- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Не менее 8 м²
- •Шинирование;
- •Упражнения:
- •2. Цель:
- •1) Формировать знания по:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •1.Тема №3. Местные анестетики и медикаментозные средства, применяемые для обезболивания. Анатомическое обоснование местного обезболивания на верхней и нижней челюстях.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Круглое;
- •Упражнения:
- •Тема № 4. Обезболивание тканей при оперативных вмешательствах на нижней челюсти. Работа на фантомах.
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •Тема № 5. Обезболивание тканей при оперативных вмешательствах на верхней челюсти. Работа на фантомах.
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •Методические рекомендации составлены доц. Трегубовой т.В.
- •Тема № 6. Внеротовые методы проводникового обезболивания на верхней и нижней челюстях. Центральное обезболивание зубов и челюстей. Работа на фантомах.
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •1. Тема № 7. Осложнения местного обезболивания. Диагностика, оказание неотложной помощи, лечение. Профилактика.
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •1. Тема № 8. Потенцированное местное обезболивание. Показания и особенности проведения общего обезболивания при операциях на лице и в полости рта.
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Вопросы:
- •6. Рекомендуемая литература: На русском языке
- •Тестовые вопросы:
- •Удаление кортикальной пластинки
- •В сторону наибольшего сопротивления;
- •Клювовидные со сходящимися щечками;
- •Клювовидные щипцы с не сходящимися гладкими щечками.
- •Клювовидные щипцы с шипиками;
- •Прямые щипцы с не сходящимися гладкими щечками
- •Прямые щипцы с не сходящимися гладкими щечками
- •Специальные байонетные
- •Прямые щипцы со сходящимися щечками
- •Универсальные байонетные щипцы
- •Универсальные байонетные щипцы
- •Вопросы:
- •6. Литература На русском языке
- •Прямые щипцы с не сходящимися гладкими щечками
- •Прямые щипцы с не сходящимися гладкими щечками
- •Специальные байонетные щипцы
- •Задания в тестовой форме
- •Прямые щипцы с не сходящимися гладкими щечками
- •Прямые щипцы со сходящимися щечками
- •Прямые щипцы со сходящимися щечками
- •Прямые щипцы со сходящимися щечками
- •Универсальные типа байонетных
- •Универсальные типа байонетных
- •Универсальные типа байонетных;
- •Наличием скулоальвеолярного гребня
- •Неправильное направление вывихивающего движения.
- •Неправильный выбор щипцов
- •Использование ротации;
- •Неправильный выбор первого вывихивающего движения ;
- •Универсальные байонетные
- •Прямые коронковые щипцы с гладкими щечками
- •Прямые коронковые с гладкими щечками
- •Универсальные байонетные
- •Специальные типа-байонетных
- •Универсальные байонетные
- •Вопросы:
- •6.Рекомендуемая литература: На русском языке
- •Тестовые вопросы:
- •Удалить кортикальную пластинку
- •Клювовидные со сходящимися щечками;
- •Плоскостные горизонтальные щипцы;
- •Клювовидные щипцы с несходящимися гладкими щечками.
- •Клювовидные с шипиками;
- •Неправильное положение врача;
- •Другое положение врача;
- •Первое движение в щёчную сторону;
- •Неправильный выбор щипцов;
- •Неправильный выбор инструмента;
- •Обострение хронического периодонтита при разрушенной коронке зуба;
- •Затрудненном прорезывании зуба.
- •Использование ротации;
- •Вопросы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •Задания в тестовой форме:
- •Травматический периодонтит 37 зуба
- •Расстояние от дистальной поверхности нижнего восьмого зуба до переднего края ветви нижней челюсти
- •Если расстояние от дистальной поверхности нижнего восьмого зуба составляет менее 1 см
- •Аномалиями положения зуба
- •Задержка зуба в толще костной ткани
- •Постинъекционная контрактура.
- •Мандибулярная;
- •Физиолечение;
- •Механотерапия;
- •Неправильное положение врача;
- •Первое движение в язычную сторону;
- •Перелом нижней челюсти справа;
- •Ортопантограмма;
- •Травматический периодонтит 3.7 зуба.
- •Перфорация дна гайморовой пазухи от 1.6 зуба.
