- •«Утверждено»
- •Д.М.Н., профессор _______________ в.П.. Неспрядько
- •Методические указания
- •Актуальность темы.
- •Іі. Учебные цели занятия:
- •III. Цели развития личности специалиста (воспитательные)
- •IV. Междисциплинарная интеграция
- •Противопоказания к протезированию дефектов зубных рядов мостовидными протезами:
- •Классификация мостовидных протезов:
- •Классификация дефектов зубных рядов по Кеннеди
- •Особенности препарирования зубов под мостовидные протезы.
- •V. Содержание
- •Показания к протезированию дефектов зубных рядов мостовидными протезами:
- •Основные принципы конструирования мостовидных протезов
- •Формы промежуточной части мостовидного протеза:
- •Биомеханика мостовидных протезов
- •Распределение нагрузки на опоры при двухстороннем креплении мостовидного протеза (е. И. Гаврилов).
- •Биомеханика мостовидных протезов, которые опираются на передние зубы
- •План и организационная структура занятия
- •VII. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия: VII.1. Вопросы:
- •VII.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия: ориентировочная карта для формирования практических умений и навыков
- •VII.3. Материалы контроля для заключительного этапа занятия: вопросы, задачи:
- •VIII. Список літератури
- •Тестовые задания к теме: »Показания к замещению дефектов зубных рядов мостовидными протезами. Конструктивные особенности и биомеханика мостовидных протезов» Вариант 1
- •Тестовые задания к теме: »Показания к замещению дефектов зубных рядов мостовидными протезами. Конструктивные особенности и биомеханика мостовидных протезов» Вариант 2
- •Тестовые задания к теме: »Показания к замещению дефектов зубных рядов мостовидными протезами. Конструктивные особенности и биомеханика мостовидных протезов» Вариант 3
- •Тестовые задания к теме: »Показания к замещению дефектов зубных рядов мостовидными протезами. Конструктивные особенности и биомеханика мостовидных протезов» Вариант 4
- •Тестовые задания к теме: »Показания к замещению дефектов зубных рядов мостовидными протезами. Конструктивные особенности и биомеханика мостовидных протезов» Вариант 5
VII. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия: VII.1. Вопросы:
1. Какие заболевания могут привести к потере зубов?
2. Какие существуют классификации частичного отсутствия зубов?
3. Какие показания к замещению дефектов зубных рядов мостовидными протезами?
4. Какие противопоказания для замещения дефектов зубных рядов мостовидными
протезами? 5. Какие конструкции мостовидных протезов используют для замещения дефектов
зубных рядов?
VII.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия: ориентировочная карта для формирования практических умений и навыков
Этапы действий |
Материальное обеспечение |
Критерии самоконтроля |
1. Усадить больного в кресло |
Стоматологическое кресло, стоматологическая установка, медицинский инструментарий, стакан для полоскания, история болезни |
Усадить пациента в кресло, накрыть салфеткой, дать прополоскать полость рта |
2. Жалобы больного |
|
Выяснить причину, которая привела пациента к врачу. Чаще всего это отсутствие зубов, нарушение пережевывания пищи, эстетика. Реже могут быть жалобы на заболевания органов желудочно-кишечного тракта. При длительном отсутствии зубов могут біть жалобы со стороны ВНЧС, нарушение чувства вкуса. |
3. Сбор анамнеза |
|
При опросе следует обратить внимание на следующие данные: причина потери зубов, срок потери зубов, характер и качество предварительного протезирования |
4. Внешний вид |
|
Симметричность лица, форма губ, выраженность носогубных складок, западание губ и щек, выраженность складки подбородка. |
5. Осмотр полости рта |
|
Сначала обследуют слизистую оболочку щек, альвеолярных отростков мягкого и твердого неба, дна полости рта и языка. При осмотре необходимо обратить внимание на уровень прикрепления боковых складок, и уздечек, наличие складок на гребне альвеолярного отростка. Пальпируют разные участки слизистой оболочки определяя степень податливости, торус и др. На следующем этапе проводят осмотр зубных рядов: форму зубных дуг, прикус, характер смыкания зубных дуг, дефекты зубных дуг, вторичные деформации. Затем проводят осмотр отдельных зубов - особое внимание уделяется состоянию опорных зубов, их цвету, форме, состояние периапикальных тканей (по данным R-графии), подвижность зубов по Энтину, их расположение. |
6. Диагноз |
|
Определить диагноз: 1) этиологический 2) функциональный 3) анатомический |
7. План ортопеди-ческого лечения |
|
Определить план ортопедического лечения, возможную необходимость подготовки полости рта больного, последовательность проведения ортопедического лечения |