1 Блок.

1. Определите, актуализация каких эмоций происходит в следующих ситуациях. 1) Учитель видит, что ученик списывает контрольную работу у соседа, и делает ему замечание. эмоция учителя______________________________________________________________. 2) Опытная массажистка делает пациенту массаж спины.

эмоция пациента_____________________________________________________________. 3) Придя домой с работы, мама видит сидящего на пороге щенка.

эмоция мамы ________________________________________________________________. 4) Девушка получила от любимого письмо из армии.

эмоция девушки _____________________________________________________________.

5) Крупная рыба порвала у рыбака леску на удочке.

эмоция рыбака _______________________________________________________________. 6) Девушка поздно вечером одна идет по темной улице.

эмоция девушки _____________________________________________________________.

7) Заходя в автобус, юноша случайно наступил женщине на полу пальто, и та накричала на него. эмоция женщины__________________________ эмоция юноши____________________________.

8) В жаркий летний полдень на даче мужчина обливается прохладной водой.

эмоция мужчины ______________________________________________________________. 9) Студент-первокурсник сдал зимнюю сессию на «пятерки».

эмоция студента ______________________________________________________________.

Сильная воля	Слабая воля

2. Оцените приведенный список слов с точки зрения того, какие из них, будучи применяемыми к себе, в большей мере характеризуют людей с сильной и слабой волей. Оформить в таблицу

Надо, хочу, сомневаюсь, рассчитываю, могу, необходимо, выполню, надеюсь, умею, должен, обязан, рискну, подумаю, страшусь, решу, буду, стану, желаю, требую, настаиваю, раздумываю, посоветуюсь, опасаюсь, колеблюсь, предполагаю, боюсь, мучаюсь, избегаю, непременно, попробую, справлюсь, обязательно, отложу, стремлюсь, добиваюсь, сдерживаюсь.

3. Определите, где в предложенных ситуациях мы имеем дело с побудительной, а где — с тормозной функцией воли.

1) Пятиклассник Вова упорно трудится над задачей по математике, потому что хочет побыстрее пойти к соседу Мише посмотреть по видику фильм с Клодом Ван Даммом, а мама сказала, что пойти можно только после того, как будут сделаны все уроки на завтра.

Функция ________________________________

2) Абитуриент-ветеран Александр Неудачников уже в шестой раз недобирает баллы для поступления на факультет психологии, поэтому будет еще упорнее готовиться для поступления в седьмой раз. Функция ________________________________

3) Студент-медик Игорь целую ночь перед экзаменом учит анатомию. Латинские названия мышц, костей и нервов путаются и забываются, но Игорь воодушевляет себя мыслью, что он должен сдать этот последний экзамен, чтобы не потерять стипендию.

Функция ________________________________

4) Официант ресторана «Модерн-на-Упе» Жорж Березкин был оскорблен словесно подвыпившим Пьером Афонькиным, облит им водкой «Жириновский», получил в лицо порцию салата а Ля Цезарь, а о его смокинг Пьер вытер руки. Тем не менее официант Березкин стойко перенес содеянное в расчете на щедрые чаевые. Функция ________________________________

5) Бальзаковская женщина Фаина Константиновна, вес которой составляет 150 кг, третий день сидит на диете, чтобы к субботе вместиться в платье, надеть которое она собирается на свидание с Иннокентием Аркадьевичем. Функция ________________________________

6) Тринадцатилетний Боб у светофора на Варшавке моет стекла в проезжающих иномарках. Заработанные собственным трудом деньги он бережет от случайных соблазнов, чтобы к весне купить себе кожаную «косуху», как у его кумира Вилли. Функция ___________________________

4. Проанализируйте отрывки. О каких волевых качествах в них идет речь?

1) А. де Сент-Экзюпери писал о своем товарище Гийоме: «Его величие — в чувстве ответственности. Он в ответе за самого себя, за почту, за товарищей, которые надеются на его возвращение. Он в ответе за судьбы человечества — ведь они зависят и от его труда... Быть человеком — это и значит чувствовать, что ты за все в ответе».

Волевое качество ______________________________________________________

2) ...Каждый имел или искал (и находил) точку опоры не только в самом себе, но и еще в каком-то деле или интересе. Главным делом для большинства была борьба с фашистами, защита Ленинграда — это держало прежде всего. (А. М. Адамович, Д. А. Гранин)

Волевое качество ______________________________________________________

3) Мир станет поистине подлинным только после того, как я его переделаю. (Ален Боске)

Волевое качество ______________________________________________________

4) Ничто не делает жизнь так легко переносимой, как деятельность, направленная к одной цели. (Шиллер)

Волевое качество ______________________________________________________