышления: дискурсивного (или рассуждающего) или интуитивного (дологического, наглядного.

Остановимся теперь на некоторых качествах мышления.

1. Самостоятельность мышления - выражается в умении использовать общественный опыт, проявляя независимость собственной мысли, свое отношение к данному опыту. Или по-другому: самостоятельность мышления может проявляться прежде всего в умении увидеть и поставить новый вопрос, новую проблему и затем решить их своими силами.

2. Гибкость мышления - заключается в умении изменять намеченный в начале путь (план) решения задач, если он не удовлетворяет тем условиям проблемы, которые постепенно вычленяются в ходе ее решения и которые не удалось учесть с самого начала.

3. Быстрота мысли - способность принимать определенные решения в короткий срок.

Эти индивидуальные особенности необходимо учитывать (особенно в учебном процессе) для того, чтобы правильно оценивать умственные способности и знания субъекта.

Все перечисленные качества мышления тесно связаны с основным его качеством или признаком.

ВАЖНЕЙШИЙ ПРИЗНАК ВСЯКОГО МЫШЛЕНИЯ - независимо от его отдельных индивидуальных особенностей - УМЕНИЕ ВЫДЕЛЯТЬ СУЩЕСТВЕНОЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНО ПРИХОДИТЬ КО ВСЕ НОВЫМ ОБОБЩЕНИЯМ.

ТЕМА: "РЕЧЬ И ОБЩЕНИЕ".