5. Органы мочевыделения

1. Увеличивается объем мочевого пузыря в 9-10 лет - 800-900мл.

2. Уменьшается число мочеиспусканий: в 2-3 года - до 10 раз в сутки, дошкольник - 6-7 раз в сутки.

3. В общем анализе мочи увеличивается удельный вес мочи, он составляет в возрасте 2-5 лет -1009-1016.

8. Физическое развитие.

1. Вес. За второй год жизни ребенок прибавляет в массе 2,5 - 3,5кг, за 3-й год - 1,5-2кг. Формула для ориентировочного определения веса для детей старше 2=х лет и до 10 лет: 10,5 + 2 х n, где n-число лет жизни ребенка, 10,5кг - вес ребенка в год.

Вторая формула: средний вес ребенка в 5 лет - 19кг. На каждый год меньше, чем 5 - на 2кг меньше, а на каждый год больше на3 кг больше, т.е.

5 лет

â

-2кг < 19кг < +3 кг

2. Рост. За 2 год ребенок вырастает на 12-13см, за 3 год - на 7-8см, с 4 до 7 лет - на 5-7см. Первый период «вытяжения» в возрасте 4-5,5 лет у мальчиков, старше 6 лет у девочек. Формула для ориентировочного определения долженствующего роста. В 4 года средний рост ребенка равен 100см. На каждый год меньше, чем 4, на 8см меньше, а на каждый год больше, чем 4 на 6 см больше, т.е.

4 года

â

- 8см < 100см < +6см

3. Окружность головы. В 5 лет средние показатели окружности груди 63 см. на каждый год меньше - на 1,0см меньше, а на каждый год больше на +0,6см больше, т.е.

5 лет

â

-1см < 50см < +0,6см.

4. Окружность груди. В 10 лет средние показатели окружности груди 63см. на каждый год меньше - на 1,5см меньше, а на каждый год больше на – 3 см больше, т.е.

10 лет

â

-1,5см < 63см < +3см.

Подготовка детей к поступлению в детские дошкольные учреждения.

К 3 годам ребенок должен обслуживать себя сам.

1. Самостоятельно одеваться и раздеваться, застегивать пуговицы, шнуровать ботинки.

2. Мыть руки, умываться.

3. Хорошо самостоятельно есть.

4. -Не иметь вредных привычек /сосание пальцев, онанизм, энурез, укачивание, сосание пустышки.

5. Минимум за 1 месяц до поступления в ДДУ должны быть проведены профилактические прививки.

6. Детям с фоновыми заболеваниями /ЭКД, анемия/ следует провести оздоровление. Адаптация детей в ДДУ.

Выделяют 3 группы детей.

1. Легко переносят адаптацию, не болеют. Это физиологическая адаптация.

2. Адаптация средней тяжести - однократные заболевания у детей в течение 5-7 дней.

3. Патологическая адаптация - эмоциональный стресс, депрессия, извращение поведенческих реакций, частые ОРВИ.

Подготовка детей к школьному обучению

Степень готовности к школе определяется результатами медицинского и психофизиологического исследования.

За год до поступления в школу / 5 лет/ в сентябре - октябре в подготовительной группе детского, сада проводится:

1. Медицинское обследование, в ходе которого выявляется:

1. Дети с дефектами развития. Они направляются в специальные школы.

2. «Группа риска» - неготовность к школьному обучению. К ним относятся:

А\ Дети с отклонениями биологического развития. Критерии биологического развития: рост, прибавка роста за последний год, количество постоянных зубов /старше 6 лет/.

Б\ Дети с функциональными отклонениями: /невротические/ реакции, логоневроз, патологическая осанка, гипертрофия миндалин/.

В\ Дети с хроническими заболеваниями любой формы.

Детям проводятся лечебно- оздоровительные мероприятия и повторное обследование в феврале-марте.

2. Психологические исследования.

1. Тест Кера-Ирасека.

2. Характер произношения.

3. «Вырезание круга».

Тест Кера-Ирасека состоит из 2 заданий:

А\ рисунок человека /мужчины/.

Б\ срисовывание фразы из 3 слов / «Он ел суп»/.

В\ срисовывание группы точек.

Каждое задание оценивается баллами от 1 /самый высокий/ и до 5 /самый низкий/. Если ребенок получает 3-9 баллов за тест и имеет положительный результат за выполнение одной из двух проб - ребенок готов к обучению в школе. Дети, не готовые к обучению в школе, остаются еще на 1 год в детском саду.