- •Часть 1.
- •I. Психология бизнеса и предпринимательства
- •Предмет и методы психологии бизнеса
- •1.2. Исторические предпосылки отечественного бизнеса
- •Бизнес как деятельность
- •1.4. Психология поведения в бизнесе
- •1.5. Классификация отечественного бизнеса
- •Социально-экономические и социально-психологические особенности среднего и малого бизнеса
- •Задание для самостоятельной работы
- •Литература
- •II. Психологические качества человека бизнеса
- •2.1. Личность в бизнесе
- •2.2. Активность и энергичность
- •2.3. Толерантностью к неопределенности и готовностью к риску
- •2.4. Инновационность предпринимателей
- •2.5. Проактивность и маркетинговая ориентация
- •2.6. Конкурентная агрессивность
- •Литература
- •Задание для самостоятельной работы
- •Глава III. Мотивы предпринимательской деятельности
- •3.1. Мотив достижения успеха и мотив избегания неудачи
- •3.2. Мотивация отечественных предпринимателей
- •Психология поведения в бизнесе
- •Литература
- •V. Социально-психологические отношения в бизнесе
- •5.1. Психология семейного бизнеса. Предпосылки к созданию семейного бизнеса
- •5.2. Истории семейного бизнеса
- •5.3. История семейного бизнеса в России
- •5.4. Психологические преимущества и проблемы семейного бизнеса
- •5.5. Конкуренция в бизнесе
- •Психология партнерства в бизнесе
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •Цели и задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы для профиля Товароведение и экспертиза товара
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Предмет и методы психологии бизнеса
- •Тема 1.1. Психология бизнеса и предпринимательства
- •Тема 1.2. Бизнес как деятельность
- •Раздел 2. Психология отношений в бизнес
- •Тема 2.3. Отношения с сотрудниками. Управление персоналом.
- •Тема 2.4. Психология семейного бизнеса
- •Раздел 3. Личность в бизнесе
- •Тема 3.1. Сущность, структура и развитие личности
- •Формируемые компетенции: ок-6, пк-1.
- •Тема 3.2. Особенности личности предпринимателя и бизнесмена
- •Тема 3.3. Психология успеха в бизнесе
- •Тема 3.4. Профессиональное здоровье бизнесмена
- •Раздел 4. Психология коммерции
- •Тема 4.1. Психология потребительского поведения
- •Тема 4.2. Психосоциальная технология поведения продавца – коммерсанта
- •Тема 5.2. Психологические проблемы управления бизнесом
- •Тема 5.3. Современные представления об управлении по ценностям
- •Раздел 6. Культура предпринимательства
- •Тема 6.1. Этика бизнеса
- •Тема 6.2. Гендерные различия в предпринимательстве
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
- •Перечень практических занятий для профиля – Товароведение и экспертиза товара
- •7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (при наличии)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •10. Образовательные технологии:
- •11. Оценочные средства (ос):
- •11.1. Оценочные средства для текущего контроля
- •11.2. Оценочные средства для самоконтроля Задания для взаимо- и самоконтроля студентов
- •Темы эссе для очного отделения и контрольных для заочного отделения Темы контрольных работ
- •11.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации (зачет) Примерные вопросы к зачету по дисциплине «Психология бизнеса»:
- •Методика диагностики мотивации к достижению успеха т. Элерса
- •Методика диагностики мотивации избегания неудач т. Элерса
- •Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере о.Ф.Потемкиной
- •Толерантность к неопределенности. Tas (Tolerance Ambiguity Scale) перевод и адаптация Солдатовой а. Г.
- •Оценка уровня притязаний
Методика диагностики мотивации к достижению успеха т. Элерса
Инструкция: Вам будет предложен 41 вопрос, на каждый из которых ответьте «Да» или «Нет». Над ответами долго не думайте.
