5.Расставьте ударение в следующих словах:

Договор, алкоголь, издавна, каталог, свекла, досуг, феномен, щавель.

6. Подберите к словам синонимы (по 2-3 примера):

Уникальный, торжество, бессильный, чистосердечный, гуманный.

7.Укажите морфемный состав слов:

Наездники, заоблачный, продвинулась, безрадостно, землепроходцы.

8.Просклоняйте:

Оба дерева, 1987 (человек)

9.Определите число существительных ( единственное, множественное, только единственное, только множественное ):

Носилки, лётчик, вымя, праздники, боа, студенчество, город, земляника.

10. Укажите ошибки в употреблении существительных и прилагательных. Исправьте предложения:

1. Современные линии набирают ритм.

2. Сюжетом повести стала ситуация, сложившаяся в семье замечательного писателя.

3. Желательное и достигнутое-это разные грани в развитии личности.

11.Просклоняйте существительные в единственном и множественном числах. Во всех формах расставьте ударение:

Средство, багаж, доктор, ведомость.

12. От данных прилагательных полной формы образуйте краткую форму мужского, женского, среднего родов и форму множественного числа. Во всех формах расставьте ударение:

Сильный, близкий, ситцевый, крутой.

13. От данных существительных множественного числа образуйте форму родительного падежа. Выделите окончания. ,

вафли, копья, туфли, носки, дыни, духи

14. Объясните лексическое значение любых 10 терминов из словаря профессиональной экономической терминологии.

авансирование, авизо, аккредитация, акционер, аудит, безработица, производительность труда, бюджетный дефицит, инвестиции, инфляция, консалтинг, макроэкономические показатели, занятость, биржевая экономика, продажи, производство, финансы, финансовые инструменты, девальвация, товар, цена, экономичность, эффективность, потребности, национальный доход, прибыль.

Вариант № 3

1. Раскройте понятие «публицистический стиль речи», приведите примеры.

2. Вставьте Ъ или Ь знак в следующих словах.

Из..ясняться, под..емный, фельд..егерь, фел..етон, интерв..ю, из..ять, под..ячий, д..явол, компан..он, (с)обез..янничать, (с)узить, п..еса, волеиз..явление, (пред)октябр..ский, барел..еф, п..едестал, прем..ера, (двух)актная комедия, (трех)язычный словарь, (трех)осный автомобиль, ад..ютант, суб..ективный, (четырех)элементный, бар..ер.

3. Выберите нужный вариант.

1) (Два, двое) из трех покупателей уходят из магазина с покупкой.

2) У меня (три брата, трое братьев).

3) Дождь не утихал в течение (двух суток, двоих суток).

4) Семья состояла из отца, матери и (пяти, пятерых) дочерей.

5) В течение учебного года учащимся нужно выполнить четыре (лабораторных, лабораторные) работы.

6) На платье (оказалось, оказались) два (жирных, жирные) пятна.

7) На второй год в нашем классе останутся (два, двое) человек(а).

4. Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.

I. По ясному небу (едва)едва неслись высокие и редкие облака (изжелта)белые как весен..ий зап..здалый снег плоские и продолговатые как опустившиеся паруса. Их узорчатые края пушистые и ле..кие как хлопчатая бумага медлен..о но видимо изменялись с каждым мгновением: они таяли эти облака, и от них (не)падало тени. (И. Тургенев)

II. Закинув голову я мог видеть в вышине темную деревян..ую церковку наивно гл..девшую на меня с высокой как скала кручи (из)за зеленых деревьев. Вправо в нескольких саженях от меня стоял какой(то) (не)знакомый шалаш а у самых моих ног пр..зрачная как стекло пл..скалась река Ветлуга. Берега ее (не)ясные и таинственные стояли как будто прислушиваясь к немолчному ш..роху реки. (В.Короленко)