- •Альвеолит 3.8 зуба;
- •Неправильный выбор инструмента;
- •Неврит луночкового нерва 3.8 зуба;
- •Пластика лунки 1.6 зуба местными тканями;
- •Угловой элеватор «на себя»;
- •Наличия воспалительного процесса в верхнечелюстной пазухе.
- •Острый остеомиелит лунки;
- •Неправильный выбор щипцов;
- •Методические рекомендации составила доц. Байзакова г.Т.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Задания в тестовой форме
- •А) яремная вена; б) лицевая артерия;
- •5. Удалить кортикальную пластинку с вестибулярной стороны.
- •4. В сторону наибольшего сопротивления;
- •5. Удалить кортикальную пластинку с вестибулярной стороны.
- •4. В сторону наибольшего сопротивления;
- •1. Тема №14 Острый и хронический периодонтит. Клиника, диагностика, принципы лечения. Хирургические методы лечения хронических периодонтитов.
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Вопросы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •6. Рекомендуемая литература Основная: На русском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения) Задания в тестовой форме
- •Гранулирующий периодонтит;
- •Удаление зуба;
- •Аллергическая реакция.
- •Хронический остеомиелит челюсти;
- •Глубокий кариес;
- •Гранулематозный периодонтит;
- •Ампутация корня зуба;
- •Консервативное лечение.
- •Рентгенодиагностики.
- •Обострение хронического периодонтита.
- •Хроническим гангренозным пульпитом.
- •Глубокого кариеса;
- •Гемисекция
- •Обострение хронического гранулиматозного периодонтита.
- •Обострение хронического гранулирующего периодонтита.
- •Обострение хронического фиброзного периодонтита;
- •Радикулярная киста;
- •Очаг деструкции костной ткани с четкими контурами, диаметром до 0,5 см;
- •Очаг деструкции без четких границ с неровными краями;
- •Неровномерное расширение периодонтальной щели;
- •Острый гнойный периодонтит;
- •Одонтогенная гранулема;
- •Острый остеомиелит;
- •Цистэктомия;
- •Аллотрансплантация;
- •Реплантация;
- •Трансплантация;
- •Ампутация корня зуба;
- •Поднадкостничная одонтогенная гранулема.
- •Подслизистая одонтогенная гранулема.
- •Одонтогенная подкожная гранулема;
- •Равномерное расширение периодонтальной щели;
- •Упражнения:
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература Основная:
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
- •Упражнения:
- •1. Тема №17 Хронический одонтогенный остеомиелит челюстей. Принципы диагностики и лечения.
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы по изучаемой теме:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Рекомендуемая литература
- •Антибактериальная терапия, секвестрэктомия
- •Сформировавшегося секвестра
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения) Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Невралгия II ветви;
- •Острый остеомиелит челюсти.
- •Обострение хронического периодонтита.
- •Обострение хронического гангренозного пульпита.
- •Рентгенография в аксиальной проекции;
- •Рентгенография лицевого скелета в боковой проекции.
- •Диафоноскопия;
- •Передняяя риноскопия;
- •Перкуссия зубов на стороне поражения.
- •Рентгенография в аксиальной проекции.
- •Пневмотического типа
- •Удаление инородного тела, щадящая гайморотомия, закрытие лоскутом
- •Перфорация дна гайморовой пазухи от 1.6 зуба
- •Пластика лунки 1.6 зуба местными тканями;
- •Гайморотомия с трепанацией верхней стенки пазухи;
- •Удалить 1.6 зуб, провести пункцию через нижний носовой ход и промывание.
- •Гайморитом верхней челюсти.
- •На нижней стенке пазухи определяется прерывание целостности костной ткани.
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •Тестовые вопросы:
- •Упражнения:
- •1. Тема №20 Рубежный контроль.
- •3. Задачи обучения:
- •3. Основные вопросы
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •2. Удаление зуба;
- •5. Консервативное лечение.
- •Рентгенодиагностики.
- •C) нормальное значение температуры тела
- •D) хронический одонтогенный гайморит
- •Секвестрация ветви и тела нижней челюсти
- •Снижение реактивности организма, наличие хронических одонтогенных очагов инфекции
- •Клинико-рентгенологической картины
- •1. Тема №21 Фурункул и карбункул лица. Клиника, диагностика, лечение. Рожистое воспаление лица. Сибирская язва. Нома. Принципы диагностики и лечения.
