Стандарт 3. Студенты

Образовательная деятельность по специальности 5В060200 - «Информатика», подразумевает ориентацию на студента, как главного потребителя образовательной программы. В обеспечении качества учебного процесса во главе угла стоят интересы студентов. Для удовлетворения требований студентов проводится мониторинг с целью определения потребностей обучающихся, в соответствии с чем выстраивается стратегия развития кафедр как структурных подразделений факультета информационных технологий университета.

Контингент студентов и количество выпускников специальности 5В060200-«Информатика» приведены в Приложении 3.1 и 3.2.

Образовательная среда для обучающихся в университете формируется с учетом социальных, культурных, а также специально организованных психолого-педагогических условий, которые моделируют такие значимые характеристики обучающихся, как индивидуальность, стремление к большей свободе, личностный и профессиональный рост, самостоятельность, самоуважение и способствуют становлению личности.

Учебные помещения оснащены современной учебной мебелью, компьютерной техникой, традиционными и мультимедийными досками, стендами, лабораторным оборудованием, наглядными стендами. Заключения СЭС и пожарной службы имеются.

Для проживания обучающихся имеются комфортабельные дома студентов на 1789 мест, в котором предусмотрены условия для подготовки к занятиям и отдыха студентов – «Библиотека»,«Читальный зал» и «Интернет-кафе».

Медицинское обслуживание студентов университета осуществляется в медпункте (соответствует требованиям СЭС и ГПС), где оказывается первая медицинская помощь, проводятся медосмотры, профилактические мероприятия. Имеется договор о медицинском обслуживании студентов и ППС с городской больницей №1 г.Усть-Каменогорск. Регулярно проводятся «Круглые столы» – встречи работников городского «Центра здоровья» со студентами Университета.

В университете действуют службы сервиса обучающихся, которые обеспечивают условия, работающие на удовлетворение образовательных, личных и карьерных потребностей: столовые, здравпункты, 2 актовых зала, спортивные и тренажерные залы, библиотека, компьютерные классы свободного доступа с выходом в Интернет и др.

Важным направлением образовательной деятельности является воспитательная работа со студентами, которая носит планово-отчетный характер и также моделирует образовательную среду. На каждый учебный год разрабатывается план воспитательной работы университета, на основании которого составляются планы работы факультетов, комитета по делам молодежи, Совета кураторов, планы работы кружков и клубов по интересам.

В университете функционирует Центр молодежной политики, являющийся структурным подразделением университета, объединивший в себе ранее созданные Комитет по Делам Молодежи и Центр Культуры, а также студенческие молодежные объединения: молодежное крыло НДП «Нур Отан» «Жас Отан», филиал республиканской молодежной организации «Альянс студентов Казахстана», студенческий отряд содействия полиции «Ќыран», студенческие молодежные трудовые отряды. Студенты информируются о проводимых мероприятиях через стенды, сайт ВКГУ им.С.Аманжолова, университетскую газету «Имидж ВКГУ». Студенты специальности активно вовлечены в плановые мероприятия воспитательного характера.

Социально-воспитательная работа на кафедрах реализуется по следующим направлениям:

организационно-методическая работа, цель которой организация и разработка направлений воспитательно-методической работы и систематизация внеаудиторной деятельности студентов;

патриотическое воспитание и формирование политической культуры, цель которой направлена на воспитание гражданской ответственности, достоинства, уважение к истории и культуре своего государства;

правовое и конфессиональное воспитание и профилактика правонарушений реализует важные моменты воспитания толерантности, уважения к религиям и закону, профилактику правонарушений;

воспитание нравственно-эстетической и социальной культуры направлено на воспитание творческой активности у обучающихся, способствование формированию нравственно-культурных и гуманистических ценностей;

экологическое и трудовое воспитание - воспитание сознательного отношения к природе и окружающей среде;

физическое воспитание и воспитание здорового образа жизни, целью чего является воспитание негативного отношения к вредным привычкам, повышение сознательного отношения к здоровому образу жизни;

работа со студентами подразумевает создание условий для совместной работы эдвайзера и группы.

