Research Project 2 Hospices in Your Community

Santrock indicates that most people die in hospitals, but that increasingly people are turning to hospices as a context in which to die. Is this happening in your community? Find out by determining whether there are hospices in your community. These may be located within hospitals or adjacent to them; or they may be found in nursing homes or nursing care centers.

Once you have found one or more hospices, learn as much as you can about it. What is the nature of the group that runs it? How does the hospice serve the needs of the dying person and the person's family? Does the hospice do anything to teach about the meaning of death to the person who is dying and people close to that person? What services does the hospice provide for the survivors?

Another line of inquiry concerns social policy that affects the hospice. For example, hospitals cannot be reimbursed for providing long-term care for dying patients. Thus, important questions to ask concern the impact of medicare, medicaid, and private insurance payments. How does this relate to who can afford hospice care? Who does use the service? What type of hospice care would local groups provide if governmental police and financial constraints did not limit them?

Summarize your findings in a brief paper in which you answer at least the questions listed above. Also, comment on how well what you learned coincides with what your text reports about attitudes toward death in the United States. If you can, determine how well the hospice or hospices you locate implement what we know about how well people cope with their own or other individual's deaths,

SUPPLEMENT II

Аннотация и реферат (Методические указания)

Реферат – это семантически адекватное изложение основного содержания первичного документа, отличающееся экономной знаковой оформленностью, постоянством лингвистических и структурных характеристик и предназначенное для выполнения разнообразных информационно-коммуникативных функций в системе научной коммуникации.

Структура реферата

1. Библиографическое описание. Автор текста и название даются на языке оригинала, так же указывается количество страниц, год издания и место издания.

2. Главная мысль является ответом на заданную тему. Референт может сформулировать ее самостоятельно, если авторская формулировка не достаточно ясна.

3. Изложение содержания. Основано на обобщении материала.

- реферат-конспект: обобщенное изложение всех основных положений подлинника, однако реферат не должен быть переводом. Перевод можно использовать для передачи обобщения, которые есть в оригинальном тексте.

4. Выводы – ответы автора на поставленные в статье вопросы, - являются логическим развитием главной мысли. В зависимости от внутренней структуры статьи они могут быть в середине или даже в начале статьи.

Перед тем, как приступить к реферированию необходимо в первую очередь прочитать и перевести материал, так как нужно понять структуру подлинника и перегруппировать материал, если он требует этого. Однородные факты описываются рядом, а повторяющиеся – упускаются. Реферат должен начинаться с шапки (название и все цифровые данные). После этого содержание документа (статьи и т. п.) в обобщенной форме.

Аннотация – это предельно сжатая характеристика материала. Дает лишь общее представление о содержании книги или статьи.

Структура аннотации

1. Библиографическое описание (автор, название работы, год и место издания даются на языке оригинала).

2. Общие сведения.

3. Дополнительные сведения (о самой работе или авторе).

Вид аннотации: Описательная аннотация.

Приводит лишь описание, не раскрывая содержания. Состоит из отдельных предложений и может быть планом аннотируемой статьи.

Рекомендуемая литература:

1. Н. А. Фролова. Аннотирование и реферирование текстов по специальности (на материале немецкого языка). Учебное пособие. – РПК «Политехник», Волгоград, 2006.

2. О. В. Копылова. Аннотирование и реферирование. – М., 1992. С. 18-22.

3. Аннотирование и реферирование. Пособие по английскому языку. М: Высш. школа, 1991.

4. В. И. Соловьев. Составление и редактирование рефератов. – Жанры информационной литературы. Обзор. Реферат. М., 1983. С. 245 – 273.

5. Н. А. Фролова., И. В. Алещанова. Обучение реферированию и аннотированию профессиональной литературы на иностранном языке в комплексной подготовке специалиста//Научный журнал «Современные проблемы науки и образования» №5, 2007.

LITERATURE

1. Jh. W. Santrock. Life-Span Development. - Madison,Wisconsin' Dubuque, Iowa, 2000.

2. Л. А. Мельник, Е. Б. Зенкевич «Английский язык для психологических факультетов: учебное поcобие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 288 с.

3. PsyArticles.com

4. http://www.ACIforCoaches.com

5. http://www.ACIforEntrepreneurs.com.

пражнения взяты из учебника 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000