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания: (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, работа в парах, презентации, кейс-стади и т.Д)
- •6. Рекомендуемая литература Основная:
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
- •1. Тема №22 Лимфадениты лица и шеи. Классификация. Принципы диагностики и лечения.
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература Основная:
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
- •Вопросы в тестовой форме:
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания: (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, работа в парах, презентации, кейс-стади и т.Д)
- •6. Рекомендуемая литература Основная:
- •1. Тема №25 Слюнно-каменная болезнь. Принципы диагностики и лечения. Реактивно-дистрофические заболевания слюнных желез.
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания: (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, работа в парах, презентации, кейс-стади и т.Д)
- •6. Рекомендуемая литература Основная:
- •Примерный хронометраж занятия
- •Упражнения:
- •1. Тема №26 Абсцессы и флегмоны челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения. Абсцессы и флегмоны клетчаточных пространств, прилегающих к верхней челюсти. Принципы диагностики и лечения.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания (комбинированный):
- •7. Хронометраж
- •8. Рекомендуемая литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Примерный хронометраж занятия
- •Задания в тестовой форме:
- •Д) перпендикулярно ушной раковине
- •Д) открывание рта свободное, верхняя переходная складка не изменена, отек височной области, кожа височной области напряжена, собирается в складку
- •1. Тема №27 Абсцессы и флегмоны клетчаточных пространств, прилегающих к нижней челюсти. Принципы диагностики и лечения.
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения) Задания в тестовой форме:
- •1. Тема №28 Абсцессы и флегмоны языка, дна полости рта и шеи. Гнилостно-некротические флегмоны челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения.
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •Задания в тестовой форме:
- •Симптом Герке при медиастините
- •Абcцесс языка
- •Рентгенографию грудной клетки
- •Медиастенит
- •Очищения раны от некротических масс;
- •Симптом д.М. Рутенбурга, л.Е. Ревунского
- •Ангина Людвига;
- •Абсцесс языка;
- •1. Тема №29 Осложнения воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения. Профилактика.
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения) Задания в тестовой форме:
- •Стенотическая асфиксия
- •Отек бокового отдела ротоглотки
- •Верхнего отдела дна полости рта
- •Медиастенит
- •Симптом Герке при медиастините
- •Асбцесс языка
- •Рентгенографию грудной клетки
- •Раствор химотрипсина
- •Дезинтоксикационную
- •Флегмона крыловидно-нижнечелюстного пространства
- •Реополиглюкин
- •Антистафилококковый γ-глобулин
- •Преднизолон
- •Острый остеомиелит лунки;
- •Альвеолит;
- •Симптом д.М. Рутенбурга, л.Е. Ревунского.
- •Паравертебральный симптом в.А.Равич-Щербо.
- •Симптом а.А. Герке;
- •Флегмона, осложненная медиастинитом;
- •Симптом Поспелова;
- •Югулярный симптом в.А.Равич-Щербо;
- •Гайморотомия с трепанацией верхней стенки пазухи;
- •Разрез, огибающий угол нижней челюсти, отступя от её края на 1,5-2,0см;
- •Шейная медиастинотомия;
- •Надгрудинный разрез по Разумовскому;
- •Передний вывих нижней челюсти;
- •1. Тема №30 Хирургические методы в комплексном лечении заболеваний пародонта.
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6.Рекомендуемая литература:
- •7.Контроль (вопросы, задания в тестовой форме)
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •6. Рекомендуемая литература На русском языке
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
- •Задания в тестовой форме
- •Примерный хронометраж занятия
- •8.Основная литература
- •Задания в тестовой форме
- •Примерный хронометраж занятия
- •8. Рекомендуемая литература Основная: На русском языке
- •Задания в тестовой форме
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Рекомендуемая литература Примерный хронометраж занятия
- •Основная: На русском языке
- •Задания в тестовой форме
- •6. Рекомендуемая литература
- •Примерный хронометраж занятия
- •6. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
- •Рефрактура скуловой кости и репозиция ее в правильное положение.
