- •14) Проанализируйте литературно-эстетическую программу декабристов.
- •15) Аргументируйте формулу Ап. Григорьева «Пушкин – наше все». Ваш взгляд на Пушкина через 200 лет после его рождения.
- •16) Охарактеризуйте лицейскую лирику Пушкина как процесс формирования его стиля.
- •17) Укажите особенности проблематики «вольной» лирики Пушкина
- •18) Назовите фольклорные источники поэмы Пушкина «Руслана и Людмила»
- •19) Проанализируйте композицию исторического романа «Капитанская дочка»
- •20) Основные темы и поэтическое решение в лирике Пушкина 30-х годов – нравственного возрождения, исторического оптимизма, понимание свободы, кАк реализации личности.
- •22) Охарактеризуйте воплощение эстетического самосознания Пушкина в стихотворениях о назначении поэта и поэзии
- •23) Дайте характеристику нового типа героя и особенностей поэтики в «Пиковой даме» Пушкина.
- •24) Проанализируйте размышления Пушкина о жанре трагедии и как воплотились они в «Борисе Годунове»
- •25) Аргументируйте характер романтизма , а так же основные темы и мотивы ранней лирики Лермонтова
- •26) Укажите основные особенности эстетического самосознания Лермонтова в стихотворениях о назначении поэзии
- •39 «Все мы вышли из широкого рукава гоголевской шинели»
- •40 «Образ сборного города всей темной стороны»
- •41Характеристики персонажей «Ревизора»
- •42 Немая сцена и ситуация ревизора
- •43 Русская литература первой половины XIX в
- •44 Образ Чичикова в мертвых душах
- •46Назовите основные аспекты воплощения темы искусства в «Петербургских повестях»н.В.Гоголя
- •47 Охарактеризуйте основные этапы реализма в русской литературе первой пол.19 века
- •48Отметьте противоречия, противопоставления и сопоставления как конструктивный принцип романа в стихах а.С.Пушкина «Евгений Онегин»
- •51 Художественный психологизм в «герои нашего времени»
- •52 Мотивы преодоления одиночества как конструктивный принцип лирики Лермонтова
51 Художественный психологизм в «герои нашего времени»
Михаил Юрьевич Лермонтов — автор, который прожил довольно мало, но создал уникальные, ёмкие произведения. Одним из самых ярких и известных можно назвать его роман «Герой нашего времени». Критики сходятся в том, что образ главного героя Печорина — это не портрет одного человека, а отражение целой эпохи с ее несовершенствами. В центре романа не биографический очерк о человеке, а его личность, его душевная и умственная жизнь показаны в движении. Уже в предисловии главный герой — Печорин – характеризуется как «портрет, составленный из пороков всего нашего поколения в полном их развитии». Основываясь на этом, можно говорить о том, что «Герой нашего времени» — первый в русской литературе «аналитический» роман.
Обратимся к историческим реалиям того времени. Время, когда жил Лермонтов, — это время глубоких общественных потрясений и разочарований вызванных неудавшимся восстанием декабристов и наступившей за ним эпохой реакций. Поэтому художественный психологизм, пронизывающий ткань романа следует считать следствием исторической эпохи. Как сам Лермонтов подчёркивает, «время героических деятелей прошло, человек стремится замкнуться в собственном мире и погружается в самоанализ». Это та самая примета времени и, следовательно, литература вынуждена обратиться к внутренним переживаниям и личностным поискам людей.
Писатель указал на «болезнь» века, избавление от которой — в необходимости преодоления индивидуализма, основанного на безверии, приносящего глубокие страдания Печорину и губительного для окружающих. Хронология жизни главного героя нарушена, но строго выстроена хронология авторского повествования. Весь роман подчинен центральной задаче — как можно глубже и подробнее показать состояние души героя. Михаил Лермонтов смог проследить, каким образом окружающая среда влияет на формирование личности, и дать портрет всего поколения молодых людей того времени.
Жертвами главного героя в романе становятся почти все второстепенные персоанжи. Из-за него лишается крова и умирает Бела, страдают Мэри и Вера, погибает от его руки Грушницкий, разочаровывается в дружбе Максим Максимович. Косвенно он виновен в гибели Вулича. Как пишут критики, «наполеоновская проблема» — центральная нравственно-психологическая проблема романа, это проблема крайнего индивидуализма и эгоизма. Человек утрачивает критерии добра и зла, Печорин отказывающийся судить себя по тем же законам, по которым судит окружающих. Насыщенная гордость — так определено Печориным человеческое счастье. Страдания и переживания других он воспринимает как пищу, поддерживающую его душевные силы.
Трагизм образа Печорина в том, что он обвиняет мир, людей и время в своём духовном рабстве и не видит причин скупости своей души. свободу он ищет в одиночестве и скитаниях, не понимания ее истинного смысла. И потому он везде оказывается лишним.
Лермонтов, используя психологические обличения, ярко показал исторически конкретного героя и с точностью сумел раскрыть противоречия, сложности и всю глубину человеческой души.
