6. Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения паронимов:

1. Учитель принуждён был еще раз объяснить новый материал. 2. Ученый стоял у источников ракетостроения. 3. Работая в системе профсоюзов, он занимал выборочные должности. 4. Артист завоевал признательность зрителей. 5. Искусство влияет на рост культурности человека. 6. Главное для писателя – душевный мир человека. 7. Взгляд у него не то умоляющий, не то серьезный, не то возмутительный. 8. Его исполнительный талант был высоко оценен критикой.

7. Укажите значения заимствованных слов, с каждым из них составьте словосочетание.

Адаптация –_____________________

Ажиотаж –______________________

Контекст –______________________

Регресс –________________________

Адекватный –____________________

Гипертрофированный –_______________________

Лояльный –______________________

Одиозный –______________________

Позитивный –____________________

Спонтанный –____________________

Тривиальный –___________________

Утилитарный –___________________

Фатальный –_____________________

Альтруизм –_____________________

Апелляция –_____________________

Манкировать –___________________

Приоритет –______________________

Филигранный –___________________

Эксцентричный –_________________

Верификация –___________________

Дайджест –_______________________

Дефолт –_________________________

Консалтинг –_____________________

Конъюнктура –___________________

Превентивный –__________________

Толерантность –__________________

Форс-мажор –____________________

Кол-во верных ответов ________________________

Кол-во неверных ответов ______________________

Оценка преподавателя ________________________

Тема 4. Морфологические нормы русского литературного языка

1. Укажите род данных ниже слов, подберите к ним определения.

Образец выполнения: Мышь (ж.р.) – серая мышь.

Рояль –__________________

Бра –____________________

Бандероль –_____________________

Картофель –_____________________

Кофе –__________________

Рельс –__________________

Кафе –__________________

Туфля –_________________

Какаду –________________

Шимпанзе –_____________________

Пальто –________________

Шоссе –_________________

Евро –__________________

Табель –_________________

Депо –__________________

Купе –__________________

Какао –_________________

Пианино –_______________

Меню –_________________

Цунами –_______________

Фойе –_________________

Бюро –_________________

Пари –_________________

Жюри –________________

2. Подберите к существительным мужского рода существительные женского рода, дайте их функционально-стилистическую характеристику. Отметьте случаи, когда соответствия нет.

Агроном –_________________

Адвокат –_________________

Аспирант –________________

Врач –____________________

Генерал –_________________

Директор –________________

Доктор –__________________

Доцент –__________________

Защитник –________________

Инженер –_________________

Кандидат –_______________

Корректор –_______________

Корреспондент –___________________

Кондуктор –_______________________

Лаборант –________________________

Научный сотрудник –______________________

Обмотчик –________________________

Педагог –__________________

Профессор –________________

Прокурор –_______________________

Редактор –________________________

Руководитель –____________________

Следователь –_____________________

Судья –___________________________

Член-корреспондент –________________________________

Тракторист –______________________

Учитель –_________________________

Юбиляр –_________________________