6. Иллюстративный материал и оснащение (микрофон, мультимедийный проектор, ноутбук, карты, таблицы, иллюстрации и др.)

7. Подробный план:

1. Причины феодальной раздробленности. Борьба русского народа с внешней агрессией в XIII в.

- внутренние и внешние причины раздробленности;

- особенности русской государственности в условиях раздробленности;

- разделение единого русского народа на три ветви;

- последствия разобщенности земель;

- отражение агрессии с Запада;

- татаро-монгольское нашествие и образование Золотой Орды;

- народы Поволжья и Приуралья под властью Золотой Орды.

2. Политические и социально-экономические причины создания централизованного государства.

- причины, условия и процесс возвышения Москвы;

- Русь и Золотая Орда;

- Дмитрий Донской и Куликовская битва;

- падение монголо-татарского ига.

3. Становление самодержавия на Руси. Правление Ивана Грозного и его последствия.

- формирование российского самодержавия;

- политический строй и управление Московского государства;

- утверждение крепостного права в России;

- реформы Ивана Грозного;

- рост территории Русского государства.

8. Методы контроля знаний и навыков: контрольная работа и тестирование (на усмотрение лектора - традиционные методы контроля усвоения и другие методы).

9. Литература: Основная:

1. Артемов В. В. История Отечества: с древнейших времен до наших дней. М.: Академия, 2011.

2. Егоров Е.Л. Золотая Орда: мифы и реальность. –М.,1990.

3. Кобрин В.Б. Иван Грозный. –М.,1989.

4. Кузнецов И.Н. Отечественная история: учебник. -М.: Дашков и К, 2010.

5. Мажитов Н.А., Султанова А.Н. История Башкортостана с древнейших времен до XVI века. –Уфа, 1994.

Дополнительная:

1. Горский А. Политическая борьба на Руси в конце XIII века и отношения с Ордой //Отечественная история, 2006. №3.

2. Горский А. О времени и обстоятельствах освобождения Москвы от власти Орды //Вопросы истории, 2007. №8.

3. Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. –М., 1989.

4. Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного. М.,1980.

5. Зимин А.А. Витязь на распутье: феодальная война в России XV в. –М, 2001.

6. Ключевский В.О. Власть и особенность в средневековой России (XV-XVI вв.). –М,1985.

7. Лурье Я. Русь XV века: отражение в раннем и независимом летописании //Вопросы истории, 2007. №8.

8. Соболева Н.А. Герб российского государства //Вопросы истории, 1992. №10.

9. Юрганов А. Удельно-вотчинная система и традиция наследования власти и собственности в средневековой Руси //Отечественная история,1996. №3.

10. Хрестоматия по истории России: в 4-х тт. -Т.1. С древнейших времен до XVII в. –М.,2004.

10. Подпись авторов методической разработки.

Л.А.Панова

И.В. Сухарева

Тема 3: Россия в XVII – XIX вв. (2 часа). План.

1. Смутное время. Смена правящей династии.

2. Россия в эпоху реформ Петра I. Политика просвещенного абсолютизма.

3. Буржуазные реформы 1860-1870-х гг. и их последствия

2. Курс: I семестр: I-II

3. Продолжительность лекции: 2 ч

4. Контингент слушателей студенты

5. Учебная цель:

- показать причины и последствия смуты;

• охарактеризовать сословно-представительную монархию;

• показать особенности формирующейся самодержавной власти в России;

• раскрыть реформы Петра I и их значение, особенности российской модернизации;

• показать особенности развития России в эпоху «дворцовых переворотов»;

• охарактеризовать буржуазные реформы и их значение.

6. Иллюстративный материал и оснащение (микрофон, мультимедийный проектор, ноутбук, карты, таблицы, иллюстрации и др.)

7. Подробный план:

1. Смутное время. Смена правящей династии.

- причины смуты;

- польско-шведская интервенция;

- воцарение династии Романовых;

• расцвет сословно-представительной монархии.

2. Россия в эпоху реформ Петра I. Политика просвещенного абсолютизма.

- создание регулярной армии;

- экономические реформы Петра I;

- реорганизация системы государственного управления. Церковная реформа;

- особенности российской модернизации;

- дворцовые перевороты;

- укрепление позиций дворянства;

- раскрыть сущность политики «просвещенного абсолютизма».

3. Буржуазные реформы 1860-1870-х гг. и их последствия

- отмена крепостного права;

- земская, судебная, судебная, военная и другие реформы.

8. Методы контроля знаний и навыков: контрольная работа и тестирование (на усмотрение лектора - традиционные методы контроля усвоения и другие методы).