- •Перелом скуловой кости со смещения
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проэкции
- •Перелом скуловой кости со смещения
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещения
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проэкции
- •Скуловой кости
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проэкции
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Метод Лимберга;
- •В полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Метод Лимберга;
- •Симптом “ступени”, затрудненное открывание рта, гипостезия подглазничной области
- •Деформация носа, гематома
- •Гематома щечной области носа, гематома
- •Крючок Фарабефа
- •Остеотомией костей носа
- •Перелом костей носа
- •Репозиция отломков с последующей тампонадой
- •Резекция хрящей носа;
- •В) кожу с подкожно-жировой клетчаткой;
- •Репозиция отломков с последующей тампонадой
- •Перелом костей носа
- •Репозиция отломков с последующей тампонадой
- •Нарушение открывания рта
- •Репозиция и фиксация отломков аппаратом Збаржа. Упражнения: решение ситуационных задач.
- •5. Рекомендуемая литература
- •7.Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Наложение отсроченных швов;
- •Зияние ровных краев, кровотечение
- •С повреждением веточек лицевого нерва
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Кровотечение
- •Укушенная рана;
- •Узловой
- •Первичная
- •7 Дней
- •Сокращение мимической мускулатуры
- •Асептическая
- •Нагноившаяся резанная рана;
- •Вторичная хирургическая обработка;
- •Гипертоническая
- •Рвано-ушибленная рана
- •Нейрохирург
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Асептическая
- •Резанная рана;
- •2. Цель:
- •Формировать знания по:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
- •Острый артрит внчс;
- •Ревматолога;
- •Артроз внчс;
- •Артроз внчс;
- •1. Тема №39 Виды сведения челюстей: тризм, контрактура, анкилоз. Пути стоматологической коррекции. Принципы диагностики и лечения.
- •2. Цель:
- •Формировать знания по:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
- •Клиновидно-височная;
- •Воспалительный.
- •Миогенный;
- •Артрогенный;
- •Костный анкилоз внчс (до операции);
- •1. Тема №40 Рубежный контроль.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Рефрактура скуловой кости и репозиция ее в правильное положение.
- •Перелом скуловой кости со смещения
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещения
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещения
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Скуловой кости
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Наложение отсроченных швов;
- •Зияние ровных краев, кровотечение
- •С повреждением веточек лицевого нерва
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Кровотечение
- •Паралич лицевого нерва
6.Рекомендуемая литература:
1) Грудянов А.И., Ерохин А.И. хирургические методы лечения заболеваний пародонта м., 2006.-128 с.
2) Гажва С.И. хирургические методы лечения заболеваний пародонта.-2003.-276 с.
3) Безрукова А.П. хирургическое лечение заболеваний пародонта м., 1987-157 с.
4) Рканов В.П., Уразамин Ж.Б., Тулеуов К.Т. хирургические методы лечения заболеваний пародонта (учебно-методическое пособие). – Алматы, 1994 – 22 с.
Дополнительная:
Руководство по хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. В 2-х томах. Под редакцией В.М. Безрукова В.М. и Т.Т. Рабустовой. М.200 – 756 с.
Рузин Г.Л. краткий курс лекций по хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Учебное пособие для стоматологов – Алматы, 1996-140 с.
Иванов В.С. заболевания пародонта М., 1994.
7.Контроль (вопросы, задания в тестовой форме)
Примерный хронометраж занятия
-
№ п/п
Этап занятия
Содержание
этапа занятия
Методы обучения
Методы контроля
(по выбору преподавателя)
Время, отведенное на этап
1.
Вводный этап
Приветствие, перекличка, оглашение темы, мотивационной характеристики, целей и задач занятия.
-
-
10 минут
2.
Контроль исходного уровня подгото-вки
Определение исходного уровня знаний.
-
1.Устный опрос
2.Письменный опрос
3.Уплотненный опрос
4.Блиц-опрос
5.Тестирование
50 минут
3.
Основ-ной этап
Преподаватель проводит разбор хирургических методов лечения болезней пародонта
Объяснение,
демонстра-ция,
тренинг
60 минут
Преподаватель объясняет тактику при лечении хирургических методов лечения болезней пародонта
.
Объяснение,
демонстрация
35 минут
Перерыв
30 минут
Основ-ной этап
3.Студенты работают в малых группах (по 2-3 человека), демонстрирует методику хирургических методов лечения болезней пародонта
(на муляже)
Работа в малых группах
1.Прямое наблюдение за коммуникатив-ными навыками
2. Прямое наблюдение за операциональны-ми навыками
45 минут
Студенты оформляет отчетно-учетную документацию (дневник, амбулаторную карту, форму 037/у)
Прямое наблюдение за операциональными навыками
15 минут
Студент в альбоме записывает понятие «пародонт»
Прямое наблюдение за операциональными навыками
15 минут
Студенты в альбоме составляет алгоритм лечения хирургических методов лечения болезней пародонта
Прямое наблюдение за операциональными навыками
15
4.
