Тема 7 Гештальт-терапия психосоматических проблем

Природа соматики с позиций гештальт-подхода. Природа психосоматики. Соматическое чувство «Я» и его нарушения. Возникновение соматического «Я» в рамках отношений матери и ребенка, супругов, сослуживцев и т. д. Психосоматическое симптоматическое поведение человека как выражение бессознательного нарушения контакта со средой. Возможные методы гештальт-исследования психосоматических проявлений. Методы работы с психосоматикой.

Тема 8 Гештальт-подход в работе с организациями

Гештальт-терапевт в помощь образовательной системе. Построение терапевтом отношений с учителями. Своеобразие проведения групповой работы с педагогами. Осознание педагогами своей индивидуальности, слияние личной и профессиональной сфер жизни учителей. Проекции учителем своих представлений на жизнь класса. Конфликты педагогов с учениками. Самый хороший, самый плохой школьник. Телесные самовыражения педагогов. Какой гештальт не может завершить педагог?

Гештальт-терапевт в среде бизнеса (Д. Грожана). Структурные и межличностные проблемы, ведущие к конфликтам на предприятии. Организация - живой организм. Каждая фирма выстраивает свою границу - контакт между собой и обществом. Механизмы избегания (интроекция плохо усвоенных уставных принципов, конфлуенция с идеологическими системами, проекция трудностей на окружающую среду, ретрофлексия агрессивности). Опыт проведения гештальт-групп в организации. Гештальт-подход в подготовке руководителей предприятий (Г. Макселье). Явление резонанса между состоянием руководителя и настроением организации.

1.3.3 Интерактивные занятия

№ п/п	Тема занятия	Краткое содержание	Кол. часов
1	История гештальт-терапии	Демонстрация презентаций по ведущим персоналиям гештальт-терапии	0,5
2	Гештальт-терапия: характеристики	Круглый стол: Сопоставление гештальт-терапии и других видов терапии (гуманистическая, психоанализ, аналитическая, поведенческая).	0,5
3	Трудные клиенты	Деловая игра: встреча с трудным клиентом	0,5
4	Особенности терапии детей	Коллективная беседа о проблемах терапии детей	0,5
ИТОГО:			22

1.4 Самостоятельная работа

№	Темы и разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку	Количество часов	Форма контроля
1	2	3	4
1	Работа со словарем. Составить словарь основных рабочих терминов гештальт-терапевта.	9
2	Сделать аннотацию на одну из статей из периодической печати о проблемах гештальт-терапии	9
3	Провести самостоятельную гештальт-сессию и представить ее на аудио- или видеокассете.	9
4	Составить перечень упражнений в рамках одной из гештальт-техник.	9
5	Описать клиентский случай, выявив формы прерывания контакта.	9
6	Подготовить сообщение на одну из предложенных тем.	10
7	Составить тренинг на любую тему в рамках гештальт-терапии.	5
	Итого:	66