- •1. Как связаны успехи и неудачи с Истинными Данными и Ложными Данными? Почему так?
- •2. Всегда ли верны три постулата треугольника? Обоснуйте.
- •3. Как Вы докажете, что птица живая, а воздушный шарик – не живой?
- •4. Приведите свой пример того, как повышение свободы повышает могущество и ответственность.
- •5. Приведите пример того, как увеличение могущества приводит к возрастанию свободы и ответственности.
- •10. Что для Вас является главным открытием в этой лекции?
- •1. Как расположены вершины треугольника на оси времени? Поясните.
- •2. Как располагаются Психотерапия, Тренинг и Коучинг на треугольнике? Поясните.
- •6. Приведите пример того, как повышение ответственности приводит к росту могущества и свободы.
- •7. Сформулируйте одним-двумя предложениями принцип функционального мировоззрения.
- •8. Какие четыре вопроса помогают добиваться успеха в любой ситуации?
- •9. За счёт чего работают эти вопросы?
- •3. Объясните суть действия «Вернуть собеседнику центр». Как это сделать?
- •4. Объясните суть действия «Вернуть собеседнику свободу». Как это сделать?
- •5. Объясните суть действия «Вернуть собеседнику могущество». Как это сделать?
- •6. Объясните суть действия «Вернуть собеседнику ответственность». Как это сделать?
- •7. Что следует делать в первую очередь, общаясь с человеком, у которого падает треугольник?
- •8. Назовите четыре действия, при помощи которых один человек делает другого меньше при общении.
- •9. Почему один человек может стремиться понизить Ваш треугольник в отношении чего-то? и как правильно общаться с таким человеком?
- •10. Что было для Вас главным открытием этой лекции?
- •1. Какое данное всегда является Истинным Данным? а какое всегда является Ложным Данным, несмотря на авторитеты и убежденность людей?
- •2. Дайте определение Контр-Мотива. Какие выводы можно сделать из того определения?
- •3. Как проявляются км? в чем выражаются их действия?
- •4. Как выглядят графики трех основных состояний? и как эти состояния связаны с балансом Мотивов и Контр-Мотивов?
- •5. Может ли у одного человека в отношении различных сфер его жизни быть различное состояние? Как выглядит жизнь такого человека?
- •6. Перечислите 6 шагов техники разворачивания Ложных Данных, и коротко поясните назначения каждого.
- •7. При помощи каких вопросов вы можете выявить Ложные Данные на втором шаге техники разворачивания лд?
- •8. Сформулируйте Истинные Данные, которые получатся после разворачивания следующих Ложных Данных:
- •9. Как выполняется шаг «Найти множественные подтверждения истинности Истинных Данных»?
- •10. Что было для вас главным открытием этой лекции?
- •7. Опишите разницу в отношении учителя и ученика к процессу обучения в подходах «Дотянуть» и «Превзойти».
- •8. Дайте определение эмоциям Гордости и Жалости. Если представить их двумя полюсами стрелки компаса, куда будет указывать этот компас? Обоснуйте ответ.
- •9. Сформулируйте своими словами принцип завершения дел до гордости.
- •10. Что для Вас было главным открытием этой лекции?
- •2. Опишите механику разрушения. С чем встречается человек? Какой выбор он делает? Как это влияет на появление у него Ложных Данных? Как это влияет на его положение на шкале тонов?
- •4. Перечислите пять ловушек. В каждой ловушке опишите состояние и действие человека, и как он оценивает окружающий мир.
- •5. Почему пять ловушек названы именно ловушками? Что происходит в них с циклом «Быть – Хотеть – Делать – Иметь – Быть?»
- •6. Если у человека есть трудности с чем-то (деньги, отношения, здоровье и т.П.), почему эта область не улучшается? Опишите механизм откатов.
- •7. Что является единственным препятствием, которое разворачивает человека в точке отката?
- •8. Опишите своими словами суть четырёх элементов, из которых состоит Техника Одиссея.
- •9. Почему Техника Одиссея даёт человеку 100% гарантию достижения результатов? За счёт чего она работает? За счёт чего мы можем быть твёрдо уверены, что результат будет получен?
- •10. Что было для Вас главным открытием в этой лекции?