Этап провер-ки качества
1.Заключительный контроль знаний
1.Письменный опрос
2.Уплотненный опрос
3.Блиц-опрос
4.Тестирование
15 минут
2.Предоставление обратной связи
15 минут
3.Заполнение оценочных рубрик (чек-листов), подсчет баллов.
15 минут
4.Оглашение оценок и выставление их в учебный журнал.
5 минут
5. Комментарии к домашнему заданию по теме следующего занятия.
5 минут
Вопросы:
В чем заключается предоперационная подготовка больного?
Этиотропные хирургические вмешательства на тканях пародонта
Симптоматические оперативные вмешательства при хроническом генерализованном пародонтите
4. Какие остеопластические материалы используются при оперативных вмешательствах на тканях пародонта
Методика остеогингивопластики с использованием биокомпозита и гидроксилаппатита
Методика операции остеомукогингивопластики
Задания в тестовой форме
При хирургическом лечении хронического генерализованногого пародонтита используется все перечисленные ниже оперативные вмешательства кроме:
кюретаж
цистэктомия
гингивотомия
гингивэктомия
остеогингивопластика
2.Мужчина 39 лет врач после обследования поставил диагноз: хронический локальный пародонтит в области 22,23,24 зубов с глубиной пародонтальных карманов 3-4 мм
Какой хирургический метод лечения наиболее целесообразен в данной ситуации?
Кюретаж
гингивотомия
остеогингивопластика
мукоостеогингивопластика
радикальная гингивэктомия
3.Женщине 29 лет после обследования врач поставил диагноз: хронический генерализованный пародонтит средней степени тяжести при глубине пародонтальных карманов более 4 мм.
Какой хирургический метод наиболее целесообразен в данной ситуации?
кюретаж
гингивоктомия
вестибулопластика
простая гингивэктомия
мукоостеогингивопластика
4. При хирургическом лечении хронического генерализованного пародонтита в качестве симптоматических оперативных вмешательств используется все перечисленные ниже операции кроме:
гингивотомия
гингивэктомия
френулопластика
открытый кюретаж
остеогингивопластика
5. Мужчине 43 лет врач поставил диагноз: хронический генерализованный пародонтит тяжелой степени тяжести с наличием костных карманов с истонченной и фиброзно-измененной слизистой десневого края.
Какое оперативное вмешательство наиболее целесообразно в данной ситуации:
кюретаж
гингивотомия
френулопластика
вестибулопластика
лоскутная операция по Видману – Нейману
6. После клинического обследования больного С, 44 лет врач поставил диагноз: хронический генерализованный пародонтит тяжелой степени тяжести с наличием узкого пародонтальныого кармана глубиной 7 мм в области 37 зуба.
Какой хирургический метод наиболее целесообразен в данной ситуации:
кюретаж
гингивэктомия
гингивэктомия
вестибулопластика
мукоостеогингивопластика
7. Женщине, 39 лет страдает хроническом генерализованным пародонтитом в течении 10 лет. Два дня назад появилась припухлость и боли в области альвеолярного отростка в проекции 24,25 зубов. После обследования врач выставил диагноз: пародонтальный абсцесс.
Какой хирургический метод наиболее целесообразен в данной ситуации:
кюретаж
гингивотомия
гингивэктомия
френулопластика
остеогингивопластика
8. Врач поставил диагноз: хронический генерализованный пародонтит тяжелой степени течения, мелкое преддверие полости рта в областях 31-34, 41-44 зубов.
Какой из перечисленных методов наиболее показан больному:
цистэктомия
гингивотомия
гингивэктомия
секвестрэктомия
остеогингивопластика
9. Для хирургического лечения хронического генерализованного пародонтита используется:
кюретаж
цистэктомия
реплантация
гингивотомия
секвестрэктомия
10. Мужчина 43 года, после обследования врач определил наличие пародонтальных карманов глубиной 5-7мм и гипертрофию десневых сосочков в области 22-24 зубов.
