- •1. «Мәдениет әлеуметтануы» тақырыбы бойынша.
- •2. «Әлеуметтік-гуманитарлы ғылымдар құрылымындағы әлеуметтану» тақырыбы бойынша.
- •3. «Қоғам әлеуметтік жүйе ретінде» тақырыбы бойынша.
- •4. «Қоғамның әлеуметтік құрылымы және әлеуметтік стратификация» тақырыбы бойынша.
- •Ұғымды түсіндіріңіз:
- •Ұғымды түсіндіріңіз:
- •5. «Тұлға әлеуметтануы» тақырыбы бойынша.
- •Ұғымды түсіндіріңіз:
- •Ұғымды түсіндіріңіз:
- •7. «Бұқаралық коммуникация әлеуемттануы» тақырыбы бойынша.
- •Ұғымды түсіндіріңіз:
- •8. «Отбасы әлеуемттануы» тақырыбы бойынша.
- •9. «Дін әлеуемттануы» тақырыбы бойынша.
- •10. «Этнос әлеуемттануы» тақырыбы бойынша:
- •11. «Саясат әлеуемттануы» тақырыбы бойынша.
- •12. «Ауытқыған мінез-құлық әлеуметтануы» тақырыбы бойынша.
- •6. «Білім әлеуемттануы» тақырыбы бойынша.
- •14. «Қолданбалы әлеуметтану» тақырыбы бойынша.
- •15. «Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттары» тақырыбы бойынша.
- •Реферат тақырыптары
- •Әдебиеттер
- •Таратылатын материалдар
- •1. Сіздің алдыңызда бір ұғымның үш түрлі ғылыми тұрғысынан тұжырымдалған анықтамасы берілген:
- •3. Сізді қандай өмірлік проблемалар алаңдатады немесе қызықтырады? Оларды әлеуметтанулық проблемалар ретінде анықтаңыз
- •4. Ұғымдар мен анықтамалардың арасындағы сәйкестікті көрсетіңіз (мысалы 1-а; 2-в,с; 3,4-д және т.Б.):
- •2. Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттары.
- •1. Кестені толтырыңыз:
- •3. Сұрақтарға жауап беріңіз
- •2. Сұрақтарға жауап беріңіз
- •2. Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •2. Қысқаша формальды емес нұсқаулық (1 бетке жуық) жазыңыз.
- •Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •Тапсырмаларды орындаңыз:
- •2. Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •2. Төмендегі анкетаны талдаңыз:
- •Оқытуға арналған әдебиеттер Негізгі әдебиеттер
- •Қосымша әдебиеттер
- •Анықтамалық әдебиеттер
Сұрақтарға жауап беріңіз:
Отбасын әлеуметтік институт ретінде сипаттап беріңіз.
Отбасын шағын топ ретінде сипаттап беріңіз.
Кестені толтырыңыз: Отбасының өмірлік циклдары
Өмірлік циклдің фазалары |
Оқиға-бағдарлар |
|
Фазаның басталуы |
Фазаның аяқталуы |
|
1. Қалыптасу |
|
|
2. Өсу (кеңеюі) |
|
|
3. Өсудің аяқталуы |
|
Бірінші (тұңғыш) бала ата-ананың үйінен бөлініп бөлек кетеді |
4. Азаю |
Бірінші (тұңғыш) бала ата-ананың үйінен бөлініп бөлек кетеді |
|
5. Азаюдың аяқталуы («бос ұя») |
|
Жұбайлардың бірінің қайтыс болуы |
6. Отбасының ыдырауы |
Жұбайлардың бірінің қайтыс болуы |
|
4. Отбасында балаларға қатысты көзқарастар тұрғысынан ата-ананың (ана, әке) ролдерін орындаңыз.
Тізімнен сәйкес жағдайды таңдап ала отырып көрсетілген кестені толтырыңыз:
а) өзіне деген сенімсіздік
б) шектен тыс шолжаңдату немесе еркіндікті шектеу
в) қауыпсіздік сенімі, қалыпты даму
г) агрессивтілік, эмоционалдық, жетілмегендік
д) баламен айналысу
е) ұқыпсыздық, қаталдық, байланыстан қашу
ж) мақтаудың болмауы, сын
з) инфантилизм, қабілетсіздік, әсіресе әлеуметтік қатынастардағы
Позиция типтері |
Ауызша айту |
Мінез-құлық тәсілі |
Баланың дамуына ықпал жасау |
Қабылдау және сүйіспеншілік |
Бала – менің мүдделерімнің орталығы |
|
|
Айқын шеттету |
Осы баланы жек көремін, оған алаңдағым келмейді |
|
|
Керексіз талап ету |
Мұндай баланың болмағаны жақсы еді |
|
|
Шектен тыс қамқорлық |
Бала үшін бәріне әзірмін, барлық нәрсені сол үшін істеймін |
|
|
10-тақырып. Мәдениет әлеуметтануы.
1. Сөйлемдердің арасындағы сәйкестікті көрсетіңіз:
1. Мәдени (немесе рухани) қажеттіліктер |
A) Хиппи, рокерлер, панки |
2. мәдениет |
B) қоғамдық байланыстар мен қатынастардың бар байлығында, өмір тіршіліктің барлық тұтастығында адам өндіру |
3. қазіргі қоғам |
C) бұқаралық мәдениетке тән басылым, экран, компьютерлік коммуникацияларды пайдалану |
4. Субмәдениет |
D) өзінің эстетикалық әлемін қалыптастырудағы білімге қажеттілік |
5. Бұқаралық мәдениет |
E) жаңа рухани қажеттіліктердің пайда болуы мен ескі рухани қажеттіліктердің жіктелуінің қарқыны аса түсуде |
6. жоғары мәдениет |
F) күнделікті әдет-ғұрыптар мен дәстүрлер |
7. Фолк-мәдениет |
G) мәдениет - әр түрлі елдердегі адамдардың үлкен топтары үшін арнайы тағайындалған, құрылған және жылжымалы тауар сияқты. Оны жасаушылар – кәсіби авторлар. |
8. тираждау |
H) Халық үшін және халық жасаған, ананимді, сипаты жағынан өзіндік ерекше және спонтанды мәдениет |
9. этноцентризм |
I) сипаты жағынан ағартушылық, білімді адамдарға арналған діни мәдениетті ауыстыруға келетін мәдениет. Оны жасаушылар – кәсіби авторлар. |
10. мәдени релятивизм |
K) өзінің жеке мәдениетін жақсы және дұрыс деп қарастыруға, осы стандарттарға сүйене отырып басқаларды мінеуге тырысу |
11. контр мәдениет |
L) өмірлік стильдері үстемдік етіп тұрған мәдениеттен ерекшеленетін, бірақ оны бұзбайтын және оған қарама-қайшы келмейтін адамдар тобы |
12. құндылықтар |
M) кез-келген мәдениет – тұтас, ал мәдениеттің кез-келген элементі оның пайда болуының нақты орнына, уақытына, жағдайларына сәйкес бағалануы тиіс деп тұжырымдайтын көзқарас |
|
N) жалпы өмір салтын басқаратын, адамдар арасында үнемі қолданылатын адамдар жасаған және игерген барлық әдет-ғұрыптар, наным-сенімдер, құндылықтар, білімдер, нышандар |
|
O) нормалары, құндылықтары, өмірлік стильдері үстемдік етіп тұрған мәдениетке қарама-қайшы келетін топ |