- •Ресурсоведение Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург
- •Пояснительная записка.
- •III. Программа курса
- •10. Платность природопользования. Принципы эффективного природопользования.
- •VI. Примерный перечень вопросов к семинарам
- •V. Вопросы к экзамену
- •40. Деградация земельных ресурсов в горнодобывающих регионах.
- •VI. Краткое содержание курса лекций
- •2. Классификации природных ресурсов.
- •3. Минеральные ресурсы.
- •3.1. Топливно-энергетические ресурсы
- •Соотношения между основными единицами энергии
- •Основные энергетические эквиваленты углеводородов и энергетические единицы
- •Мировые запасы основных видов химического топлива (Соколов р.С., 2000)
- •Средний химический состав топлив (Соколов р.С., 2000)
- •Подтверждённые запасы нефти и газоконденсата на 1.01.2008 г. И уточнённые – на 1.01.2007 г. (млн. Т) и обеспеченность добычи запасами (лет)
- •Основные месторождения нефти Российской Федерации
- •Состояние запасов нефти и конденсата Российской Федерации на 1.01.2008 г.
- •Динамика добычи нефти и газоконденсата, млн. Т По данным информационно-аналитического центра “Минерал” http//www.Mineral.Ru.
- •Добыча нефти, включая газовый конденсат в рф, млн. Т
- •Уникальные месторождения природного газа рф на 1.01.2008 г. По данным информационно-аналитического центра “Минерал” http//www.Mineral.Ru.
- •Добыча природного газа, млрд. М3.
- •Динамика валовой добычи природного газа, млрд. Куб. М
- •Добыча природного газа рф, млрд. М3.
- •Запасы углей каменных и бурых на 1.01.2007 г., млн. Т
- •Динамика добычи углей всех типов, млн. Т
- •Добыча угля в рф, млн. Т.
- •Прогнозные ресурсы и запасы урана на 1.01.2007 г. (тыс.Т) и средние содержания его в рудах (%)
- •Динамика потребности в уране для нужд атомной энергетики, тыс.Т
- •3.2. Черные, цветные и благородные металлы
- •Цветные:
- •5) Редкие:
- •Выявленные ресурсы, подтвержденные запасы меди на 1.01.2007 г. (тыс.Т) и средние содержания меди в рудах (%)
- •Запасы золота на 1.01.2007 г. (тонн) и средние содержания его в коренных (г/т) и россыпных (г/м3) рудах
- •3.3. Неметаллические полезные ископаемые
- •4. Климатические ресурсы.
- •5. Нетрадиционные источники энергии.
- •6. Водные ресурсы.
- •7. Земельные ресурсы.
- •Территориальный фонд планеты
- •8. Биологические ресурсы.
- •8.1. Лесные ресурсы
- •Лесные ресурсы мира
- •8.2. Биологические ресурсы растительного и животного происхождения.
- •9. Природно-ресурсный потенциал.
- •10. Платность природопользования и ее формы.
- •VII. Список рекомендуемых источников
- •Земельный кодекс Российской Федерации (зк рф) от 25.10.2001 n 136-фз.
- •Лесной кодекс Российской Федерации от 04.12.2006 n 200-фз.
- •VIII. Методические указания по написанию реферата
- •IX. Темы рефератов
- •X. Основные термины и определения
- •IX. Методические указания по изучению дисциплины
IX. Методические указания по изучению дисциплины
Работа с литературой. Курсовая работа, подготовка к экзаменам и вопросам для выступлений на семинарских занятиях требуют работы с литературой. Помимо рекомендованных учебников, студенты знакомятся со статьями в периодических изданиях и в интернете.
Изучение отдельных тем курса. Все темы курса подробно рассматриваются в ходе лекций и семинарских занятий. Отдельные темы, требуют знакомства со статистическими материалами.
Организация самостоятельной работы. Изучение дисциплины осуществляется в ходе аудиторных занятий (лекций и семинарских занятий) и самостоятельной (индивидуальной) работы, которая является основной формой обучения студента-заочника.
При самостоятельном изучении дисциплины студент-заочник должен ознакомиться с содержанием каждой темы по данному учебно-методическому пособию. После этого следует изучить учебный материал по лекциям, практическим занятиям и по рекомендованным литературным источникам. Для лучшего усвоения учебного материала по рекомендуемой литературе целесообразно составлять конспект по каждой теме, т.е. кратко изложить основные положения тем в рабочей тетради. Конспект облегчает подготовку к экзамену. Если при изучении курса у студента возникнут вопросы, которые он не сможет решить самостоятельно, то следует обратиться к преподавателю за консультацией.
Подготовка к экзамену. Изучение курса завершается сдачей экзамена. Подготовка к экзамену ведется по вопросам. Экзаменационный билет содержит два теоретических вопроса. Консультацию преподавателя можно получить в установленные расписанием часы консультаций, в ходе занятий или по договоренности.
Учебное издание
Елсукова Екатерина Юрьевна
РЕСУРСОВЕДЕНИЕ
Учебно-методическое пособие
Печатается без издательского редактирования
Тираж 100
Опечатано: Центр оперативной полиграфии “Копи-Медиа”
Санкт-Петербург, 6-я линия В.О. д.29