Какой из перечисленных вмешательств наиболее показан больному?
кюретаж
гингивотомия
вестибулопластика
гингивэктомия
открытый кюретаж
11. При хирургическом лечении хронического локализованного пародонтита используются все перечисленные оперативные вмешательства кроме:
остеогингивопластика
мукоостеогингивопластика
гингивэктомия
цистоктомия
вестибулопластика
12. Мужчине 36 лет врач после обследования больного поставил диагноз: хронический генерализованный пародонтит тяжелой степени течения с наличием костных карманов глубиной 4-6мм.
Какой из перечисленных хирургических методов наиболее эффективен?:
кюретаж
гингивотомия
операция по Видману-нейману
остеогингивопластика
гингивэктомия
13. С целью хирургического лечения хронического генерализованного пародонтита средней тяжести используется?:
реплантация
секвестрэктомия
цистотомия
кюретаж
гемисекция
14. В Стоматологическую клинику обратился больной с жалобами на неприятный запах изо рта, подвижность зубов. Врач после обследования больного поставил диагноз: хронический генерализованный пародонтит тяжелой степени, рубцовая деформация слизистой в области альвеолярного отростка в проекции 42-45 зубов.
Какой оперативный метод наиболее целесообразно использовать в данном случае?:
кюретаж
френулопластика
мукоостеогингивопластика
вестибулопластика
гингивэктомия
15. Для хирургического лечения хронического генерализованного пародонтита тяжелой степени течение используется все оперативные вмешательства кроме?:
гингивэктомия
френулопластика
операция по Видману-Нейману
гингивотомия
альвеолотомия
16. После обследования больного 39 лет, с наличием пародонтальных карманов глубиной до 4мм врач поставил диагноз: хронический генерализованный пародонтит тяжелой степени течения.
Какое оперативное вмешательство наиболее целесообразно рекомендовать данному больному?:
френулопластика
Вестибулопластика
гингивотомия
кюретаж
радикальная гингивэктомия
17. С целью хирургического лечения хронического генерализованного пародонтита средней степени тяжести и наличии мелкого преддверия полости рта используется?:
альвеолэктомия
цистэктомия
реплантация
мукоостеогингивопластика
гемисекция
18. Врач после обследования больного Х, 26 лет, поставил диагноз: хронический генерализованный пародонтит средней степени тяжести.
Какая наиболее целесообразная тактика предоперационной подготовки больной к остеогингингивопластика?:
щадящая диета
физиотерапия
лучевая терапия
калорийное питание
изготовление шинирующих приспособлений
19. Для хирургического лечения хронического генерализованного пародонтита средней – тяжелой степени тяжести используется все оперативные вмешательства кроме?:
вестибулопластика
френулопластика
остеогингивопластика
фибропластика
мукоостеогингивопластика
20. С целью профилактики развития заболевания тканей пародонта наиболее целесообразно, использовать оперативные вмешательства?:
остеогингивопластика
гингивэктомия
вестибулопластика
радикальная гингивэктомия
гингивотомия
21. С целью предоперационной подготовки больного с хроническим генерализованным пародонтитом тяжелой степени тяжести в стадии обострения используется все мероприятия кроме:
санация полости рта
удаление над и поддесных отложений
дентальная имплантация
пришлифовка жевательных поверхностей
изготовление шинирующих приспособлений
22. Противопоказаниями к кюретажу при хроническом генерализованном пародонтите легкой степени тяжести являются все изменения в тканях пародонта кроме:
наличие острых воспалительных процессов в тканях пародонта
наличие пародонтальных карманов более 4 мм
истонченной и фиброзно измененной десны
наличие пародонтальных карманов менее 4 мм
наличие костных карманов
23. Показаниями к радикальной гингивэктомии при хроническом генерализованном пародонтите являются все изменения в тканях пародонта кроме:
наличие пародонтальных карманов более 4 мм
гипертрофический гингивит
фиброматоз десен
наличие пародонтальных карманов менее 4 мм
наличие пародонтальных карманов более 4 мм
24. При хирургическом лечении хронического генерализованного пародонтита средней степени тяжести используется все перечисленные ниже вмешательства кроме:
остеогингивопластика
лоскутная операция по Видману-Нейману
остеоэктомия
гингивотомия
гингивэктомия