ВУЗ принимает активное участие в трудоустройстве выпускников бакалавриата, ежегодно проводятся «Ярмарки вакансий», встречи с руководителями предприятий и учреждений области. Во время обучения в ВУЗе и после его окончания студенты получают профессиональную консультационную помощь в принятии карьерных решений ведущими преподавателями кафедры. Кафедра поддерживает связь с выпускниками бакалавриата, привлекая их к участию в работе научно-практических конференций, в заседаниях научно-методологических семинарах по актуальным вопросам науки и продолжение обучение в магистратуре. Выпускники продолжают свою научную деятельность на кафедрах ВКГУ имени С.Аманжолова и в других ВУЗах Казахстана, участвуют в управленческой деятельности учреждений и предприятий – городских и районных акиматов, отделах образования.

Предпринятые меры способствуют трудоустройству выпускников, о чем свидетельствуют показатели трудоустройства выпускников специальности 5В060200- «Информатика» за последние 3 года:

-в 2010-2011 г выпущено 14 студентов, из них 14 выпускников трудоустроены;

-в 2011-2012 г выпущено 8 студентов, из них 8 выпускников трудоустроены;

-в 2012-2013 г выпущено 16 студентов, из них 14 выпускников трудоустроены.

Все работодатели довольны высоким профессионализмом, уровнем знания наших бывших студентов, о чем свидетельствуют отзывы.

Качество учебного процесса соотнесено с его ожиданиями и проводитсяв соответствии с «Правилами организации учебного процесса по кредитной технологии» (Приказ МОН РК от 24.04. 2011 года №152), «Организацией учебного процесса по кредитной технологии»от13.11.2013 г. № 267 ОД,ГОСО РК 5 04.019-2011 от 17 июня 2011 года № 261 «Высшее образование. Бакалавриат. Основные положения»,П 060.139-2013 Положение «Организация учебного процесса по кредитной технологии».

Студент вуза с целью освоения образовательной программы формирует индивидуальный учебный план (ИУП), который определяет индивидуальную образовательную траекторию каждого студента.

ИУП утверждаются деканом факультета (руководителем отделения) в трех экземплярах: один - хранится в деканате (отделении) и служит основой для осуществления контроля за выполнением и освоением обучающимся профессиональной учебной программы, второй - передается в офис Регистратора для организации промежуточной аттестации, третий - вручается обучающемуся.

В ИУП вносятся все дисциплины, курсовые работы, виды практики, которые студент должен выполнить за период действия плана с указанием форм контроля и согласованных сроков отчётности.

Студент составляет индивидуальный учебный план на каждый учебный год на основании типового учебного плана специальности и каталога элективных дисциплин.

Индивидуальный учебный план не задает жесткого набора предметов для изучения. Каждый студент специальностисамостоятельно указывает интересующий его набор учебных дисциплин (обязательных и элективных) из числа предлагаемых ВУЗом в пределах допустимой учебной нагрузки. Такой подход позволяет каждому студенту формировать свою индивидуальную образовательную траекторию.

В ИУП указываются также дисциплины академической задолженности студента за прошлый учебный год или разницы в учебных планах, возникшей при переводах или восстановлениях и сроки их изучения.

Уровень знаний студентов оценивается на профессиональной основе с учетом современных достижений в области тестовых и экзаменационных процедур в соответствии с Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихсяв высших учебных заведениях. Утв.приказ МОН РК № 125 от 18.03.2008. (с дополнениями на 26.06.2013).

Внутрисеместровая аттестация обучающихся проводится руководителем программы (лектором). Она предусматривает: учет активности обучающихся на занятиях (выполнение и защита лабораторных работ, ответы на занятиях, участие в деловых играх и т.д.); проверку объема самостоятельной работы студентов (выполнение заданий СРС, собеседование по темам СРС, доклады, рефераты, курсовые работы и др.); рубежный контроль (коллоквиум, письменная работа, тестирование и т.д.).

Уровень знаний студентов оценивается на профессиональной основе с учетом современных достижений в области тестовых и экзаменационных процедур путем выставления результатов текущего, рубежного и итогового контроля знаний студентов в информационно-образовательный портал ВКГУ по адресу portal.vkgu.kz.

