- •Содержание
- •Пм 03. Организация нод по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
- •«Теория и методика экологического образования дошкольников» направление на производственную практику
- •Цель производственной практики
- •Задачи производственной практики
- •Памятка
- •Практический опыт по пм 03. Организация нод по основным общеобразовательным программам дошкольного образования:
- •План производственной практики
- •План производственной практики
- •Анализ занятия (экскурсия) по ознакомлению с природой:
- •Анализ занятия по ознакомлению с природой:
- •Сводная ведомость
- •«Теория и методика экологического образования дошкольников»
- •Итоговая оценка
- •«Теория и методика экологического образования дошкольников»
- •Пм 03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования мдк 03. 03. «Теория и методика экологического образования дошкольников»
План производственной практики
дата |
Задания на производственную практику (2 практикантка) |
1 посещение Звери |
1. Организация работы по экологии в режиме: * Дидактическая игра (тема: «Звери») * Индивидуальная работа с детьми, имеющими трудности в обучении * Чтение (литературный материал экологического содержания) * Самостоятельная деятельность 2. Диагностика экологического развития детей в возрастной группе 3. Занятие со 2 подгруппой детей |
2 посещение Птицы |
1. Режимные моменты (кормление, одевание, умывание), прогулка 2. Организация работы по экологии в режиме: * Дидактическая игра (тема: «Птицы») * Индивидуальная работа с детьми, имеющими трудности в обучении * Чтение (литературный материал экологического содержания) * Самостоятельная деятельность 3. Занятие со 2 подгруппой детей |
3 посещение Растения |
1. Режимные моменты (кормление, одевание, умывание - после прогулки) 2. Организация работы по экологии в режиме: * Дидактическая игра (тема: «Растения») * Индивидуальная работа с детьми, имеющими трудности в обучении * Чтение (литературный материал экологического содержания) * Самостоятельная деятельность 3. Занятие со 2 подгруппой детей |
4 посещение Рыбы |
1. Режимные моменты (кормление, одевание, умывание – до прогулки) 2. Организация работы по экологии в режиме: * Дидактические игры (тема: «Рыбы») * Индивидуальная работа с детьми, имеющими трудности в обучении * Чтение (литературный материал экологического содержания) * Самостоятельная деятельность 3. Занятие со 2 подгруппой
|
5 посещение Времена года |
1. Режимные моменты (кормление, одевание, умывание – после прогулки) 2. Организация работы по экологии в режиме: * Дидактические игры (тема: «Времена года») * Индивидуальная работа с детьми, имеющими трудности в обучении * Чтение (литературный материал экологического содержания) * Самостоятельная деятельность 3. Занятие со 2 подгруппой |
6 посещение |
1. Режимные моменты (кормление, одевание, умывание – после прогулки) 2. Организация экологического развлечения (с включением всех задач методики экологического образования дошкольников) 3. Оформление документации: дневник по производственной практике; портфолио; презентация. |
МДК 03.03
Теория и методика экологического образования дошкольников
Преподаватель:______________________________
|
Виды анализа.