25. Показаниями к лоскутной операции по Видмуну – Нейману при хроническом генерализованном пародонтите тяжелой степени тяжести являются все изменения в тканях пародонта кроме:
наличие костных карманов глубиной более 4 мм
подвижность зубов I-II степени
наличие пародонтальных карманов и истонченной десной
наличие пародонтальных карманов глубиной до 4 мм
наличие пародонтальных карманов с фиброзно-измененной десной
26. Какой трансплантационный материал использовал В.А. Киселев при операции радикальной остеогингивопластике?:
аллокостный матрикс
брефокость
аллогенная костная мука
аутокость
аллокость
27. Какой трансплантационный материал использовала Т.А. Соянцева для пластики костных карманов при хирургическом лечении пародонта?:
Брефотрансплантант
аллогенный костный мозг
аллокостный матрикс
аллокость
аутокость
28. Кто впервые при хирургическом лечении хронического генерализованного пародонтита предложил использовать десневой край сохраняющую оситеогингивопластику?:
С.А. Гаджиев
В.Г. Татинцян
А.П. Безрукова
В.А. Киселев
Л.Ш Сексенова
29. С целью оптимизации репарантивных процессов в тканях пародонта при хирургическом лечении хронического генерализованного пародонтита наиболее целесообразна:
гипс
тантал
ситалл
титан
гидроксилаппатит
30. Мужчина 37 лет после обследования врач поставил диагноз: хронический генерализованный парадонтит тяжелой степени тяжести при глубине пародонтальных костных карманов более 4мм, деструкции межальвеолярных перегородок до 2/3 их высоты, подвижности зубов II-III степени.
Какой хирургический метод наиболее целесообразен в данной ситуации?
простая гингивэктомия
радикальная гингивэктомия
гингивотомия
остеогингивопластика
кюретаж
31.Показаниями к использованию остеогингивопластики является:
кариес
гингивит
хронический периодонтит
тяжелая и средняя форма пародонта
гиперторфический гингивит
32.К лоскутным операциям на пародонте относится метод:
кюретаж
гингивотомия
операция по Эдлану
операция по Киселеву
операция по Кларку
33.С целью предоперационной подготовки больного с хроническим иннервационным пародонтитом средней степени тяжести используется все мероприятия кроме:
удаление над и поддесневых отложений
санация полости рта
синус-лифтинг
пришлифовка жевательных поверхностей зубов
изготовление шинирующих приспособлений
34.С целью предоперационной подготовки больного с хроническим генерализованным пародонтитом тяжелей степени показаны все мероприятия кроме:
санация полости рта
удаление над и поддесновых отложений
остеопластика
пришлифовка жевательных поверхностей зубов
изготовление шинирующих приспособлений
35. Для хирургического лечения хронического генерализованного пародонтита используется:
реплантация
гингивотомия
цистоэктомия
секвестрэктомия
цистотомия
36. Для хирургического лечения хронического генерализованного пародонтита используется:
кюретаж
остеогингивопластика
реплантация
гингивотомия
гингивоэктомия
37.Для хирургического лечения хронического генерализованного пародонта используется:
реплантация
синуслифтинг
гингивэктомия
секвестрэктомия
цистэктомия
38. Для хирургического лечения хронического генерализованного пародонтита используется:
реплантация
синуслифтинг
цистотомия
остеогингивопластика
остеотомия
39. Для хирургического лечения хронического генерализованного пародонтита тяжелей степени используется:
реплантация
синуслифтинг
лоскутная операция по Вирману-Нейману
цистотомия
цистоэктомия
40. Для хирургического лечения хронического генерализованного пародонтита легкой степени при глубине пародонтальных карманов 3-4 мм используется:
гемисекция
реплантация
цистотомия
кюретаж
остеотомия
41. Противопоказанием к гингивотомии при хроническом генерализованном пародонтите являются все изменения в тканях пародонта кроме:
наличие острых воспалительных процессов
наличие множественных пародонтальных карманов
наличие одиночных глубоких и узких пародонтальных карманов
истонченной и фиброзно-измененной десны
наличие пародонтальных карманов глубиной менее 4 мм
42. Противопоказанием к остеогингивопластике при хроническом генерализованном пародонте являются все изменения в пародонтальных тканях кроме:
наличие острых воспалительных процессов
наличие единичных глубоких и узких пародонтальных карманов
наличия пародонтальных карманов глубиной менее 4 мм.
