- •9.Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки компетенций студентов по дисциплине
- •9.1.Тестовые задания для итогового контроля знаний по патофизиологии для студентов 2 курса ом
- •Латентного периода
- •Продромальный период
- •Лихорадка
- •Патологическая реакция
- •Гипоксия
- •Переход в хроническую форму
- •Аллергия
- •Гипоксия
- •Сахарный диабет
- •Сахарный диабет
- •Патологическая реакция
- •Патологическое состояние
- •Болезнь
- •Артериальная гиперемия
- •Артериальная гиперемия
- •Артериальная гиперемия
- •Лихорадка
- •Лейкоцитоз
- •Инфекция
- •Этап итогового контроля : патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных
- •9.2.Ситуационные задачи* Задача № 1
- •Задача 2
- •Задача № 3
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 13
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21.
- •Задача 22.
- •Задача 24
- •Задача № 25
- •Задача № 26
- •Задача № 27
- •Задача № 28
- •Задача № 29
- •Задача № 30
- •Задача № 31
- •Задача № 32
- •Задача 33
- •Задача № 34
- •Задача № 35
- •Задача № 36
- •Задача № 37
- •Задача № 38
- •9.3. Экзаменационные вопросы
- •9.4. Перечень практических навыков
Задача 21.
У больного с инфарктом миокарда повысилась температура тела. В сыворотке крови были обнаружен С-реактивный белок (СРБ). Сделайте разбор задачи по указанному алгоритму:
1 |
Объясните этиологию и патогенез повышения температуры у больного? |
Дан полный обоснованный ответ
30 баллов |
Ответ неполный
20 баллов |
Имеются ошибки в ответе
15 баллов |
Ответа нет
0 баллов |
2 |
Объясните патогенез увеличения в крови СРБ |
Дан полный ответ
20 баллов |
Дан неполный ответ
15 баллов |
Ответ дан после наводящих вопросов преподавателя 10 баллов |
Ответа нет
0 баллов |
3 |
Назовите стадии лихорадки, укажите изменение терморегуляции в каждую стадию |
Дан правильный обоснованный ответ
20 баллов |
Дан неполный ответ
15 баллов |
Ответ дан после наводящих вопросов преподавателя
10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
4 |
Укажите значение лихорадки для организма Имеет ли лихорадка при инфаркте миокарда защитное значение? |
Дан правильный обоснованный ответ
20 баллов |
Дан неполный ответ
15 баллов |
Имеются ошибки в ответе
10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
5 |
Коммуникативные навыки |
См. задачу № 1 |
|||
Задача 22.
Следует ли применять жаропонижающую терапию в случае:
больной 70-лет температура с аденовирусной инфекцией поднялась до 390С, пульс слабого наполнения 110 в мин., границы сердца расширены влево и вправо.
2) больной 18 лет с признаками острого аппендицита, у которого температура поднялась до 380С, пульс 82 в мин.
Сделайте разбор задачи по указанному алгоритму:
1 |
Следует ли применять жаропонижающую терапию в первом случае |
Дан правильный, обоснованный ответ на 1 вопрос
20 баллов |
Дан правильный ответ, без обоснования
15 баллов |
Ответ с ошибками
10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
2 |
Следует ли применять жаропонижающую терапию во втором случае |
Дан правильный, обоснованный ответ на 1 вопрос
20 баллов |
Дан правильный ответ, без обоснования
15 баллов |
Ответ с ошибками
10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
3 |
Укажите патогенез повышения температуры при инфекционной лихорадке |
Дан полный обоснованный ответ
30 баллов |
Ответ неполный
20 баллов |
Имеются ошибки в ответе
15 баллов |
Ответа нет
0 баллов |
4 |
Укажите значение лихорадки для организма |
Дан правильный полный ответ 20 баллов |
Дан правильный неполный ответ 15 баллов |
Имеются ошибки в ответе 10 баллов
|
Дан неправильный ответ 0 баллов |
5 |
Коммуникативные навыки |
См. задачу № 1 |
|||
Задача № 23.
В стационар по скорой помощи доставлена больная М., 27 лет, без сознания. По словам родственников, страдает сахарным диабетом. Утром, в день госпитализации, после введения инсулина больная стала проявлять беспокойство, агрессивность, а затем потеряла сознание. Кожа влажная, покрыта липким потом, лицо бледное. Тонус мышц повышен, отмечаются тонические и клонические судороги. Содержание глюкозы в крови - 2,1 ммоль/л. После внутривенного вливания 20% раствора глюкозы больной стало значительно лучше.
Сделайте разбор задачи по указанному алгоритму:
1 |
Какое состояние развилось у больной |
Дан правильный обоснованный ответ 20 баллов |
Дан правильный ответ без обоснования 10 баллов |
Дан неправильный ответ 0 баллов |
|
2 |
Что является ведущим звеном патогенеза этого состояния |
Дан правильный ответ
20 баллов |
Ответ дан после наводящих вопросов преподавателя 10 баллов |
Ответа нет
0 баллов |
|
3 |
Объясните патогенез клинических проявлений |
Раскрыт патогенез всех симптомов
30 баллов |
Раскрыт патогенез не всех симптомов
20 баллов |
Имеются ошибки в объяснении патогенеза
15 баллов |
Нет ответа на вопрос
0 баллов |
4 |
Есть ли угроза развития отека мозга у данной больной? |
Дан правильный обоснованный ответ
20 баллов |
Дан правильный ответ после наводящих вопросов преподавателя 15 баллов |
Имеются ошибки в ответе
10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
5 |
Коммуникатив-ные навыки |
См. задачу № 1 |
|||