- •Билет № 1 аудирование
- •Ликуй, студент!
- •Говорение
- •Аудирование
- •Тяжело в ученьи...
- •Говорение
- •Экология и мы
- •Говорение
- •Аудирование
- •Старейший российский университет
- •Аудирование
- •Говорение
- •Говорение
- •Билет №6 аудирование
- •Говорение
- •Великий музыкант
- •Билет №7 аудирование
- •Говорение
- •Молодежь и музыка
- •Билет №8 аудирование
- •Говорение
- •Искусство Древней Руси
- •Говорение
- •Говорение
- •Особенный мир Шагала
- •Говорение
- •Д.С. Лихачев о ценности культуры
- •Билет №12 аудирование
- •Говорение
- •Билет №13 аудирование
- •Говорение
- •Два города – два мира
- •Говорение
- •Как мы провели каникулы
- •Билет №15 аудирование
- •Говорение
- •Говорение
- •Говорение
- •О городе, где я учусь
- •Говорение
- •Билет №19 аудирование
- •Говорение
- •Говорение
- •Билет №21 аудирование
- •Говорение
- •Ты вступаешь в жизнь…
- •Говорение
- •Физика – это высокое наслаждение
- •Билет №23 аудирование
- •Говорение
- •Человек и научно-технический прогресс
- •Билет №24 аудирование
- •Говорение
- •Говорение
- •Говорение
- •Говорение
- •Говорение
- •Билет №29 аудирование
- •Говорение
- •Говорение
Говорение
Задание 1. Примите участие в дискуссии на тему: «Обязанность и долг»
Задание 2. Составить монолог на тему: Экологические нормы и запреты не должны препятствовать прогрессу.
ЧТЕНИЕ
Задание 1. Прочитайте текст. Переведите выделенный абзац
Дурак приказывает. Умный высказывает пожелание. Дурак мечет громы и молнии. Умный не заботится, выполнят его поручение или нет. Его дело поставлено хорошо, ему не о чем беспокоиться.
Истинный руководитель должен бездействовать. Зачем отдавать приказы, если люди и сами должны догадываться, что им надлежит делать?
Лидер организует людей, тиран – сбивает в когорты. Лидер ведёт, тиран тащит, хотя и тот, и другой могут ставить перед собой одну и ту же (нередко большую и благородную) цель. Однако тиран опирается на насилие, лидер – на уважение и доверие окружающих. В итоге лидер несёт людям благоденствие и согласие, тиран сеет вокруг себя ненависть и разлад. («Азбука лидерства»)
Задание 2. Составьте план текста
ПИСЬМО
Задание. Напишите эссе на тему:
Многоликость мира искусства
Билет №19 аудирование
Задание 1. Послушайте текст. Заполните тест
Каждый народ имеет свои традиции, неписаные правила поведения, шкалу ценностей, которые обусловлены его менталитетом. Народный характер многогранен, однако в национальных стереотипах закреплены две-три черты, которые являются или считаются наиболее типичными для того или иного народа.
Великие поэты и писатели очень много строк посвятили своей стране – горьких и недоуменных, но написанных с большой любовью.
Люблю Россию я, но странною любовью.
Не победит ее рассудок мой... – признавался М.Ю.Лермонтов.
Россия, нищая Россия!
Мне избы серые твои,
Твои мне песни ветровые,
Как слезы первые любви.
Так писал А.Блок.
Стихи его современника А. Белого отмечены болью, страданием и тоже любовью: Роковая страна, ледяная,
Проклятая жестокой судьбой,
Мать-Россия, о родина злая!
Кто же так подшутил над тобой?
Н.А.Некрасов выразил свое понимание России, может быть, самое точное: Ты и убогая, Ты и обильная,
Ты и могучая,
Ты и бессильная,
Матушка-Русь!
В наше время широкую известность получили строки Ф.Тютчева:
Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить. |
У ней особенная стать: В Россию можно только верить. |
Заполните тест
№ |
|
Да |
нет |
1 |
Каждый народ имеет свои традиции, неписаные правила поведения, шкалу ценностей |
|
|
2 |
Народный характер многогранен, однако в национальных стереотипах закреплены две-три черты, которые являются типичными для того или иного народа. |
|
|
3 |
Великие поэты и писатели очень много строк посвятили своей стране |
|
|
4 |
Блок А.А. выразил свое понимание России, может быть, самое точное |
|
|
5 |
В наше время широкую известность получили строки Андрея Белого |
|
|
Задание 2. Перескажите основное содержание текста.
