Если Вы набрали меньше 40 баллов, советуем Вам обратиться к литературе [1,10,28,32,41].

Анкета №13

Если Вы набрали меньше 40 баллов, то советуем Вам пройти переподготовку по проектированию тестовых заданий, а также обратиться к литературе [1,10,28,32,41].

Анкета №14

Обращаем Ваше внимание на то, что самому проводить анализ с использованием данной анкеты нельзя, необходимо обратиться к эксперту. Полученные результаты переведите в однонаправленную шкалу (0 1 2 3 4 5) вместо той, которая приведена в анкетах. Определите средний балл по каждому вопросу путем деления на 6 (максимальное значение). Адекватность вашей самооценки можно оценить, сравнив Ваши ответы с тем, что думают по этому поводу Ваши обучающиеся (для анкетирования обучающихся обратитесь к эксперту).

Анкета №15

Обработайте данные результатов анкетирования (анкетирование проводит только эксперт!) обучающихся таким же образом, как это указано в анкете №12. Определите средний балл в целом по группе. Сравните полученные результаты с самооценкой. Если, по каким-то вопросам, наблюдаются значительные расхождения, попытайтесь установить причину, обратитесь на ФПКП НГТУ, к литературе [5,39].

Анкета №16

Если Вы набрали меньше 50 баллов по шкале «важность» и «использование», то советуем Вам поработать с литературой [4,12,21].

Анкета №17

Если по «важности» и «использованию» Вы набираете меньше 40 баллов, то Вам необходимо обратиться на ФПКП и повысить свою квалификацию. Можно самостоятельно поработать с литературой [9,12,19].

Анкета №18

Высокие баллы на вопросы 1, 3, 4, 5, 7, 11, 15, 16 – говорят о том, что, организуемый Вами образовательный процесс можно квалифицировать как информационное обучение. Высокие баллы на вопросы 2, 6, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 17, 18, 19, 20 – в большей степени характеризуют современное самостоятельное учение [3,12,18].

Анкета №19

Подсчитав баллы по «важности» и «использованию» Вами приемов активизации познавательной деятельности, сделайте вывод о том, какие у Вас имеются «резервы»: какие из предложенных возможностей Вы не используете. Об активизации познавательной деятельности можно узнать более подробно [12,24,26,30,40].

Анкета №20

Если ответы в основном сосредоточены в левой части, то можно говорить о том, что у Вас есть проблемы с представлением информации на занятии. Для повышения эффективности образовательного процесса обратите внимание на те позиции, которые изложены в правой части, постарайтесь их использовать в дальнейшей работе. Чтобы взглянуть на занятие глазами обучающихся, проведите анкетирование среди студентов с использованием анкеты №19.

Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы.

Анкета №21

Обработайте результаты, как это рекомендовано в анкетах №№14, 15. Сравните результаты анкетирования обучающихся с результатами самоанализа. Сделайте выводы. При неудовлетворительном результате (менее 60%) - Поработайте с литературой [12,26] и обратитесь за помощью на ФПКП.

Анкета №22

Если Вы набрали меньше 40 баллов, советуем Вам поработать с литературой [12,26,30].

Анкета №23

Нечетные позиции считаются с (+),

Четные позиции считаются с (-).

Если количество положительных оценок значительно превышает количество отрицательных, то, скорее всего, можно говорить о положительном настрое на Ваших занятиях, если это не так, то Вам стоит обратиться к литературе [7,8,29,33] или на ФПКП.

Анкета №24

Можно все Ваши реакции разбить на 4 группы:

Игнорирование конфликтной ситуации	Выход на усложнение конфликта	Поиски виновного	Перевод назревающего конфликта в шутку
1.1	1.3	1.2	1.4
2.2	2.1	2.4	2.3
3.3	3.4	3.2	3.1
4.1	4.4	4.3	4.2
5.1	5.2	5.4	5.3
6.2	6.3	6.1	6.4
7.3	7.2	7.4	7.1

Советуем Вам обратиться к литературе по психологии [20, 39, 43], чтобы ознакомиться со способами решения конфликтных ситуаций. Возможно? для сохранения Вашего здоровья Вам стоит занять аутотренингом или обратиться к психологу

Анкета №25

Если положительных оценок, больше, чем отрицательных, можно говорить о наличии проблем в общении со студентами. Советуем Вам обратиться к литературе [7,8,35,43] или на ФПКП.

Анкета №26