- •1. Дайте определение терминам «Ценность» и «Ущерб». Сформулируйте, какую именно ценность производит инфобизнес.
- •2. Назовите три базовых отдела инфобизнеса и опишите коротко суть работы каждого из них.
- •4. Поясните своими словами, почему на каждом следующем из трёх уровней развития производства, в разы возрастает производимая ценность по сравнению с предыдущим уровнем.
- •8. Какие прогнозы даёт Сергей Грань в отношении изменения структуры научно-исследовательской деятельности и подходов к человеческим способностям?
- •10. Что было для Вас главным открытием этой лекции?
8. Опишите своими словами суть четырёх элементов, из которых состоит Техника Одиссея.
1. Принять твёрдое решение достичь улучшения в этой области. Именно решить и именно озвучить это решение. Именно произнести намерение продолжать движение к этим улучшениям до тех пор, пока они не будут достигнуты. Сформировать и твёрдо произнести это решение нужно для того, чтобы в случае возможного попадания в одну из пяти ловушек не отменить свою собственную цель с такой лёгкостью.
2. Вести настойчивую атаку в направлении этой цели, ритмично продвигаться к ней в любом состоянии, независимо от состояния. Хоть как-то, но двигаться вперёд. А для того, чтобы это движение не приносило много дискомфорта и не было болезненным, чтобы не заставлять себя и не протягивать себя силой через эмоциональные ловушки, нужно активно использовать Технику Разворачивания Ложных Данных. При её использовании попадание в эмоциональные ловушки лишь немного замедляет движение человека к цели, но сами ловушки больше не приносят сильного дискомфорта и продолжительных эмоциональных переживаний. И, попадая в ловушки, человек уже не совершает неправильных действий. Он не убегает, не разрушает, не останавливает движение. Благодаря Технике разворачивания Ложных Данных ловушки теряют 90% своей силы, и всё, на что они оказываются способны – это лишь немного замедлять движение к цели.
3. При попадании в трудные ситуации, которые временно кажутся неразрешимыми, использовать волшебный клубочек, встроенный компас – Эмоцию ГОРДОСТИ. Если человек запутался и попал в противоречивое состояние, если Ложных Данных так много, что в них не удаётся быстро разобраться и совершенно не понятно, какой следующий шаг совершать, всегда есть последний ориентир, который позволит распутать любой узел. Это вопрос: «Какой сейчас сделать шаг, чтобы я гордился собой? Как сделать это так, чтобы я гордился собой?»
4. Продолжать движение к цели до получения состояния «Превосходно». Не останавливать движение на уровне «Вроде, что-то улучшилось», потому что этот уровень – это уровень скуки. Двигаться и двигаться в направлении поставленной цели до тех пор, пока не будет получен превосходный результат, и лишь в этом месте ставить точку.
9. Почему Техника Одиссея даёт человеку 100% гарантию достижения результатов? За счёт чего она работает? За счёт чего мы можем быть твёрдо уверены, что результат будет получен?
Техника Одиссея создана специально для того, чтобы проходить через области, в которых накоплено много разрушений, обычное прохождение через которые вызывает у человека попадание в одну из пяти ловушек. Техника сконструирована так:
В начале человек обозначает свою цель, а в конце он проверяет, что действительно достиг этой цели. А двигаясь между началом и концом, он проходит через область с большим набором Ложных Данных, через область с большой силой контр-мотивов. Но всё, что он делает – это раз за разом вычищает Ложные Данные. Всё, что он делает – это раз за разом превращает ещё немножко контр-мотивов в мотивы. Всё, что он делает – это раз за разом совершает только действия, приводящие к повышению его треугольника. Поэтому насколько бы эта область ни была загружена Ложными Данными, настойчивое применение Техники Одиссея позволит человеку гарантированно пройти через эту область, постепенно вычистить все Ложные Данные, постепенно утвердить Истинные Данные, постепенно наполнить эту область множественными причинами для собственной гордости, стать в ней успешным, гарантированно достичь в ней результата. Это можно сформулировать одним простым тезисом:
Обычно, когда мы достигаем трудных целей, мы делаем один шаг в сторону повышения треугольника и один шаг в сторону понижения, и цель не достигается. В Технике Одиссея мы делаем только шаги, направленные на повышение треугольника. Поэтому рано или поздно цель будет достигнута.