Вопросы |
Да |
Нет |
1. Когда имеется выбор между двумя вариантами, его лучше сделать быстрее, чем отложить на определенное время. |
|
|
2. Я легко раздражаюсь, когда замечаю, что не могу на все 100% выполнить задание. |
|
|
3. Когда я работаю, это выглядит так, будто я все ставлю на карту. |
|
|
4. Когда возникает проблемная ситуация, я чаще всего принимаю решение одним из последних. |
|
|
5. Когда у меня два дня подряд нет дела, я теряю покой. |
|
|
6. В некоторые дни мои успехи ниже средних. |
|
|
7. По отношению к себе я более строг, чем по отношению к другим. |
|
|
8. Я более доброжелателен, чем другие. |
|
|
9. Когда я отказываюсь от трудного задания, я потом сурово осуждаю себя, так как знаю, что в нем я добился бы успеха. |
|
|
10. В процессе работы я нуждаюсь в небольших паузах для отдыха. |
|
|
11. Усердие – это не основная моя черта. |
|
|
12. Мои достижения в труде не всегда одинаковы. |
|
|
13. Меня больше привлекает другая работа, чем та, которой я занят. |
|
|
14. Порицание стимулирует меня сильнее, чем похвала. |
|
|
15. Я знаю, что мои коллеги считают меня дельным человеком. |
|
|
16. Препятствия делают мои решения более твердыми. |
|
|
17. У меня легко вызвать честолюбие. |
|
|
18. Когда я работаю без вдохновения, это обычно заметно. |
|
|
19. При выполнении работы я не рассчитываю на помощь других. |
|
|
20. Иногда я откладываю то, что должен был сделать сейчас. |
|
|
21. Нужно полагаться только на самого себя. |
|
|
22. В жизни мало вещей, более важных, чем деньги. |
|
|
23. Всегда, когда мне предстоит выполнить важное задание, я ни о чем другом не думаю. |
|
|
24. Я менее честолюбив, чем многие другие. |
|
|
25. В конце отпуска я обычно радуюсь, что скоро выйду на работу. |
|
|
26. Когда я расположен к работе, я делаю ее лучше и квалифицированнее, чем другие. |
|
|
27. Мне проще и легче общаться с людьми, которые могут упорно работать. |
|
|
28. Когда у меня нет дел, я чувствую, что мне не по себе. |
|
|
29. Мне приходится выполнять ответственную работу чаще, чем другим. |
|
|
30. Когда мне приходится принимать решение, я стараюсь делать это как можно лучше. |
|
|
31. Мои друзья иногда считают меня ленивым. |
|
|
32. Мои успехи в какой-то мере зависят от моих коллег. |
|
|
33. Бессмысленно противодействовать воле руководителя. |
|
|
34. Иногда не знаешь, какую работу придется выполнять. |
|
|
35. Когда что-то не ладится, я нетерпелив. |
|
|
36. Я обычно обращаю мало внимания на свои достижения. |
|
|
37. Когда я работаю вместе с другими, моя работа дает большие результаты, чем работы других. |
|
|
38. Многое, за что я берусь, я не довожу до конца. |
|
|
39. Я завидую людям, которые незагружены работой. |
|
|
40. Я не завидую тем, кто стремится к власти и положению. |
|
|
41. Когда я уверен, что стою на правильном пути, для доказательства своей правоты я иду вплоть до крайних мер. |
|
|
Ключ к тесту
Вы получили по 1 баллу за ответы «да» на следующие вопросы: 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 32, 37, 41.
Вы также получили по 1 баллу за ответы «нет» на вопросы: 6, 13, 18, 20, 24, 31, 36, 38, 39.
Ответы на вопросы 1, 11, 12, 19, 23, 33, 34, 35, 40 не учитываются.
Подсчитайте сумму набранных баллов.
Интерпретация результатов теста
от 1 до 10 баллов: низкая мотивация к достижению успеха;
от 11 до 16 баллов: средний уровень мотивации к достижению успеха;
от 17 до 20 баллов: умеренно высокий уровень мотивации к достижению успеха;
свыше 21 балла: слишком высокий уровень мотивации к достижению успеха.
Люди, умеренно и сильно ориентированные на успех, предпочитают средний уровень риска. Те же, кто боится неудач, предпочитают малый или, наоборот, слишком большой уровень риска. Чем выше мотивация человека к успеху – достижению цели, тем ниже готовность к риску. При этом мотивация к успеху влияет и на надежду на успех: при сильной мотивации к успеху надежды на успех обычно скромнее, чем при слабой мотивации к успеху.
Людям, мотивированным на успех и имеющим большие надежды на него, свойственно избегать высокого риска.
Те, кто сильно мотивирован на успех и имеют высокую готовность к риску, реже попадают в несчастные случаи, чем те, которые имеют высокую готовность к риску, но высокую мотивацию к избеганию неудач (защиту). И наоборот, когда у человека имеется высокая мотивация к избеганию неудач (защита), то это препятствует мотивации к успеху – достижению цели.
Источники
Методика диагностики мотивации к достижению успеха Т.Элерса / Розанова В.А. Психология управления – М., 1999. С.105-106.
