Тема 16: «Пенитенциарная (исправительная) деятельность»

Лекция: В лекции необходимо отметить, что исправительная (иснитенциарная) психология изучает психические основы ресоциализации – восстановление ранее нарушенных социальных качеств личности, необходимых для полноценной ее жизнедеятельности в обществе.

Исходя из этого пенитенциарная психология исследует проблемы эффективности наказания, динамики личности осужденного в процессе исполнение наказания, формирование ее поведенческих особенностей в различных условиях лагерного и тюремного режима, особенности ценностных ориентаций и стереотипов поведения малой группы в условиях социальной изоляции, соответствие текущего исправительного законодательства задачам исправления осужденных.

Взаимодействие с исправительным правом, исправительная психология призвана выработать практические рекомендации по ресоциализации личности осужденных, разработать средства и приемы психической коррекции личности правонарушителей.

В правовой доктрине наказанием считается – особая мера государственного принуждения, сопровождающееся лишением осужденного определенных благ за совершенное преступление. Кара считается синонимом наказания.

Наказания – отрицательная социальная санкция, возникающая как следствие допущенной индивидом или социальной группы провинности, правового нарушения.

Не всякая мера принуждения является наказанием и не всякое наказание принудительно. Различными могут быть и цели наказания: месть, устрашение, исправление провинившегося, превентивное наказание в назидание другим.

Одно и тоже наказание по разному действует на разных людей. Различные наказания имеют различное мотивационное влияние на поведение человека.

Целевые задачи исправления состоят в формировании:

способностей осуществлять нравственный самоконтроль;

самоопределять свои социальные обязанности;

Прежде чем что-то исправить, необходимо узнать – что нарушено.

Без квалификационной психодиагнотики невозможно никакое исправление личности.

Исправить провинившуюся личность- это значит осуществить ее ценностную переориентацию.

В качестве общих направлений ресоциализирующей деятельности и. у. можно указать следующее:

- психическая диагностика личностных особенностей каждого осужденного;

- разработка программы индивидуально- личностной психолого- педагогической коррекции, поэтапной ее реализации;

-осуществление необходимых мер психотерапии.

Основным видом учреждения, в котором отбывает наказание лицо, заключенное под стражу, тюрьма (СИЗО), т.е. самый тяжелый режим наказания.

Требованиями этого режима наказания запрещаются:

- прогулка свыше 1 –го часа

-ношение при себе денег и ценных вещей;

-переписка;

-свидание(кроме 1 раза в месяц);

Правонарушение осужденного, т.е. весь его уклад жизни определяется режимом соответствующего типа и.у. Режим и.у. создает осужденному все положенные ему тяготы, страдания и лишения.

Первые 2-3 месяца – период первичной адаптации. Он отличается наличием наиболее напряженного психического состояния осужденного.

В этот период происходит болезненная ломка ранее сформированных жизненных стереотипов, остро переживается враждебность новой микросферы, часто возникают конфликтные эмоциональные состояния: стресс, аффект, когнитивный диссонанс. Когнитивный диссонанс – негативное побудительное состояние, возникающее когда субъект одновременно располагает двумя психологически противоречивыми мнениями об одном объекте.

Следующий период – связан с ценностной переориентацией заключенного с принятием им некоторых норм и ценностей микросреды.

Преодолевается невроз бессмысленности бытия.

Ресоциализирующее воздействие на человека оказывают через микросреду, через организацию жизнедеятельности малых групп, в которые включена личность.

Для изучения личности осужденного используются следующие методы:

изучение личного дела

наблюдение

беседа

медицинское обследование

анализ результатов различныхвоспитательных действий и формирование индивидуально- направленного перспективного плана ресоциализации;

анализ влияния различных средств воздействия на поведенческую тактику осужденного.

Завершающим и наиболее ответственным периодом ресоциализации является новое приспособление, реадаптация освобожденного к жизни на свободе, в новых трудных условиях, требующих значительных усилий;

Бытовая неустроенность; отсутствие жилья и прочие.