хронический пародонтит средней и тяжелой системы
наличие фиброзно-измененного десневого края.
43.Противопоказанием к радикальной гингивэктомии при хроническом генерализованном пародонтите является все изменения в тканях пародонтита кроме:
наличие острых воспалительных процессов
наличие истонченной и фиброзно измененной десны
наличие одиночных глубоких и узких пародонтальных карманов
наличие пародонтальных карманов глубиной менее 4 мм
наличие пародонтальных карманов более 4 мм
44. При хирургическом лечении хронического генерализованного пародонтита используются все перечисленные вмешательства кроме:
остеогингивопластика
кюретаж
гемисекция
Гингивотомия
Гингивэктомия
45.При хирургическом лечении хронического генерализованного пародонтита используются все перечисленные вмешательства кроме:
мукоостеогингивопластика
гингивотомия
гингивэктомия
синуслифтинг
остеогингивопластик
Методические рекомендации составлены профессором Русановым В.П.
1. Тема №31 Рубежный контроль.
2. Цель: контроль усвоения знаний по темам 21 – 30.
3. Задачи обучения:
1. Научить студентов использовать усвоенные знания для понимания изученных тем дисциплины по методам обследования больных с заболеваниями слюнных желез, абсцессам и флегмонам ЧЛО, их осложнениям, хирургическому методу лечения болезней пародонта.
2. Научить студентов использовать знания по изученным темам для решения ситуаций.
3. Основные вопросы
1. Задачи врача при обследовании больных с заболеваниями слюнных желез.
2. Сиалометрия, зондирование протоков, бимануальная пальпация желез;
3. Рентгенография слюнных желез.
4. Сиалография слюнных желез.
5. Ультразвуковая сонография слюнных желез.
5. Компьютерная томография слюнных желез
6. Магнитно-резонансная томография слюнных желез
7. Цитологические исследования слюны
8. Биопсия и гистологические исследования слюнных желез.
9. Эндоскопическая диагностика.
10. Классификация острых и хронических неспецифических заболеваний слюнных желез.
11. Острые вирусные сиаладениты, классификация. Острый эпидемический паротит.
12. Постгриппозный сиаладенит, другие вирусные поражения слюнных желез.
13. Острый бактериальный сиаладенит. Патогенез, клиника.
14. Хронические неспецифические заболеваний слюнных желез. Классификация хронических сиаладенитов.
15. Хронический паренхиматозный сиаладенит. Патогенез, клиника.
16. Хронический интерстициальный сиаладенит. Патогенез, связь заболеваний слюнных желез с внутренними органами. Клиника.
17. Хронический сиалодохит, клиника.
18. Основные принципы и методы диагностики острых и хронических неспецифических заболеваний слюнных желез.
19. Основные принципы лечения острых и хронических неспецифических заболеваний слюнных желез.
20. Классификация, этиология , дифференциальная диагностика слюннокаменной болезни. Общие и местные причины образования камней в слюнных железах.
21. Форма и состав слюнных камней, клиника слюннокаменной болезни. Что такое «слюнная колика»?
22. Перечислите методы диагностики и лечение слюннокаменной болезни. Осложнения.
23. Патогенетические факторы развития реактивно-дистрофических заболеваний слюнных желез.
24. Синдром и болезнь Шегрена, Болезнь Микулича, этиология, клиника, лечение.
25. Клетчаточные пространства челюстно-лицевой области, прилегающие к нижней челюсти. Хирургический метод дренирования абсцессов и флегмон, прилегающих к нижней челюсти.
26. Анатомия и топография средостения.
27. Этиология, патогенез, клиническая картина одонтогенного сепсиса.
28) Этиология, патогенез, клиническая картина, комплексное лечение тромбофлебита лицевых вен, тромбоза кавернозного синуса.
29. Цель экстренных хирургических методов лечения заболеваний пародонта?
30. Разновидности хирургических методов лечения заболеваний пародонта, показания и противопоказания к ним?
31. Остеопластические материалы, используемые при лоскутных операциях?
32. Преимущества лоскутных операций другими хирургическими методами лечения заболеваний пародонта?
33. Методики остеогингивопластики с использованием принципа направленной регенерации костной ткани
34. Методика остеогингивопластики с применением аутокостного регенерата на питающей ножке.
