4. Содержание курса

Тема 1: «Юридическая психология как наука»

Лекция: При изучении данной темы необходимо уяснять, что юридическая психология является прикладной отраслью психологической науки, изучающей психологические особенности личности субъектов различных правоотношений, вовлеченных в сферу правоохранительной деятельности органов юстиции, а также социально- психологические особенности и явления, связанные с этой деятельностью, которые актуально воздействуют на психику, сознание и поведение участвующих в ней людей. Содержание, структуру, задачи курса юридической психологии, историю возникновения и развития юридической психологии. Фундаментальные понятия, положенные в основу формирования курса юридической психологии- понятие личности и деятельности. Изучить методы изучения личности в психологии. Место юридической психологии среди различных отраслей знания, научные принципы и методы, заимствованные из психологии, философии, права. Раскрыть междисциплинарные связи юридической психологии с общей, социальной, возрастной, педагогической, медицинской, инженерной психологией, с психологией управления, труда, а также с отраслями правовой науки: уголовным и гражданским правом, уголовным и гражданским процессами, криминалистической и криминологией, связь с судебной психиатрией.

Тема 2: «Познавательные процессы, учет их закономерностей юристом».

Лекция: При изучении данной темы необходимо изучить особенности психических процессов, как составной части психики, предварительно дав определение психики, а также подчеркнув значение знаний познавательных процессов и учет их закономерностей юристом в правоприменительной деятельности. Ощущения – это элементарный психический познавательный процесс, состоящий в непосредственном отражении отдельных свойств и явлений материального мира.

Восприятие – форма психического отражения предметов и явлений во всей совокупности их свойств на органы чувств.

Память – сложное психическое явление, проявляющееся в способности человека воспроизводить различные обстоятельства, имевшие место в прошлом. Процессы памяти: запоминание, воспроизведение, забывание.

Представления – это субъективные образы ранее воспринимавшихся объективных предметов и явлений.

Воображение – это психический процесс сознания новых представлений и мнений на основе имеющегося опыта.

Внимание – это избирательная направленность сознания на определенные предметы и явления.

Мышление – это процесс опосредованного и обобщенного отражения действительности, отражения существенных свойств, связей и отношений предметов и явлений объективного мира. Мышление обеспечивает решение задач путем использования обобщенных знаний.

Тема 3: «Психические состояния личности».

Лекция: При изучении этой темы необходимо усвоить, что на успешность и особенности деятельности личности большое влияние оказывают и временные психические состояния человека. Психическое состояние – это сложное и многообразное достаточно стойко, но сменяющееся психическое явление, повышающее или понижающее жизнедеятельность в сложившейся ситуации. Психические состояния представляют собой весьма сложные структуры различных мыслей, чувств, побуждений и отношений к себе, окружающим. Психические состояния в зависимости от целей изучения различают по критериям: а) преобладание в психических состояниях вызывающего их психического процесса (стрессора); б) вида деятельности, в котором проявляются психические состояния; в) влияния психических состояний на деятельность. Оптимальные психические состояния, стрессовые психические состояния, депрессивные, внушенные психические состояния, дидактические психические состояния.