- •Часть IV. Выполните задание. Способ ответа указан в самом задании.
- •Практический тур Практическая работа №1. Условия прорастания семян.
- •9 Класс
- •Часть IV.Выполните задание. Способ ответа указан в самом задании.
- •10 Класс
- •Часть IV.Выполните задание. Способ ответа указан в самом задании.
- •11 Класс
- •Практическая работа №2. Решение задач по генетике.
- •8 Класс теоретичекий тур
- •(Каждый правильный ответ – 0,5 баллов, максимум – 5 баллов)
- •Часть IV. Выполните задание. Способ ответа указан в самом задании.
- •Практический тур Практическая работа №1. Моделирование естественной осмотической системы.
- •(Каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 10 баллов)
- •(Каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 10 баллов)
- •Часть IV. Выполните задание. Способ ответа указан в самом задании. (максимум – 15 баллов)
- •Практичекий тур Практическая работа №1. Условия прорастания семян.
- •Практическая работа №2. Особенности строения и жизнедеятельности отдельных представителей кишечнополостных.
- •9 Класс теоретичекий тур
- •(Каждый правильный ответ – 0,5 баллов, максимум – 6 баллов)
- •(Каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 12 баллов)
- •(Каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 12 баллов)
- •Часть IV. Выполните задание. Способ ответа указан в самом задании. (максимум – 10 баллов)
- •1. Заполните таблицу (каждый правильный ответ – 0,5 балла, максимум – 2,5 балла)
- •Практичекий тур Практическая работа №1. Морфологическое описание растения.
- •Практическая работа №2. Особенности строения отдельных тканей человека.
- •10 Клас
- •(Каждый правильный ответ – 0,5 баллов, максимум – 7 баллов)
- •(Каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 14 баллов)
- •(Каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 14 баллов)
- •Часть IV. Выполните задание. Способ ответа указан в самом задании. (максимум – 15 баллов)
- •1. Заполните таблицу (каждый правильный ответ – 0,5 балла, максимум – 4 балла)
- •2.2. Значение структур
- •2.3. Структура 1
- •Практичекий тур Практическая работа №1. Нарушение работы зрительного анализатора.
- •Практическая работа №2. Решение задач по молекулярной биологии.
- •11 Клас
- •(Каждый правильный ответ – 0,5 баллов, максимум – 7 баллов)
- •(Каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 16 баллов)
- •(Каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 16 баллов)
- •Часть IV. Выполните задание. Способ ответа указан в самом задании. (максимум – 16 баллов)
- •1. Заполните таблицу (каждый правильный ответ – 0,5 балла, максимум – 4 балла)
- •Практичекий тур Практическая работа №1. Моделирование естественной осмотической системы.
- •Практическая работа №2. Решение задач по генетике.
Часть IV. Выполните задание. Способ ответа указан в самом задании.
1. Соотнесите органоиды (1–8) с выполняемыми ими функциями в клетке (А–З).
Органоиды клетки: |
Функции: |
1. Лизосома 2. Митохондрия 3. Рибосома 4. Аппарат Гольджи 5. Эндоплазматическая сеть 6. Хлоропласт 7. Клеточный центр 8. Плазматическая мембрана |
А. Обеспечивает фотосинтез в клетках растений Б. Участвует в процессах окисления органических веществ до углекислого газа и воды В. Представляет собой биохимический комплекс, на котором осуществляется сборка молекулы белка Г. Играет важную роль в клеточном делении, образует полюсы деления клетки Д. Регулирует транспорт веществ в клетку и из нее, обладает избирательной проницаемостью Е. Обеспечивает связь органоидов в клетке и внутриклеточный транспорт веществ Ж. Преобразует, сортирует синтезированные в клетке органические вещества, образует лизосомы З. Содержит множество ферментов, с помощью которых происходит расщепление макромолекул веществ, участвуют в фагоцитозе |
2. Рассмотрите внимательно рисунок, проанализируйте его и дайте ответы на вопросы.
2.1. В бланке для ответов укажите, какой процесс изображен на рисунке.
2.2. Назовите два этапа, из которых состоит данный процесс. В каких структурах клетки происходят эти этапы?
2.3. Что такое ДНК? Её значение.
2.4. Что такое РНК? Укажите значение мРНК, тРНК и рибосомы в данном процессе.
2.5. Какие вещества способствуют протеканию данного процесса?
Практический тур Практическая работа №1. Моделирование естественной осмотической системы.
Ознакомьтесь внимательно с условиями проведения эксперимента. Выполните предложенные задания. Внимательно смотрите бланк ответов.
Оборудование: луковица красного лука; 1 М р-р сахарозы; микроскоп, набор для микроскопирования, фильтровальная бумага.
Цель работы: продемонстрировать и объяснить явление осмоса в осмотических системах.
Ход работы (не выполняется):
1. Приготовьте микропрепарат эпидермиса лука.
2. При помощи фильтровальной бумаги уберите в микропрепарате лишнюю воду и замените ее на предложенный плазмолитик. Наблюдайте изменения в клетке.
3. Выполнить задания в бланке ответов.
Практическая работа №2. Решение задач по генетике.
Решите задачу по генетике. Внимательно смотрите бланк ответов.
У родителей со ІІ группой крови родился сын с І группой крови и гемофилик. Оба родителя не страдают этой болезнью. Определите вероятность рождения второго ребёнка здоровым и возможные группы крови.
8 Класс теоретичекий тур
Часть І. Тестовые задания с одним правильным ответом.
(Каждый правильный ответ – 0,5 баллов, максимум – 5 баллов)
1 |
|
* |
2 |
|
* |
3 |
|
* |
4 |
|
* |
5 |
|
* |
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
Часть ІІ. Тестовые задания с правильными ответами от 1 до 5.
