- •1.Происхождение философии, круг ее проблем и функции в системе культуры.
- •2.Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.
- •3.Античная философия. Основные философские школы ранней и средней классики.
- •4.Философия Платона и Аристотеля.
- •5.Истоки и идейные основы средневековой философии. Проблема веры и разума.
- •6.Социально-экономические предпосылки философии Возрождения, ее направленность и вклад в духовную культуру человечества.
- •7.Дилемма эмпиризма и рационализма в философии Нового времени (ф.Бэкон, р.Декарт).
- •10.Философия жизни (а.Шопенгауэр, ф.Ницше).
- •11.Проблема бессознательного в психоанализе (з.Фрейд, к..Г.Юнг).
- •8.Проблема познавательных возможностей человека в философии и.Канта.
- •9.Объективный идеализм и диалектика Гегеля.
- •12.Основные идеи и эволюция позитивизма.
- •13.Русская религиозная философия хix-XX Белорусская философская и общественно-политическая мысль: основные идеи и представители.
- •14.Бытие, его философский смысл, основные уровни и виды.
- •15.Материя как философская категория и объективная реальность.
- •16.Структурные уровни организации и атрибуты материи.
- •17.Движение как способ существования материи. Основные формы движения материи и критерии их классификации.
- •18.Пространство и время как формы существования материи.
- •19.Сознание как атрибут материи, его генезис и способы существования. Сознание, мышление, язык.
- •20.Структура индивидуального сознания. Самосознание.
- •21.Антропосоциогенез: факторы, рубежи, результаты. Биологическое и социальное в человеке.
- •22.Предмет, основные понятия и проблемы теории познания.
- •23.Основные формы чувственного и рационального познания. Место и роль интуиции в познавательных процессах.
- •24.Понятие истины в философии и науке. Проблема критерия истины.
- •25.Специфика научного познания, эмпирический и теоретический уровни научного исследования.
- •26.Структура и формы выражения научного знания. Методы научного исследования.
- •27.Понятие и социальные функции науки. Естественная и искусственная среда обитания людей. Проблема коэволюции общества и биосферы.
- •28.Понятие общества и его структура.
- •29.Производственная сфера общественной жизни. Диалектика производительных сил и производственных отношений. Закон соответствия.
- •30.Духовная сфера жизни общества и проблема ценностей.
- •31.Понятие культуры и цивилизации. Человек в мире культуры.
- •32.Динамика культуры. Традиции и новации в развитии культуры. Диалог культур в современном мире.
- •33.Источники и движущие силы общественного развития. Исторические личности, социальные элиты, народ.
- •34.Эволюция и революция в общественном развитии.
- •35.Понятие прогресса. Прогресс и регресс. Противоречия и критерии прогресса.
- •36.Техника и ее роль в истории цивилизации. Социальные последствия научно-технического прогресса и перспективы постиндустриальной цивилизации.
- •37.Глобальные проблемы современности.
- •38.Социальное прогнозирование: функции, основные типы прогнозов и методы.
19.Сознание как атрибут материи, его генезис и способы существования. Сознание, мышление, язык.
В широком смысле слова—под сознанием понимается всё то, что противоположно материальному. В узком смысле—сознание это высшие процессы нематериальной, идеальной, духовн. деятельности присущей человеку. Способом существования сознания является знание.
Сознание современного человека является продуктом всемирной истории, результатом многовекового развития практической и познавательной деятельности, многих поколений людей. Сознание является высшей формой отражения. Отражение характеризует способность материальных объектов в процессе взаимодействия с другими объектами воспроизводить в своих изменениях некоторые особенности и черты воздействующих на них явлений.
Сознание — состояние психической жизни человека, выражающееся в субъективной переживаемости событий внешнего мира и жизни самого индивида, а также в отчёте об этих событиях.
Мышление — это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль.
Филосо́фия языка́ — исследовательская область философии, выявляющая роль языка и речи в познании и структурах сознания и знания.
20.Структура индивидуального сознания. Самосознание.
Содержанием современного сознания является язык, т.е. единицами анализа сознания могут быть отдельные смыслы. В словах, как единицах языка зафиксированы значения объектов, предметов, явлений, с которыми сталкивается и взаимодействует человека в процессе предметной деятельности в определенной общественной структуре.
Самосознание -- осознание человеком себя как индивидуальности. Самосознание -- осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе;
К основным функциям самосознания можно отнести:
- формирование себя как неповторимой личности (приобретение собственного образа «Я»).
- самозащита своего образа «Я» как фактора устойчивости личности во всех условиях жизнедеятельности.
Бессознательное становится всё, что не является для индивида объектом осознания.
Подсознательное обозначает то, что слабо осознается. Фрейд употреблял этот термин, как синоним «бессознательное», но позже отказался от него.
21.Антропосоциогенез: факторы, рубежи, результаты. Биологическое и социальное в человеке.
С одной стороны, человек — существо физическое. С другой стороны, человеческая природа являет нам сознательность, разумность, способность ясного понимания и осмысливания обстоятельств.
В античной философии сформировался особый подход в постижении природы и человека— космоцентризм, суть его в том, что исходной отправной точкой в разработке философских проблем было понимание космоса как единого целого, обладающего некоторым духовным началом.
Начиная с классического периода (с Сократа), проблема человека выдвигается на первое место. Для средневековой философии характерным было решение вопросов в соответствии с пониманием Бога, его сущности. Западноевропейская философия XVII века рассматривала главным образом проблему познания, которая выступила на первый план, что привело к возникновению двух противоположных концепций: эмпиризма и рационализма.
Одной из важнейших философских проблем, связанных с человеком, является проблема соотношения природного и социального в его историческом и индивидуальном развитии.
Важными этапами на пути становления человека является приобщение его к огню, приручение животных. Окончательно сформировавшийся человек уже обладал всеми биологическими и социальными качествами, необходимыми для осуществления своего общественно-исторического развития.
Главным двигателем общественного развития является борьба за существование и естественный отбор. Выживают только сильнейшие, погибают или должны погибать все слабые и неприспособленные к среде.