Освоение программы: В течение одного академического семестра студент очной формы обучения должен освоить по программам бакалавриата не менее 18-22 кредитов, заочной формы обучения – 9-12 кредитов.

Образовательный процесс организован по кредитной технологии обучения. Учебно-методический комплекс специальности сформирован на 100%. В специальности 5В060200-«Информатика» обеспеченность учебно-методическим комплексамсоставляет:

• ГОСО - 100%;

• типовымиучебными программами (для обязательных дисциплин) – 100%;

• рабочими учебными планами – 100%;

• каталогами элективных дисциплин – 100% (КЭД 2009 г. утвержден УМС протокол май, 2009; КЭД 2010 г.; КЭД 2011 г. утвержден УМС протокол №7 от 26.04.2011; КЭД 2012 г. утвержден УМС протокол №9 от 09.07.2012; КЭД 2013 г. утвержден УМС протокол №6 от от 26.06.2013г.);

• картами учебно-методической обеспеченности дисциплин специальности – 100%;

• программами профессиональных практик – 100% (утверждены УМС).

Обязательным элементом учебно-методического комплекса специальности 5В060200-«Информатика» является каталог элективных дисциплин (КЭД), представляющий собой перечень дисциплин, входящих в компонент по выбору. Он разрабатывается вузом для каждой специальности по образовательной программе с целью создания возможности самостоятельного, гибкого и всестороннего определения индивидуальной траектории обучения студентов.

Каталог элективных дисциплин представляет собой систематизированный аннотированный перечень всех дисциплин компонента по выбору, содержащий краткое описание их содержанияи ожидаемых результатов изучения. В КЭД отражаются пререквизиты и постреквизиты каждой учебной дисциплины.

Помимо аудиторных занятий проводится СРО поутвержденному графику. План преподавателя и студента по самостоятельной работе (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине) формируется в первую неделю учебного года и отражает объем аудиторной нагрузки, выделяемой на организацию самостоятельной работы, а также формы и количество самостоятельных работ. Самостоятельные работы, выполненные студентами, хранятся на кафедре до окончания учебного года.

Кафедры (преподаватели) должны осуществлять контроль выполнения студентами СРО, соблюдения нормативов между лекциями и СРО, подробно расписать объем и содержание занятий лекции и СРО, разработать правила оценки знаний студентов по каждой теме в отдельности.

Кафедры (преподаватели) должны осуществлять контроль выполнения студентами (магистрантами) СРО, соблюдения нормативов между лекциями и СРО, подробно расписать объем и содержание занятий лекции и СРО, разработать правила оценки знаний студентов по каждой теме в отдельности.

На кафедре ММиКТ для организации СРС организовываются различные виды работ, такие как кружки, олимпиады и индивидуальные прохождения онлайн-курсов с получением сертификатов.

Прием студентов на образовательную программу осуществляется с учетом соответствующих правил приема в ВКГУ имени С.Аманжолова. Данные Правила разработаны на основании Типовых правил приема на обучение в организации образования, реализующих профессиональные учебные программы высшего образования, утвержденных Постановлением Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 года № 111. Изменения внесены Постановлением Правительства РК от 19 апреля 2012 года №487, Постановление Правительства РК от 11 февраля 2013 года № 110.

Прием абитуриентов осуществляется по их заявлениям на конкурсной основе в соответствии с баллами сертификата, выданного по результатам единого национального тестирования (ЕНТ) или комплексного тестирования (КТА).

Для обеспечения качественного набора студентов ППС кафедры активно участвует в профориентационной работе. На кафедре имеются документы, регламентирующие прием в вуз (положение о приемной комиссии, правила приема в образовательное учреждение и их соответствие нормативным правовым актам МОН РК, копии приказов о создании приемной комиссии, о зачислении на 1 курс обучения и др.).

Промежуточные, итоговые формы оценки уровня знаний студентов полностью соответствует планируемым результатам обучения, целям образовательной программы и назначению (диагностическому,текущемуили итоговому контролю), представленными в силлабусах. В УМКД предусмотрены все виды и формы текущего и итогового контроля учебных достижений обучающихся.

