Література

Основна література

1. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Издательство «Питер», 2007. – 688 с.

2. Бурлачук Л. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с. (с. 99-149)

3. Галян І.М. Психодіагностика: навч. посіб. / І.М. Галян. – К.: Академвидав, 2011. – 464 с.

4. Корольчук М.С., Осьодло В.І. Психодіагностика: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / За заг. ред. М.С. Корольчука. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2007. – 400 с.

5. Моргун В.Ф., Тітов І.Г. Основи психологічної діагностики. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. 2-е видання. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2012. – 464 с.

6. Психологическая диагностика /Под ред. Акимовой М.К., Гуревича К.М. – СПб.: Питер, 2005. – 652 с. (с. 42-77)

Додаткова література

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СПб.: Питер, 2001.- 688 с.

2. Гуревич К.М. Что такое психодиагностика.- М.: Знание, 1985. – 80 с.

3. Общая психодиагностика /Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 304 с.

4. Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева А.Г.– Москва, Ростов-на-Дону: “Феникс”, 1996. – 544 с.

5. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования /Под ред. К.М. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981. – 232 с.

Інформаційні ресурси: комплекс тестових завдань у СУНП «УНІВЕРСУМ» (діагностичні тестові методики тощо).

Контрольні питання і завдання:

5. Проаналізуйте основні підходи до розуміння психодіагностики, які склалися у зарубіжній психології.

6. Охарактеризуйте поняття та рівні психологічного діагнозу.

7. Проаналізуйте основні етапи проведення психодіагностичного дослідження.

8. Охарактеризуйте основні етичні проблеми, які мають місце при проведенні психодіагностичного дослідження.

Завдання до підсумкової модульної роботи 1

І. Тестові завдання (20 завдань, за правильне виконання завдання – 1 бал). Максимальн кількість балів – 20.

Приклад тестового завдання:

Оберіть один із запропонованих варіантів відповіді

Термін «психодіагностика» запропонував:

1. Ф. Гальтон;

2. Г. Роршах;

3. В. Вундт.

ІІ. Теоретичні завдання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

1. Передісторія психодіагностики. Формування психодіагностики як науки. Психологічне тестування.

2. Розвиток психодіагностики у ХХ-ХХІ столітті.

3. Розвиток психодіагностики у дореволюційній Росії, у СРСР, в Україні.

4. Поняття психодіагностики. Предмет та структура психодіагностики. Зв’язок психодіагностики з іншими науками.

5. Психодіагностичний метод та діагностичні підходи.

6. тест як основний інструмент психодіагностики. Класифікація тестів. Адаптація зарубіжних тестів.

7. Психологічний діагноз.

8. Діагностика рис особистості та «виміряна індивідуальність».

9. Основні етапи психодіагностичного процесу (збір даних, переробка та інтерпретація даних, прийняття рішення).

10. Етичні аспекти психодіагностичного дослідження.

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання (оцінюються від 0 до 50 балів).

Максимальна кількість балів – 50.