- •1.История возникновения организационной психологии.
- •2. Смежные области знания.
- •3.Оформление организационной психологии в самостоятельную науку.
- •4. Область и предмет исследования организационной психологии.
- •5. Уровни анализа организационной психологии.
- •6. Ситуационный подход в организационной психологии.
- •8. Организационная власть как базовый организационно – психологический процесс и как психическая реальность
- •9.Теории лидерства - три основных подхода.
- •10. Основное ограничение современной научной парадигмы организационной психологии.
- •11. Организационно – психологический механизм превращения индивидуальной цели в общую.
- •12. Этапы научного исследования в организационной психологии.
- •13. Классификация методов организационной психологии
- •14. Метод наблюдения
- •15. Метод анализа документов
- •16. Метод опроса: анкетирование, интервью
- •17. Социометрический опрос
- •19. Общая классификация оснований власти.
- •20. Стили лидерства
- •21. Модель лидерства ф. Фидлера.
- •22. Ситуационная модель лидерства Херси, Бланшар
- •23. Основные характеристики организации
- •24. Организация как открытая система.
- •25. Цикл трансформационного изменения
- •26. Организационные цели
- •27. Влияние среды
- •28. Жизненный цикл организации
- •29. Централизация власти
- •30. Организационная структура, охват контролем
- •31. Научный менеджмент Тейлора конспект
- •32. Организационные принципа а.Файоля
- •33. Теория организации м.Вебера.
- •34. Организационная концепция «человеческих отношений» конспект
- •35. Ситуационные теории организации
- •36. Управление организацией как искусство
- •37. Мотивы и потребности людей в организации
- •38. Теория мотивации а.Маслоу
- •39. Теория мотивации к.Альдерфера
- •40. Теория х – y Макгрегора
- •41. Процессуальные теории мотивации
- •42. Программы и методы стимулирования эффективной деятельности работников
- •43. Структура и содержание организационной культуры
- •44. Методы организационного развития
- •45. Профессиональный стресс и его характеристика
- •46. Отбор персонала
- •47. Отбор персонала
38. Теория мотивации а.Маслоу
наиболее известной теорией Маслоу выдвинул гипотезу, что потребности каждого человека объединены в пять групп:
1. Физиологические потребности — голод, жажда, секс и другие базовые потребности человека.
2. Потребности в безопасности — стремление к безопасности и защите от физических и эмоциональных травм.
3. Потребности в любви (аффилиации) — влюбленность, привязанность, приятие и дружба.
4. Потребности в самоуважении — самоуважение, автономия, достижение успеха, статус, признание, внимание.
5. Потребности в самоактуализации — желание стать тем, кем человек способен быть, стремление к росту, реализации своих потенциальных возможностей, к самореализации.
Пять указанных групп потребностей универсальны и необходимы для всех людей. Они образуют иерархическую структуру, которую можно представить в виде пирамиды (рис. 7. 1).
Поведение личности обычно направляется его наиболее сильной в данный момент потребностью. По мере того, как происходит достаточное удовлетворение нижнего уровня потребностей, начинает доминировать более высокая группа потребностей. В любое время поведение человека детерминируется неудовлетворенными потребностями. Если, например, потребность в пище не получает достаточного удовлетворения, она становятся доминирующей, в экстремальных случаях превращая человека исключительно в инструмент поиска пищи.
Рис. 7. 1. Иерархия потребностей А. Маслоу
Таким образом, удовлетворенная потребность перестает определять поведение, то есть не действует как фактор мотивации: поведение начинает в большей степени определяться потребностями следующего уровня. Если существует две одинаково сильные потребности, то доминирует потребность более низкого уровня. В последнюю очередь удовлетворение находят потребности в самоактуализации, и, по мнению Маслоу, лишь немногим из людей удается достичь этого уровня.
Самоактуализация может быть определена как потребность психологического роста и развития, поиска своей идентификации и реализации своего потенциала. «Быть тем, кем ты потенциально можешь стать» — вот суть процесса самоактуализации и, будучи «потребностью роста», она никогда не может быть удовлетворена полностью. Если индивид успешно развивается в одном из потенциальных направлений, он неизбежно придет к открытию еще неведомых для него возможностей.
«Основным вкладом теории Маслоу, несомненно, является демонстрация того, что в каждый момент времени поведение человека детерминировано какими-либо доминирующими потребностями. Ни одна организация не может рассчитывать на повышение мотивации своих сотрудников, на их удовлетворенность трудом, и соответственно на их большую активность и эффективность, если руководство не имеет представления о том, какие потребности в данный момент актуальны как для рабочих групп, так и отдельных сотрудников. Если сотрудники больше всего обеспокоены сохранением своих рабочих мест или считают каждую копейку, мечтая «дотянуть» до следующей зарплаты, их потребности в признании или самоактуализации будут минимальными,
