2. Структура социологии молодёжи. Подходы к исследованию проблем развития молодёжи.

В структуре социологии молодёжи имеется три взаимосвязанных уровнях:

1) теоретический – комплекс концепций, объясняющих специфичность молодёжи как социальной группы, её социальные функции, особенности социализации и т.д.;

2) эмпирический – конкретные социологические исследования мотивации молодых людей, ценностей и установок коллективного сознания, особенностей повседневного, политического, трудового поведения, поведения в правовой сфере, сбор фактических данных об экономическом и политическом статусе молодёжи, оценок молодёжью своей жизненной ситуации и ситуации в обществе и др.;

3) прикладной – ряд технологических разработок, преследующих цели повышения избирательной активности молодёжи, мобилизации молодёжи на протестные действия, либо на действия в поддержку режима и т.д.

Специфика предмета социологии молодёжи, его междисциплинарный характер обусловили и множество теоретических подходов в исследовании молодёжи:

• стратификационный подход, при котором молодёжь определяется как особая социально-демографическая группа, ограниченная возрастными рамками; со специфичными социальными позициями, статусом и ролями;

• психофизиологический подход определяет молодость как период развития человеческой личности между половым созреванием и полной зрелостью;

• конфликтологический подход опирается на понятие «молодость» как период в жизни человека полный стрессов, проблем, конфликтов с самим собой и обществом и в этом плане чрезвычайно важный для каждого человека;

• ролевой подход описывает молодость как особую поведенческую фазу в жизни людей, когда они более не играют ролей ребёнка и в то же время не являются полноправными носителями ролей «взрослого»;

• субкультурный подход, при котором молодёжь – это особая социальная группа со своим специфическим образом жизни, стилем поведения, культурными нормами и ценностями;

• аксиологический (ценностный) подход определяет молодость как социально-значимый, важный этап жизненного цикла человека; в поле внимания исследователей оказывается специфический образ жизни, система ценностей, установок, норм поведения, стиль жизни, мировоззрение молодёжи.

3. Функции социологии молодёжи. Место социологии молодёжи в системе гуманитарных наук.

Функции социологии молодёжи.

Социология молодёжи реализует ряд функций:

• познавательную (исследовательскую);

• практическую (социально-инженерную);

• ценностно-ориентирующую (идеологическую);

• прогностическую.

Реализация перечисленных функций характеризуется определёнными трудностями и противоречиями, обусловленными спецификой объекта исследования, что особенно характерно для исследовательской функции и прогностической. Зачастую полученные данные не дают возможности предсказать резкие перемены в поведении молодёжи, её ценностных ориентациях.

Место социологии молодёжи в системе гуманитарных наук

Молодёжь является достаточно сложным и внутренне дифференцированным объектом исследования, поэтому заключить её изучение исключительно в рамки социологии молодёжи и даже в пределы социологической науки невозможно. Отдельные аспекты функционирования молодёжи в обществе изучают демография, психология, политология, криминология и др.

В структуре социологического знания социология молодёжи граничит с такими отраслями социологии, как социология личности, социология семьи, социология образования, социология науки, социология труда, экономическая социология, социология культуры, социология города и села, социология организаций, социология массовых коммуникаций, социология религии, социология физической культуры и спорта, социология медицины и здравоохранения, социология армии, социология политики, социология управления, социология права, социология девиантного поведения и т.д.

Будучи отраслью единой системы социологического знания, социология молодёжи тесно связана с другими её отраслями, поскольку изучает молодёжь не только как социальный феномен, взятый изолированно, но и в контексте её включённости в разнообразные формы конкретных социальных отношений.

Так, она связана, например:

• с социологией религии, поскольку исследует проблемы религиозных поисков молодёжи, её участия в деятельности религиозных институтов, сект, церквей;

• с социологией города и села – поскольку проводит сравнительный анализ социальных ожиданий, реальных возможностей и ценностных ориентаций молодых людей из города и села;

• с социологией здравоохранения – поскольку изучает состояние здоровья молодёжи и влияющие на него социальные факторы. Поэтому проблемы молодёжи используются как в контексте всего общества, его основных характеристик, так и дифференцированию – как особой социальной группы, с присущими ей признаками и свойствами.