Средняя группа (от 4 до 5 лет)

Продолжать закреплять навыки самообслуживания (застегивание-расстегивание, завязывание – развязывание…).

Развивать у детей интерес к театральным играм (пальчиковые игры, пальчиковый театр-бибабо, образные игрушки).

Совершенствовать умения работать с карандашом, листом бумаги… продолжать учить определять направление от себя. Знакомство с графическими упражнениями, простейшими видами штриховки (сверху вниз, снизу вверх, справа налево…)

Учить применять линейки-трафареты… закрашивать рисунки кистью (краски, гуашь), карандашом (только в одном направлении), ритмично наносить мазки, штрихи по всей форме, не выходя за пределы контура: проводить широкие линии всей кистью, узкие линии, точки - концом (фрукты, овощи, дома, деревья). Учить детей рисовать элементы узора по мотивам народных умельцев (вышивка, вязание…) - мазки, точки, прямые линии, кольца, дуги), составлять узоры в геометрических формах, соблюдая симметрию.

Совершенствовать умения скатывать глину, пластилин прямыми и круговыми движениями, расплющивать, соединять в виде кольца, соблюдать пропорции.

Учить оттягивать у глины части от основной формы (клюв у птицы, уши у зайца…), сглаживать поверхность формы (чашки, тарелки), присоединять части, прижимая и примазывая их (ручка к чашке), вдавливать для получения полой формы (вазочка, кружка), загибать края расплющенной формы (мисочка, тарелка). Использовать в работе стеку.

Учить правильно держать ножницы и работать с ними: (разрезать ленты, делить фигуры пополам, делать косые срезы).

Учить вырезать геометрические фигуры, составлять из них изображения, узоры.

Обучать конструированию из бумаги: сгибать лист пополам, совмещая стороны и углы (альбом, флажки, открытка…), конструированию из природного материала (кора, ветки, шишки, скорлупа, солома).

Знакомство с альбомом, тетрадкой, где выполняются графические упражнения.

Продолжать развивать интерес к театральным играм: теневой, плоскостной… Воспитывать и развивать волевые качества: усидчивость, терпение, достижение цели.

Старшая группа (от 5 до 6 лет)

Продолжать закреплять умения самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно и аккуратно складывать одежду в шкаф.

Развивать желание заниматься ручным трудом, использовать природный материал, картон, бумагу. Формировать умения самостоятельно делать игрушки для сюжетно-ролевых игр (бинокль, флажки, сумочки, шапочки…), сувениры, украшения.

Учить различать форму предметов, выполнение графических упражнений в тетрадях (альбомах), закрепление штриховки, знакомство с новыми видами, ориентировка на бумаге.

Совершенствовать изобразительные умения и навыки, учить изображать предметы с натуры. Развивать художественно-творческие способности детей.

Закреплять навыки правильной посадки при рисовании, навыки пользования карандашом, кистью. Учить наносить легкий контур карандашом. Учить составлять узоры. Учить ритмично располагать круги, точки, рисовать волнистые линии, завиток, травку, листья…, придумывать узор.

Совершенствовать умения работы с глиной, подводить к сложной лепке. Учить расписывать изделия гуашью, украшать налепами, углубленным рельефом.

Продолжать учить вырезать разнообразные геометрические формы, вырезать предметы симметричной формы. Учить использовать способ обрывания бумаги (пушистые цыплята, снег, облака).

Учить составлять сложные картинки, совершенствовать умения в работе с бумагой; сгибать лист вчетверо в разных направлениях. Учить работать по готовой выкройке (лодочка, домик, кошелек…). Учить создавать из бумаги объемные фигуры, продолжать делать игрушки, сувениры…