Відповіді
Завдання |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
І варіант |
В |
Д |
Б |
В |
А |
Д |
1-В; 2-Г; 3-Д; 4-А |
- 4 |
0 |
3 |
ІІ варіант |
Б |
Г |
Б |
Б |
Г |
А |
1-Г; 2-В; 3-Д; 4-Б |
- 15 |
4,25 |
8 |
Тема: «Корінь п-го степеня»
Варіант І
У завданнях 1-6 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких тільки ОДИН правильний. Виберіть правильну, на вашу думку, відповідь та позначте її в бланку відповідей.
1. Вираз
має зміст, якщо:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
2. Якщо змінні набувають тільки невід’ємних
значень, то вираз
тотожно дорівнює виразу:
A |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
3. Значення виразу
дорівнює:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
0 |
1 |
5 |
7 |
43 |
4. Після звільнення від ірраціональності
у знаменнику дробу
одержали:
A |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
12 |
5. Запишіть вираз
у вигляді степеня з основою х.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
х-2 |
х-4 |
х2 |
х4 |
1 |
6. Укажіть правильну нерівність, якщо
.
A |
Б |
В |
Г |
Д |
b < c < a |
a < в < c |
c < a < b |
a < с < b |
b < a < c |
Завдання 7 передбачає встановлення відповідностей.
До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ доберіть один рядок, позначений БУКВОЮ і поставте позначки у бланку відповідей на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви).
7. Знайдіть значення виразів:
А. 9
Б. 10
В. 5
Г.
Д.
А Б В Г Д
-
1
2
3
4
Розв’яжіть завдання 8 і 9 (з короткою відповіддю).
Відповіді запишіть десятковим дробом у бланку відповідей, дотримуючись правил запису.
8. Знайдіть значення виразу
.
9. Знайдіть значення виразу
.
Наведіть повне розв’язання завдання 10.
Відповідь та повне розв’язання запишіть у бланку відповідей.
10. Розв’яжіть графічно рівняння х = - х -7+ 3.
Варіант ІІ
У завданнях 1-6 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких тільки ОДИН правильний. Виберіть правильну, на вашу думку, відповідь та позначте її в бланку відповідей.
1. Арифметичним квадратним коренем з числа а є:
A |
Б |
В |
Г |
Д |
Від’ємне число |
Додатне число |
Невід’ємне число |
Недодатне число |
Число 0 |
2. Після винесення множника з-під знака
кореня у виразі
,
вважаючи, що змінні набувають тільки
невід’ємних значень, одержали:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
3. Значення виразу
дорівнює:
A |
Б |
В |
Г |
Д |
0 |
5 |
25 |
10 |
30 |
4. Після звільнення від ірраціональності
у знаменнику дробу
одержали:
A |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
15 |
|
|
5. Запишіть вираз
у вигляді степеня з основою х.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
х2 |
х3 |
х4 |
х |
1 |
6. Укажіть правильну нерівність, якщо
.
A |
Б |
В |
Г |
Д |
b < c < a |
a < в < c |
c < a < b |
a < с < b |
b < a < c |
Завдання 7 передбачає встановлення відповідностей.
До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ доберіть один рядок, позначений БУКВОЮ і поставте позначки у бланку відповідей на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви).
7. Обчисліть значення виразів.
А.
Б. 4
В.
Г. 1
Д. 16
А Б В Г Д
-
1
2
3
4
Розв’яжіть завдання 8 і 9 (з короткою відповіддю).
Відповіді запишіть десятковим дробом у бланку відповідей, дотримуючись правил запису.
8. Знайдіть значення виразу
.
9. Знайдіть значення виразу
.
Наведіть повне розв’язання завдання 10.
Відповідь та повне розв’язання запишіть у бланку відповідей.
10. Розв’яжіть графічно рівняння х -2 = 4 – х2.
Бланк відповідей
Увага! Відмічайте тільки один варіант відповіді у рядку відповідей до кожного завдання. Дотримуйтесь, будь-ласка, правил запису відповідей.
У завданнях 1 – 6 правильну відповідь позначайте тільки так: ×
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
Встановіть відповідності у завданні 7.
7. А Б В Г Д
-
1
2
3
4
У завданнях 8 – 9 відповідь записуйте тільки десятковим дробом, враховуючи положення коми, по одній цифрі в кожній клітинці.
8. |
|
|
, |
|
|
|
9. |
|
|
, |
|
|
|
Наведіть повне розв’язання завдання 10.
10.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Оцінка |
Зауваження вчителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
