- •1.Происхождение философии, круг ее проблем и функции в системе культуры.
- •2.Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.
- •3.Античная философия. Основные философские школы ранней и средней классики.
- •4.Философия Платона и Аристотеля.
- •5.Истоки и идейные основы средневековой философии. Проблема веры и разума.
- •6.Социально-экономические предпосылки философии Возрождения, ее направленность и вклад в духовную культуру человечества.
- •7.Дилемма эмпиризма и рационализма в философии Нового времени (ф.Бэкон, р.Декарт).
- •10.Философия жизни (а.Шопенгауэр, ф.Ницше).
- •11.Проблема бессознательного в психоанализе (з.Фрейд, к..Г.Юнг).
- •8.Проблема познавательных возможностей человека в философии и.Канта.
- •9.Объективный идеализм и диалектика Гегеля.
- •12.Основные идеи и эволюция позитивизма.
- •13.Русская религиозная философия хix-XX Белорусская философская и общественно-политическая мысль: основные идеи и представители.
- •14.Бытие, его философский смысл, основные уровни и виды.
- •15.Материя как философская категория и объективная реальность.
- •16.Структурные уровни организации и атрибуты материи.
- •17.Движение как способ существования материи. Основные формы движения материи и критерии их классификации.
- •18.Пространство и время как формы существования материи.
- •19.Сознание как атрибут материи, его генезис и способы существования. Сознание, мышление, язык.
- •20.Структура индивидуального сознания. Самосознание.
- •21.Антропосоциогенез: факторы, рубежи, результаты. Биологическое и социальное в человеке.
- •22.Предмет, основные понятия и проблемы теории познания.
- •23.Основные формы чувственного и рационального познания. Место и роль интуиции в познавательных процессах.
- •24.Понятие истины в философии и науке. Проблема критерия истины.
- •25.Специфика научного познания, эмпирический и теоретический уровни научного исследования.
- •26.Структура и формы выражения научного знания. Методы научного исследования.
- •27.Понятие и социальные функции науки. Естественная и искусственная среда обитания людей. Проблема коэволюции общества и биосферы.
- •28.Понятие общества и его структура.
- •29.Производственная сфера общественной жизни. Диалектика производительных сил и производственных отношений. Закон соответствия.
- •30.Духовная сфера жизни общества и проблема ценностей.
- •31.Понятие культуры и цивилизации. Человек в мире культуры.
- •32.Динамика культуры. Традиции и новации в развитии культуры. Диалог культур в современном мире.
- •33.Источники и движущие силы общественного развития. Исторические личности, социальные элиты, народ.
- •34.Эволюция и революция в общественном развитии.
- •35.Понятие прогресса. Прогресс и регресс. Противоречия и критерии прогресса.
- •36.Техника и ее роль в истории цивилизации. Социальные последствия научно-технического прогресса и перспективы постиндустриальной цивилизации.
- •37.Глобальные проблемы современности.
- •38.Социальное прогнозирование: функции, основные типы прогнозов и методы.
30.Духовная сфера жизни общества и проблема ценностей.
Духовная жизнь общества-система производства, обмена и потребления духовных ценностей (наука, искусство, религия, мораль, право, философия). Для характеристики духовной жизни общества используют такие понятия как общественное сознание. Общественное сознание-совокупность идей, теорий, принципов и т.д. В зависимости от того, на что направлено сознание, выделяют формы: нравственное сознание(мораль), правовая, политическая, религиозная, философская, научная(наука), художественная(искусство), экологическая, экономическая.
Культура—это созданная человеком совокупность материальных и духовных ценностей, навыков, способов их производства и использования в целях общественного прогресса. Понятие культуры связано с понятием ценности. Под ценностью понимается своеобразная форма отношений между субъектом и объектом, когда они удовлетворяют потребности субъекта. Философское учение о ценности называется аксиологией. Ценности различаются по своему характеру: материальному и духовному, «предметные» и «субъектные». В настоящее время наивысшей ценностью выступает человеческая жизнь. Исходя из различия между материальными и духовными ценностями, различают материальную и духовную культуру. Под материальной культурой понимается совокупность материальных ценностей и способов их производства. Духовную культуру определяют как совокупность духовных ценностей, т.е. знаний, форм мышления, сфер идеологии.
31.Понятие культуры и цивилизации. Человек в мире культуры.
Культура—это созданная человеком совокупность материальных и духовных ценностей, навыков, способов их производства и использования в целях общественного прогресса.
Понятие культуры часто приравнивают с понятием цивилизации. Термин«цив-ция»употребляется, как правило, в следующих значениях:1) синоним культуры;2)внешнее выражение культры;3)ступень общественного развития. Многие исследователи сходятся в том, что цивилизация представляет собой внешний по отношению к человеку мир, воздействующий на него, в то время как культура является внутренним достоянием человека, раскрывая меру его развития и являясь символом его духовного богатства. Цивилизация и культура едины, они не существуют друг без друга. Цивилизация создает предпосылки культурного процесса. В свою очередь, культура создает условия развития цивилизации. Культура есть свободная деятельность, предполагающая воплощение, реализацию социальных норм, предписывающих цивилизацией. Признаки цивилизации:1Преобразованная человеком природа; 2Способ преобразования;3Человек,усвоивший эти цивилизованные способы преобразования. 4Отношение происходящее между людьми.
32.Динамика культуры. Традиции и новации в развитии культуры. Диалог культур в современном мире.
Динамика культуры – изменение культуры. Динамика культуры зависит от исторических процессов. Модели динамики культуры: Циклическая – постоянное возвращение. Линеарная – эволюционный тип динамики к-ры. Девнантная – показывает динамику развития в ее отклонении от генеральной линии. Волнообразная – легко объяснить спады и подъемы культуры.Синергетическая – чистая физика.
Традиции – социальное и культурное наследие, передающееся от поколения к поколению и воспроизводящееся в определенных обществах и социальных группах в течение длительного времени.
Некоторые культуры обладают традицией общественной поддержки инноваций. Новые идеи, возникающие в индивидуальном сознании, распространяются в обществе, что создает возможность для социокультурных изменений. Процессы распространения, принятия или неприятия, сами по себе являются творческими процессами.
Диалог - это понимание своего “Я” и общение с другими. Диалог предполагает активное взаимодействие равноправных субъектов. Взаимодействие культур и цивилизаций предполагает и какие-то общие культурные ценности. Диалог культур может выступать как примиряющий фактор, предупреждающий возникновение войн и конфликтов. Он может снимать напряженность, создавать обстановку доверия и взаимного уважения. Понятие диалога особенно актуально для современной культуры.
