- •1.Цель и основные задачи псих.Службы.
- •2) Вопросы к зачету «Психологическая служба в образовании»
- •4) Особенности развития психологической службы во Франции
- •9.Концепция м.Р. Битяновой “Парадигма сопровождения”.
- •10. Основные направления деятельности школьного психолога
- •14. Психолого-педагогический статус дошкольника
- •15. Циклограмма работы кабинета психологической разгрузки. План сетка работы психолога на неделю.Психодиагностическая документация
- •Диагностика развития элементов логического мышления
- •Диагностика развития элементов логического мышления
- •Диагностика развития элементов логического мышления
- •Диагностика развития тонкой моторики и умения работать по образцу
- •«Пройди через лабиринт»
- •19. Тренинг — групповая форма работы с различными категориями. Главная цель. Этапы тренинга. Примерный план социально-психологического тренинга “Педагогическое общение”.
- •29.Работа с резервом, подготовка мероприятий по подбору и расстановке кадров.
29.Работа с резервом, подготовка мероприятий по подбору и расстановке кадров.
Подбор и расстановка кадров - одна из важнейших функций управленческого цикла, выполняемых руководящим составом организации. Подбором кадров занимаются все руководители от бригадира до директора, подбор кадров сопровождается их расстановкой в соответствии с деловыми качествами. От качества подбора и расстановки кадров как в производственной системе, так и в системе управления во многом зависит эффективность работы организации.Под подбором и расстановкой кадров понимается рациональное распределение работников организации по структурным подразделениям, участкам, рабочим местам в соответствии с принятой в организации системой разделения и кооперации труда, с одной стороны, и способностями, психофизиологическими и деловыми качествами работников, отвечающими требованиям содержания выполняемой работы - с другой. При этом преследуются две цели: формирование активно действующих трудовых коллективов в рамках структурных подразделений и создание условий для профессионального роста каждого работника
30 вопрос
Тренинг влияния и противостояния чужому влиянию отвечает на поставленный вопросы:
• анализируй все, что с тобой происходит;
• действуй строго в соответствии с правилами.
Психологическое влияние — это воздействие на состояние, мысли, чувства и действия другого человека с помощью только психологических средств. Противостояние чужому влиянию — это сопротивление воздействию другого человека с помощью психологических средств. К психологическим средствам влияния относятся вербальные, паралингвистические и невербальные сигналы и механизмы. И те, и другие, и третьи орудия вы получите в свои руки, пройдя бесплатные тренинги влияния и противостояния чужому влиянию. В непрерывном процессе межличностного общения происходит взаимное влияние людей друг на друга. Неосознанно человек одновременно является и инициатором, и адресатом влияния.
Изучение на тренинги влияния психологических сигналов и механизмов воздействия:
1. Вербальные сигналы — это слова, их смысл и характер, выбор и комбинация выражений, правильность речи, либо разные виды ее неправильности (сленговые выражения).
2. Паралингвистические сигналы — особенности произнесения речи, отдельных слов и звуков.
3. Невербальные сигналы — позы, жесты, мимика, визуальный контакт, имидж, прикосновения, запахи, взаимное расположение собеседников в пространстве.
Кроме того, существуют и непсихологические средства влияния. О них вы узнаете подробно на тренинге влияния.
31. Алгоритм цивилизованному противостоянию влиянию.
Цивилизованное психологические влияние — это влияние прежде всего словом, причем влияние открытое и открыто адресованное к интеллектуальным возможностям человека. Оно способствует развитию и сохранению: 1) дела; 2) деловых отношений; 3) личностной целостности участников.
Цивилизованное психологическое влияние свободно от силовых и обманных приемов. В своем крайнем варианте цивилизованное влияние — это влияние посредством текста — книжного, компьютерного или какого-то иного. Оно лишено тех эмоциональных всплесков и волнений, лишено страха, но параллельно с этим — и счастья непредсказуемого, трепещущего эмоциями человеческого общения.
Психологическое влияние — это воздействие на состояние, мысли, чувства и действия другого человека с помощью исключительно психологических средств, с предоставлением ему права и времени отвечать на это воздействие.
Противостояние чужому влиянию — это сопротивление воздействию другого человека с помощью психологических средств.
Инициатор влияния — тот из партнеров, кто первым предпринимает попытку влияния.
Адресат влияния — тот из партнеров, к которому обращена первая попытка влияния. В дальнейшем взаимодействии инициатива может переходить от одного партнера к другому в попытках взаимного влияния, но всякий раз тот, кто первым начал серию взаимодействий, будет называться инициатором, а тот, кто первым испытал его влияние, — адресатом.
Однако в процессе межличностного общения происходит постоянное взаимное влияние людей друг на друга, так что в большинстве случаев человек одновременно является и инициатором, и адресатом влияния.
Открытое психологическое взаимодействие — взаимное влияние, цели которого заранее объявляются или не скрываются.
Скрытое психологическое взаимодействие — взаимное влияние, цели которого не объявляются или маскируются под цели открытого взаимодействия.
противостояние влиянию — это ответное влияние, то есть в сущности — разновидность влияния. Цивилизованное противостояние влиянию 1) соответствует правилам этикета и 2) соответствует этическим нормам, принятым самим противостоящим субъектом.