Оценка компетенций, текущий, рубежный и итоговый контроль учебных достижений студентов осуществляется согласно Приказа № 152 «Правила организации учебного процесса по кредитной технологии обучения» МОН РК от 20 апреля 2011 года и внутренними документами ВКГУ имени С. Аманжолова.

Предварительная работа по проведению экзаменационной сессии осуществляется преподавателями выпускающих кафедр и координируется руководителями методической секции, зав.кафедрами. Экзаменационные материалы по дисциплинам специальности (билеты, тесты) утверждаются на заседании кафедры. Экзамены проводятся строго в соответствии с утвержденным расписанием экзаменов. Экзамены принимают экзаменатор (преподаватель-предметник) и независимый экзаменатор. Списки экзаменаторов и экзаменационные комиссии формируются заведующим кафедрой за месяц до начала экзаменационной сессии и утверждаются проректором по УМР. Экзамены проводятся в устной, письменной и тестовой формах.

Студенты полностью информированы об используемых критериях их оценивания, об экзаменах, зачетах и других видах контроля, представленные в силлабусах и УМКД. Организация и проведение промежуточной аттестации обучающихся возлагается на отдел регистрации, информация о проведении зачетно-экзаменационной сессии выставляется в базе информационно-образовательного портала ВКГУ им.С.Аманжолова и студенты полностью могут проследить мониторинг собственных учебных достижений.

Применяемые образовательные технологии и методики обучения увеличивают эффективность учебного процесса, а также степень усвоения учебного материала, о чем свидетельствует успеваемости студентов специальности 5В060200-«Информатика» по годам:

2009-2010 - уч. год – 98,7%; 2010-2011 - уч. год – 95,12%; 2011-2012 - уч. год – 100%; 2012-2013 - уч. год – 100%; 2013-2014 -уч. год – 93,8%.

Методические указания по выполнению дипломных работ разработаны в соответствии с требованиями «Правила выполнения дипломной работы (проекта) в высших учебных заведениях» и содержат: цель выполнения дипломной работы; порядок выбора студентом темы дипломной работы; требования к содержанию, объему и структуре дипломной работы; правила оформления дипломной работы; порядок выполнения и представления на защиту дипломной работы. Вопросы государственных экзаменационных билетов ежегодно обновляются и соответствуют рабочим программам дисциплин.

Обучающиеся специальности принимают участие в ежегодных научно-практических конференциях студентов, магистрантов, в Республиканском конкурсе НИР студентов по естественным, техническим, социально-гуманитарным и экономическим наукам, в олимпиадах, конференциях, которые проводятся в вузах РК. В таблице 3.1 представлены результаты конкурсов «Лучший по специальности», «Гранит науки», «IT-Планета» за 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 учебные годы.

Таблица 3.1 - Результаты конкурсов по специальности 5В060200-«Информатика»

№	Ф.И.О. студента	№ группы, курс	Год получения награды, грамоты (указать призовое место)	Наименование конференции, олимпиады (статус)	Место проведения
1	2	3	4	5	6
2014 год
3.	Зекенова С.	5В060200-Информатика, 2 курс	диплом	«Лучший по специальности»	ВКГУ им. С. Аманжолова
6.	Зекенова С.	5В060200- Информатика, 2 курс	Грамота за лучший доклад	Международная научно-практическая конференция «Аманжоловские чтения-2014» на тему: «МӘҢГІЛІК ЕЛ» - МОТИВАЦИЯ К МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАЗАХСТАНА» (10-11апреля 2014г.)	ВКГУ им. С. Аманжолова
9.	Алькенова М, Алтынбаева А.	«5В060200 -Информатика» 3,4 курс	Сертификаты	«IT-Планета 2013/14».
2013 год
3.	Алкенова М.	5В060200-Информатика, 2 курс	диплом	«Лучший по специальности»	ВКГУ им. С. Аманжолова
4.	Ахметова Г.	5В060200- Информатика, 4курс	диплом 2 степени	«Гранит науки-2013»	ВКГУ им. С. Аманжолова
	Еремин, Капасова	5В060200- Информатика, 3курс	Грамота за участие	«Гранит науки-2013»	ВКГУ им. С. Аманжолова
	Ильяс Е.	5В060200- Информатика, 4курс		«IT-Планета 2012/13».
2012год
	Кожаева А.	5В060200-Информатика, 4 курс	диплом	«Лучший по специальности»	ВКГУ им. С. Аманжолова

На кафедре активно ведется работа по обмену студентов в рамках академической мобильности студентов в целях развития ОП специальности 5В060200 - «Информатика». Так, к примеру в 2013-2014 учебном году студентка 3 курса специальности 5В060200 - «Информатика» Бағатбекова Маржан имела возможность обучения в Государственном университете имени Шакаримагорода Семей. После успешного тестирования и собеседования студентка 3 курса специальности 5В060200 - «Информатика» Зекенова Сая получила право на семестровое обучение в университете Адама Мицкеевича города Познань (Польша) на 2014-2015 учебный год. С целью поддержки студентов, желающих участвовать в различных программах международного обмена в рабочих учебных планах введен модуль из 6 кредитов, обеспечивающий углубленную подготовку по изучению английского языка с учетом специфики подготовки ОП. В индивидуальном плане преподавателей кафедры заложены виды работ с активизацией подготовки совместных докладов и последующей публикацей научных статей в сборниках международных конференций.

Кафедра обладает высоким уровнем организации и проведения профессиональных практик, качество базовых объектов для осуществления практик соответствует освоению квалификационных компетенций студентов в период прохождения профессиональных практик. По ОП 5В060200-«Информатика» производственные практики осуществляются на базе следующих предприятий: РГП на ПХВ «Информационно-вычислительный центр Агентства статистики РК» по ВКО, Республиканский центр правовой информации МЮ РК по ВКО, Психологический центр «Bliss», ВК ОФ АО «Казпочта», «Ресурсный центр» г.Усть-Каменогорска и др. Практики решают как общие, так и специальные задачи обучения и обеспечивают качество профессиональной подготовки, способствуют формированию практических компетенций по специальности, выполнению выпускной квалификационной работы. В период прохождения производственных практик студентами данной ОП обеспечивается освоение следующих квалификационных компетенций:

1) Знакомство и освоение технического и программного обеспечения организации-базы практики;

2) Осмысление задач, решаемых будущим выпускником данной ОП, в профессиональной деятельности;

3) Практическая работа с прикладными программами, используемыми на производстве.

Итоговая конференция по окончании производственной практики, просмотр отчетов студентов, характеристики руководителей с баз практик позволяет определить не только приобретенные студентом в период практики компетенции по ОП, но и сделать анализ используемых в учебном процессе учебных материалов на предмет соответствия их ожиданиям работодателей и программного обеспечения.

Самообразование состоит из самостоятельной работы над литературой, самостоятельных практических занятий, упражнений, самостоятельной работы с аудиовизуальными средствами, общении с носителем информации. При этом важным считается самоконтроль.

Одной из важных составляющих приобретенных обучающимся компетенций является умение работать в команде, что подразумевает следующие:

• Быстро адаптироваться в новом коллективе и выполнять свою часть работы в общем ритме;

• Налаживать деловое отношение практически с любым человеком;

• Аргументированно убеждать коллег в правильности предлагаемого решения;

• Признавать свои ошибки и принимать чужую точку зрения;

• Уметь делегировать полномочия;

• Как руководить, так и подчиняться в зависимости от поставленной перед коллективом задачи;

• Сдерживать личные амбиции и приходить на помощь коллегам;

• Управлять своими эмоциями и абстрагироваться от личных симпатий/антипатий.

Эффективным методом формирования данного качества являются различные ситуации в подгруппе под руководством преподавателя, в которых студенты включаются в смоделированную производственную ситуацию, максимально приближенную к реальной. В такой обстановке выявляются навыки каждого из участников, стиль решения поставленных задач ипреодоления возникающих проблем, а также особенности взаимодействия с членами рабочего коллектива.

Удовлетворенность обучающихся качеством образовательных услуг (систематическое проведение анкетирования) выявляется путем систематического проведения анкетирования студентов выпускных курсов, а также в период экзаменационной сессии.